九年级上册历史第二单元测试题及答案

人教版九年级上册历史第二单元测试题及答案

考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。那么该怎么做历史试题呢?以下是小编准备的一些九年级上册历史第二单元测试题及答案，仅供参考。

九年级上册历史第二单元检测题

(检测时间：60分钟)

学校 班级 姓名 学号

一、单项选择题。下列四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的选项字母填入答题卡中。每题2分，共50分。

选择题答题卡

1.我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出。东西方文化遥相呼应。被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是

A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.老子 D.孔子

2.《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。希腊神话的特点是

A.人的形象丑陋卑微 B.神人同形同性

C.神的品德完美高尚 D.神的外形半人半兽

3.古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”在此，苏格拉底强调了

A.原子论 B.美德即知识 C.逻辑学理论 D.法学思想

4.公元前451年罗马人成立立法委员会，负责编订成文法律，并于公元前449年颁布，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。该法律是

A.《十二铜表法》 B.《权利法案》 C.《独立宣言》 D.1787年宪法

5.提出“原子论”的古希腊哲学家是

A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.德谟克利特 D.亚历山大

6.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“?”处是

A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的确立

C.西欧庄园的出现 D.生产组织形式资本主义化

7.14世纪中叶以后，欧洲一些人将土地集中起来建立租地农场，建立者是

A.手工业者 B.庄园主 C.奴隶主 D.富裕农民

8.14～17世紀初，起源于意大利的文艺复兴是一场反対教会“神权至上”和提倡人文主文的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这场运动采用复兴古代希腊罗马文化的方式，但対古典文化并非是简单的“复兴”。这说明，文艺复兴实质上是

A.一场反対宗教信仰的活动 B.文学艺术的革新运动

C.复兴古代希腊罗马文化运动 D.资产阶级思想解放运动

9.下列人物是文艺复兴“文学三杰”的是

A.但丁 B.拉斐尔 C.斯蒂芬森 D.莎士比亚

10.“他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。”“他”是

A.但丁 B.达·芬奇 C.米开朗琪罗 D.拉斐尔

11.下列作品，反映了英国时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者生活理想的是

A.《物种起源》、《向日葵》 B.《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》

C.《欧也妮·葛朗台》、《高老头》 D.《安娜·卡列尼娜》、《复活》

12.“这场广泛持久的思想文化运动，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。”材料评论的是

A.欧洲的大学 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.进化论

13.下表为斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在

A.推翻天主教的统治 B.推动欧洲大学迅速建立

C.宣传人文主义思想 D.消除法国封建专制制度

14.“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”材料描述的历史事件是

A.亚历山大东征 B.新航路开辟 C.英国工业革命 D.拿破仑远征

15.下面是印第安人和欧洲人对某位历史人物的看法，最符合下列看法的历史人物是

A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦

16.哥伦布曾说：“如果我能得到他们(君主)的一些援助，我将把他们想要的任何数量的黄金、香料……都奉送给他们。”材料表明哥伦布开辟新航路是为了

A.倾销欧洲商品 B.获得巨额财富 C.发现美洲大陆 D.传播宗教教义

17.在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使

A.西欧各国开始争夺殖民地 B.强盗，掠夺了美洲财富

C.不同文明得到交流与发展 D.英雄，传播了欧洲文明

18.拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是

A.亚历山大东征 B.三角贸易 C.文艺复兴运动 D.新航路开辟

19.新航路的开辟打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来。开始了人类文明一体化的进程。关于新航路的开辟，下面说法正确的是

A.航线①代表的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确

B.航线②代表的船队绕过好望角到达了印度西海岸，是首次到达亚洲的船队

C.新航路开辟的根本原因是由于欧洲商品经济发展，市场需求扩大，地主阶级渴求开拓新的贸易市场

D.新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来

20.对下图所示历史事件评价最恰当的是

A.将世界连为整体 B.进行殖民掠夺扩张

C.促进中外友好交流 D.享誉史册的航海

21.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟

A.使欧洲开始与其他地区联系 B.使世界开始连为一个整体

C.促进了欧洲资本主义的发展 D.推动了资本主义世界扩张

22.在“三角贸易”中，凭借实力，逐渐成为世界最大的奴隶贩子的国家是

A.葡萄牙 B.西班牙 C.英国 D.法国

23.读“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”图，推知该地区人口锐减的主要原因是

A.大批土著居民被卖为奴隶

B.黑奴贸易使非洲人口大量减少

C.殖民屠杀以及传染病致死

D.工业革命改变了世界人口分布

24.“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页(如右图)，最能反映其悲惨性的是

A.将非洲黑人奴隶运往美洲贩卖

B.将美洲蔗糖、烟草等运回欧洲

C.将欧洲火器、杂物等运往非洲

D.加快了欧洲资本主义发展进程

25.关于“三角贸易”的叙述，正确的是

A.以倾销工业品为中心 B.“归程”最残忍血腥

C.英国是唯一贩奴国家 D.加速了资本原始积累

二、材料问答题(26题22分，27题28分)

26. 古希腊、罗马的政治文明是人类宝贵的遗产。阅读材料，回答问题。(22分)

材料一  古代罗马人相信……法律的目的是保证人类“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的标准。

——《世界通史》

材料二 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

——《民法大全》

(1)据材料一、二归纳罗马法所体现的精神及反映的实质?(8分)

材料三  我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事务中，我们遵守法律。

——(古希腊)伯里克利

(2)据材料三，分析雅典民主政治的特点。(6分)

材料四  现代民主在对它(指古雅典的民主政治)进行扬弃时，并不是否认而是继承和发扬了如主权在民、法治、权力制约、公民意识等精神，这些都是民主的重要支柱。

——《雅典民主与西方民主政治的异同》

(3)结合材料四及所学知识，谈谈你对古代雅典民主政治意义的认识。(2分)

材料五 第6表 出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。 第11表 禁止贵族与平民通婚。  ——《十二铜表法》

(4)据材料五概括《十二铜表法》的特点。结合所学知识指出《十二铜表法》的历史意义。(6分)

27.阅读材料，启迪智慧。(28分)

【了解新航路开辟的史实】

材料一  1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——A……1519年，葡萄牙人B率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行

——摘自川教版《世界历史》九年级上册

(1)哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——A”是哪个洲?率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家B是谁?请依据地图他开辟的航线番号(6分)

【理解新航路开辟的影响】

材料二  (新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘自马世力主编：《世界史纲》(下册)

(2)依据材料一及所学知识，概括新航路开辟的影响。(8分)

【探寻航海家成功的秘诀】

材料三  哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。  ——改编自百度百科

(3)从哥伦布的经历中，对于做一件事如何能够成功，你得到哪些启示?(4分)

【加强对新航路开辟的认识】

材料四  麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划，未被采纳，转而效力西班牙。1519年，他率领265名船员开始远航。1522年，船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。  ——摘编自《大国崛起》

(4)根据材料，指出支持友哲伦船队环球航行的国家。(2 分)

(5)你是否同意材料中评价麦哲伦船队环球航行的观点?结合所学知识，简要说明理由。(8分)

九年级上册历史第二单元测试题参考答案

一、选择题答题卡(50分)

二、材料问答题(26题22分，27题28分)

26.(22分)(1)精神：公民平等、公民人权、法律至上、理性、正义。(任答1点得3分,2点6分，满分6分)实质：代表奴隶主阶级利益(2分)

(2)主权在民，法律面前人人平等。(1点3分，2点6分，满分6分)

(3)开启了西方民主政治的先河(或为近现代西方政治制度奠定了最初基础、它所蕴含的民主精神对近现代民主政治的建立产生了重大影响)(2分)

(4)特征：明确维护私有财产权和贵族的既得利益。(2分)意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，是罗马成文法的开端;(2分)在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，客观上保护了平民的利益。(2分)

27.(28分)(1)美洲;(2分)麦哲伦;(2分)④。(2分)

(2)参考答案：世界开始连成一个整体;扩大了人类活动范围;促进了世界范围内的经济文化交流;为殖民掠夺开辟了道路;促进了资本主义的产生与发展;欧洲与亚洲、非洲、每周之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切等。(评分说明：答出一点得2分，4点得8分，意思相近或相似即可。满分共8分)

(3)示例：自身要有对事物的浓厚的兴趣;要有执着追求的精神;要善于寻求外部或他人的支持;能借助已有的客观条件等。(评分说明：言之成理即可，答出一点给2分，答出两点给4分，满分4分)

(4)西班牙。(2分)

(5)【答案一】判断： 同意。(2分)  理由：麦哲伦船队环球航行，证明了地圆说的正确，(2分)打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面，使世界开始连成个整体。(2分)麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，是划时代的壮举，其意义可与人类登上月球相比。(2  分)

【答案二】判断：不同意。(2分)  理由：伴随麦哲伦船队环球航行，欧洲国家扩大了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，(2分)给殖民地人民带来了深重的灾难。(2分)该船队环球航行具有很大的破坏性，不能与人类登上月球相提并论。(2分)

【答案三】判断：不同意。(2分)理由：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，使世界开始连成一个整体，是一次划时代的壮举。(2分)但新航路开辟后，欧洲国家的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，给殖民地人民带来了深重的灾难。(2分)该远航不能与人类登上月球相比，应历史地、客观地辩证地看待麦哲伦船队环球航行。(2分)

初三基础差应该如何学习历史?

1、初中历史的学习在于阅读、理解，记忆。需要初中生具备的基本技能是将掌握的知识点可以熟练运用。所以在学习时一定要提高学习效率。所以每个学生要根据自己的情况进行学习，如某些某些学生更容易理解条理清晰的知识点，那么在学习时就要将学习过的知识点进行整理。或者是自己学习时效率低那么就要提高课堂上的学习效率。所以各位初中生一定要找到自己在学习上的特点，

2、初中生在学习初中历史时需要掌握的另一个基本技能就是学会速度记忆。这是提高初中生学习效率的一种办法。这样初中生可在学习时旧件大部分的知识点进行记忆，大大缩短了课下的学习压力。

3、初中生能否将学习过的初中历史知识点进行整理是初中生能不能取得好成绩的关键因素。初中生要把学习过的知识进行整合，方便记忆、复习。而且还要讲新学习的知识点与以前所学过的知识点进行联系。以增加这个知识点在自己脑海中的记忆。

4、做题是初中生学习任何任何一科都必不可少的，但是并不建议初中生使用题海战术。做题在于质量而不在于数量。有些初中生在学习初中历史时盲目的使用题海战术，非但知识没有学习明白，反而让初中生自己将所学的知识点记混了，得不偿失。所以初中生要把握好做题的数量，在做题中最重要的是学会反思、归类和整理出相应的解题技巧。并且对自己的知识体系进行调整完善。