九年级下册历史期末考试试卷及答案

九年级下册历史期末考试试卷及答案免费

九年级历史期末考试的复习,要结合相关的历史试题,对所掌握的历史知识进行检测。以下是小编准备的一些九年级下册历史期末考试试卷及答案，仅供参考。

九年级历史下册期末试卷

一、单项选择题(每题1分，共25分)

1、下列科学家中，为新型交通工具的问世作出贡献的有(　　)

①爱迪生 ②卡尔•本茨 ③莱特兄弟 ④马可尼 ⑤贝尔

A、①②　　　　　B、③④⑤　　　　C、②③　　　　　D、①④⑤

2、假如你生活在第二次工业革命时期，你不可能享受到的生活是(　　)

A、坐飞机旅行 　　　　　B、乘汽车上班

C、用电脑上网 　　　　　D、在电灯下读书

3、第一次世界大战中起决定性作用的战线是(　　)

A、东线　　　　　B、西线　　　　　　C、南线　　　　　D、北线

4、美国国会通过的《1787年宪法》规定的三权分立的政治原则是以下列哪位思想家的思想作为理论基础的? ( )

A、伏尔泰 B、卢梭 C、孟德斯鸠 D、洛克

5、下列事件发生在1917年的有(　　)

①俄国十月革命 ②凡尔登战役 ③奥匈帝国瓦解 ④美国对德宣战

A、①④　　　　　B、②③　　　　　C、①③④　　　　D、①②③④

6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”

对这句话的正确理解是 ( )

A、世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因

B、没有世界大战就没有俄国的社会主义革命

C、战争激化了国内矛盾，导致革命发生

D、俄国爆发社会主义革命必须有对外战争

7、美国是华盛顿会议的受益者，主要表现在( )

①在远东和太平洋地区抑制了日本势力过分膨胀　②战后攫取世界经济霸权

③美、英海军并驾齐驱 　④美国成为亚太地区霸主

A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

8、凡尔赛-华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相 对稳定状态，其决定因素是 ( )

A、列强实力对比未发生根本性变化　　 B、列强对当时的国际关系体系都比较满意

C、两种制度的矛盾尚未激化　　　　　 D、帝国主义国家都致力于恢复经济

为了战胜国内外敌人以及向社会主义过渡，苏俄先后实行战时共产主义政策与新经济政策，据此回答9-10题

9、战时共产主义政策的余粮收集制实施后，农民隐瞒粮食播种面积和产量的情况较为普遍，

这主要说明 ( )

A、苏维埃政权得不到农民拥护 B、工农联盟已经出现严重危机

C、小生产者的自私性暴露无遗 D、这种政策严重损害农民利益

10、新经济政策的成就是 ( )

A、使苏俄度过了经济危机和政治危机

B、巩固了工农联盟，成立了苏联

C、挫败了国际帝国主义的武装干涉

D、找到了小农占优势的俄国向社会主义过渡的正确途径

11、为摆脱1929-1933年资本主义经济危机，下列哪一国采取的措施有别于其他三国(　　)

A、德国　　　　　B、美国　　　　　C、日本　　　　　　D、意大利

12、两次世界大战的相同之处是( )

A、都是帝国主义争霸战争 B、战前都建立了两大军事侵略集团

C、北非地区都成为战争的主战场 D、都使西欧国家遭受到严重削弱

13、不属于1929-1933年资本主义世界经济危机的特点的是(　　)

A、涉及范围特别广　　　　　　　　　B、持续时间特别长

C、破坏性特别大　　　　　　　　　　D、苏联也卷入这场经济危机

14、罗斯福新政的中心措施是(　　)

A、调整农业　　　B、调整工业　　　C、整顿银行　　　D、整顿交通运输业

15、1938年5月，英国外交大臣致电法国外交部长说：“一旦捷克斯洛伐克问题得到和平解决，法国政府不应对英国政府的态度抱有任何错误的幻想。”此语的含义是( )

A、向法国表示英法共同行动的愿望 B、告诉法国他不会采取军事行动

C、英国政府不会单独与苏联采取联合行动 D、希望法国不要放松军事行动的准备

16、苏联卫国战争初期，导致苏军失利的因素中不包括 ( )

A、大清洗严重削弱了军队的战斗力　　 B、苏联领导人对形势的估计不足

C、苏军在防御战略上犯了严重错误　　 D、苏联对日宣战使得苏军兵力分散

17、二战后，欧洲资本主义国家经济迅速恢复和发展的外部条件是(　　)

A、采用最新的科技成果　　　　　　　B、经济技术基础好

C、美国的援助　　　　　　　　　　　D、对经济发展干预的加强

18、1950年以来，刺激日本经济和发展的主要原因是(　　)

A、注意引进外国先进技术　　　　　　B、美国的军事订货

C、美国的大量经济援助　　　　　　　D、美国在日本实行严厉的非军事化政策

19、下列事件，发生的先后顺序是

①罗斯福新政;②杜鲁门主义出台;③北大西洋公约组织成立;④华沙条约组织成立。

A、①②③④ 　　　　　　B、④②③①

C、③④①② 　　　　　　D、①④③②

20、关于20世纪90年代国际形势的叙述，不正确的一项是( )

A、世界正处于新旧格局交替的过程中

B、世界还是动荡不安

C、威胁和平与安全的霸权主义仍然存在

D、东西方两大集团军事对峙的局面仍未结束

21、以下关于苏联、东欧社会主义国家的巨变和我国建设有中国特色社会主义伟大成就的论述中不恰当的是( )

A、社会主义仍有强大的生命力

B、社会主义在曲折中前进

C、只有中国才适合走社会主义道路

D、社会主义发展中的局部倒退和反复，不会改变其代替资本主义的必然趋势

22、下列关于世界经济全球化的表述，不正确的是(　　)

A、有利于世界经济的发展　　　　　　B、对发达国家和发展中国家都有利

C、在世界范围内缩小了贫富差距　　　D、在世界范围内扩大了贫富差距

23、在第三次科技革命中，有划时代意义，并得到迅速发展和广泛应用的领域是(　　)

A、原子能　　　 　B、电子计算机

C、航天技 D、分子生物学和遗传工程

24、下列关于二战后世界经济发展的说法不正确的是(　　)

A、 二战后欧洲发展最快的资本主义国家是联邦德国

B、 欧共体的成立促进了欧共体成员国的经济发展

C、 战后亚洲各国各地区经济发展都缓慢

D、 20世纪70年代以来资本主义世界经济逐渐形成欧共体、日本、美国三足鼎立局面。

25、随着世界各国联系的加强，人类社会共同关心的问题主要有(　　)

①合理利用能源、资源 ②保护环境、保护野生动植物

③控制人口增长 ④开发和利用空间、海洋

A、①②③　　　　B、②③④　　　　　C、①②③④　　　D、①③④

二、材料题(26题7分，27题6分，共13分)

26、读图并回答问题：

①欧盟成立于哪一年?它最初建立时有哪六个国家?(4分)

②欧盟成立的原因是什么?成立后有什么作用?(2分)

③从欧盟的成立与发展说明当今世界经济发展的趋势是什么?(1分)

27、阅读下列材料

“美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。否则，就不可能有稳定的政治和有保障的和平。……我们政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出线。任何图谋阻挠别国复兴的政府，都不能指望得到我们的援助，此外，任何为了政治或其他目的企图延长人类痛苦的政府、政党或集团，都将遭到美国政府的反对”。

摘自《世界通史资料选辑》

(1947年马歇尔在哈佛大学的演说)

根据材料与所学知识完成下列各题：

(1)文中的“行之有效的经济制度”指的是什么经济制度?(1分)

(2)美国是怎样恢复这一“经济制度”的?针对的是哪一地区?(2分)

(3)所谓“阻挠别国复兴的政府”主要指的是哪个国家?“二战”后美国对其采取了什么政策?为什么?(3分)

三、问答题(每题6分，共12分)

28、美国一位历史学家指出20世纪30年代世界历史发展的特点是“走向战争”，你认为这个观点正确吗?根据所学的知识谈谈你的理由。

29、亚太地区由于特殊的地理位置以及重要的战略地位，使该地区在世界近现代一直热度不减，请问世界近现代有哪些重大历史事件发生在东亚太平洋地区?这些事件各产生了什么影响?(举四例即可)

九年级历史下册期末试卷参考答案

题号 1` 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

选项 C C B C A C A A D D B D

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D B B D C C A D C D B C C

二、材料题

26、①1993年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。

②第二次世界大战后，美苏两大国崛起、西欧的一些国家感到有必要加强它们之间的合作和联合，保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展

③世界经济一体化和区域集团化趋势明显加强。

27、(1)资本主义经济制度 (2分)

(2)制定了“欧洲复兴计划”，援助西欧复兴经济。(1分)针对的是西欧。(2分)

(3)苏联(1分)“冷战”政策(1分)苏联的强大阻碍了美国称霸世界。(1分)

三、问答题

28、答：我认为正确。

①在1929—1933年经济危机打击下，意、德、日先后建立和强化法西斯统治，扩军备战，欧亚战争策源地形成。

②30年代法西斯国家的侵略扩张，增强了实力，世界面临战争威胁。

③西方大国的“不干涉”政策，助长了法西斯国家的侵略野心。

④受侵略国家人民虽然进行了英勇的抵抗，但没有形成世界性的反法西斯联合阵线，有效抑制侵略。

⑤德意日法西斯却于1937年组成“轴心国”军事政治集团，侵略气焰更加嚣张。

⑥1938年英法同德意共同制造了“慕尼黑阴谋”进一步牺牲弱小国家的利益，法西斯侵略野心进一步膨胀，最终使世界走向战争。

29、答：

①1921—1922年召开的华盛顿会议。影响：确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的统治秩序。

②1937年7月7日，“卢沟桥事变”。影响：日本全面侵华，中国全国性抗战开始。

③1941年12月日本偷袭珍珠港。影响：太平洋战争爆发，二战的规模空前扩大，美、英、苏、中等国走向联合，形成反法西斯同盟。

④1942年6月，中途岛战役。影响：美军以少胜多击溃日军，扭转了太平洋战场的形势。

⑤1945年8月15日，日本无条件投降。影响：中国抗日战争胜利，二战结束。

⑥二战后美国发动侵略朝鲜战争。影响：美国最终以失败告终，使美国的霸权政策严重受挫。(日本明治维新、中英鸦片战争、中日甲午战争、中国五四运动、罗斯福新政)

九年级历史复习计划

一、复习目标

1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。

2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。

3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。

二、复习时间及进程安排

3月下旬中国历史第一册3课时

4月份中国历史第二册4.5课时

中国历史第三册

5月份中国历史第四册4.5课时

世界历史第一册

6月份世界历史第二册4课时

强化模拟训练

三、复习措施

1.教者认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享;

2.认真分析中考说明，研究“盐城市初中史、地、生综合考试样卷”，把握中考方向;

3.仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率;

4.教研组分工明确，责任到人，每人按时出好每册复习纲要，并由首席教师最终确定，打印及时并保证清晰，发放到每位学生手中;

5.科学、严格地对学生进行复习方法指导，使之保管好每份复习资料;科学、有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料;

6.搏众家之采，取众家之长。多途径、多手段收集名校地复习方法及复习资料，全面提高复习质量;

7.对全体学生做好复习动员工作，使学生充分认识复习好历史的重要性，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;

8.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。

最后，我们全组同志要树立信心，严谨态度，低起点，高质量，努力把历史学科打造成我校新品牌，为每位学生的中考出一份力，为学校的“四连冠”目标尽一份心!