时间励志故事五则精选

　　生命本没有高低贵贱之分，任何时候都不要随意看轻自己。下面是小编为大家整理的时间励志故事五则精选相关模板，接下来我们一起来看看吧!

　　时间励志故事五则精选(一)

　　鲁迅自幼聪颖勤奋，三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位，在书房的东北角，他使用的是一张硬木书桌，现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。

　　鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了，老师看到他迟到了，就生气地说：十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。

　　下次再迟到就别来。鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个早字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。

　　以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。

　　时间励志故事五则精选(二)

　　一个在中国受过22年教育、在美国留过5年学的小伙子回到国内，却找不到一份理想的工作。他想应聘到几个声望较高的中学学校当教师，却过不了最终的面试。

　　每次面试，小伙子都是花大半个小时给听课的学生讲“对数”的概念。什么是对数、它的历史，以及它以后可能有什么样的应用，小伙子都讲得十分透彻。

　　这些学校领导听到最后却都只给出一个评论：“一节课只讲一个概念，这样的教学效率太低了。”

　　小伙子却不改初衷，继续一次次讲“对数”，一次次碰壁。碰了半年多之后，情况大转180度——一个推崇另类教育、声望极高的中学花高薪聘走了这个在别人看来讲课毫无效率的小伙子，把他当宝贝一样供起来。

　　小伙子在这所中学面试时，校长刚好在场听课。听完课之后校长单独把小伙子叫到办公室，问他为什么在大半个小时的时间里只讲“对数”。小伙子回答说：“我觉得，让学生们明白他们现在学的知识对未来有什么用，是非常重要的。”

　　校长听完赞许地点点头：“我看得出来，因为你刚才在课堂上把对数在未来生活当中的用处讲得十分清楚。”

　　小伙子看校长心情不错，就试探性地问：“如果不介意的话，您听我讲一个小故事?”

　　校长点了点头。

　　“我一个亲戚的小孩，在他一岁半的时候曾经回过一趟老家。这个孩子刚刚学会了叫‘爸爸’‘妈妈’，却没有学会叫‘姥姥’。孩子回老家后遇到了一大批他应该叫‘姥姥’的人，于是乎，这批姥姥围上去想教他叫‘姥姥’。孩子的妈妈急了，对众人说：他稍大一点自然一教就会了……可姥姥们哪听她的，争先恐后去抱孩子，一口一个‘姥姥’，让孩子跟着学。几天下来，姥姥们教得眼睛都发直了，可孩子还是不会说‘姥姥’。过了半年时间，已经两岁的孩子再次回到老家，这次，妈妈只轻轻指着一个老妇让他叫‘姥姥’，他就很清晰地叫了出来。”

　　说到这里小伙子问：“孩子两岁能轻易做到的事情，大人非要在他一岁半的时候讲效率，您觉得这样的效率可取吗?”

　　校长会心一笑：“的确，无论哪个国家的教育，都该顺应人性。教育最终要干什么?就是要唤醒学生的内动力。怎么唤醒?靠外力是远远不够的，我们必须让学生知道学习的目的是什么。一开始的时候，我们或许会花费很多时间。”

　　小伙子接过话茬：“这些时间看上去有点浪费，但一旦把学生启动起来，他在未来就会有非常大的加速度。”

　　校长点头：“所以，教育要学会等待。”

　　聊到这里的时候，校长已经向小伙子递出了签有自己名字的聘书。

　　时间励志故事五则精选(三)

　　每天忙不完的突发任务，把无数职场人弄得焦头烂额。别忘了，“效率决定竞争力”，保持一颗清醒的头脑、合理安排每天的工作，也许就能出奇制胜、事半功倍。

　　日本效率专家松本幸夫建议，手头任务一大堆时，首先，最好先把任务分类，找出优先顺序。可以按“紧急”“重要”两个标准，先做“紧急又重要”的事情，接着快速完成“紧急不重要”的任务;“重要不紧急”和“不紧急不重要”的任务，则可以暂时放在一边。

　　微软公司创办人比尔·盖茨根据自己的经验提醒大家，每人每天最多只能做7件重要的事，比如开讨论会、发通知邮件、拜访客户等。如果一天的工作清单上超过7件，就不必再列了。因为不一定每件事都非要“今天”完成，否则会心有余力不足。

　　先“思考”再“行动”。对于一些需要详细考虑的任务，不必匆忙动手，可以利用吃饭、散步等时间先琢磨，累积到了一定阶段，你会自然才思如泉涌。

　　时间励志故事五则精选(四)

　　为了解释有效的时间管理对于职业生涯的重要性，老师在桌子上放了一个装水的罐子，然后装进鹅卵石，问他的学生：“这罐子是不是满的?”

　　“是!”学生回答说。

　　老师又拿出一袋碎石子，从罐口倒下去，问：“这罐子现在是不是满的?”学生沉默。

　　老师又从桌下拿出一袋沙子倒进罐子里，再问学生，“这个罐子是满的吗?”

　　“好像满了。”同学回答说。

　　老师又从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经填满了的罐子里……

　　【感悟】

　　无论工作多忙，行程排得多满，如果要督促一下自己的话，还是可以多做许多事的。这就是时间管理的艺术。

　　时间励志故事五则精选(五)

　　王冕幼年好学。他每次牧牛从乡学门前经过，听到里面琅琅的读书声，便停下来了，把牛拴在树上，在门外聚精会神地听个不止。有一次，他在乡学门外听课，一直听到天黑，竟把牛给跑掉了。父亲听说丢了财主家的牛，又怕又气，狠狠地打了他一顿。

　　但是他并不“悔改”，以后出外放牛，路过学堂时，依然像以前一样专心地听老师讲课。有一天，王冕的母亲对他父亲说：“王冕这个孩子既然如此痴呆，索性任他去吧!”父亲点了点头，表示同意。

　　从此，王冕便到一座寺庙中，白天替庙里做些杂事，赖以糊口;到了夜晚，就一个人坐在佛像的膝盖上，借着佛像前面的长明灯光读书。由于王冕专心一意地刻苦学习，学问长进很快，后来终于成为一个出色的诗人。