小孩子几岁快速阅读训练最好
快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法，要用眼睛看，不要用声音读。这样的阅读方式让孩子几岁开始训练最合适呢?
几岁快速阅读训练最好
我们知道当幼儿刚开始学习语言、文字时，第一步的牙牙学语是从"音"开始的。之后…相信我们都还有印象，就是刚刚上学的那几堂课，老师会教我们识字——先发"音"，再认识"形"，然后才开始讲解"义"的部份。但是，过去的小学语文教学大纲和现在的小学语文教学课程标准中，都没有教学生正确的阅读的内容。而小学这个阶段，却对我们的一生起到决定性作用。
我们阅读所使用的汉字具有常用字非常集中的特点。据语言学家统计，认识汉字1000个时，基本覆盖范围在90.00%左右;认识汉字2400个时，基本覆盖范围在99.00%左右;认识汉字3800个时，基本覆盖范围在99.90%;认识汉字5200个时，基本覆盖范围在99.99%左右。现行《全日制义务教育语文课程标准》规定：小学三四年“累计认识常用汉字2500个”，即他们阅读一般读物时只有不到1%的字不认识。所以，原则上讲小学三年级就具备学习快速阅读的文字条件(台湾的谭达式女士在台北师范附小从一年级开始训练快速阅读)。
因此，在学习快速阅读的过程中，一定要注意这一规律，一方面要在识字量过关(3000字左右)的情况下尽早开始学习快速阅读，另一方面要努力调动感性生活的形象储备，充分发挥形象思维和形象记忆的能力，这样才容易收到事半功倍的效果。
实践证明，年龄越小的学员，在训练快速阅读时见效越快，成效越好，其原因就是较好地发挥了他们右脑的形象记忆和形象思维功能正处于高峰期的优势;而年龄越大的学员，由于过去他们在传统教育模式的规范下，长期依赖抽象思维，则大大压抑了大脑右半球形象思维和形象记忆的功能，训练时见效越慢，成效越差。
根据上述原理，我们认为：学习快速阅读的最佳年龄为小学三年级前后(即8岁左右)。根据教学大纲要求，此时他们的识字量在3000个左右，已经具备了学习快速阅读的基本条件，再加上此时他们在形象思维方面的优势，学起来非常轻松自如，仿佛不知不觉就学会了。如果错过了这个最佳时期，学起来的困难就会越来越大。
训练快速阅读，儿童右脑开发，从孩子八岁开始。
参与快速阅读训练适合的年龄段
只要涉及到参与任何学习与训练，一般会都有一个适合的年龄段，学习速读记忆同样也不例外。在我们多年推广和培训快速阅读训练的实践中，许多想参与学习与训练速读的朋友问得很多的问题就是：“适合年龄是几岁” ?
为什么多有这样的问题呢，原因有两个方面：一是许多十分关心孩子学习的家长们迫切地希望自己年幼的子女尽早掌握快速阅读记忆的能力，但又担心其拔苗助长，想问个究竟;二是许多中老年人也想多读书提高自己阅读和记忆能力，但担心自己年纪大了，学不成或学不好，想问个明白。
首先，人的读书能力可以不断提高保持终身。
古人说的“活到老，学到老”其实讲的就是人读书能力从小到老，都可以学习领悟，都可以练习掌握，都可以保持终身。因此我们可以说，只要是热爱读书学习的人，在随时都可以锻炼和提高自己的读书能力，任何时候都不会晚。君不信，你不是到处可以看到幼儿手持图画书在呀呀学语，似懂非懂地在“看书”吗?那些太多的七八十岁老翁举书研读，享受知识领悟的快乐情景也经常浮现在我们眼前。至于说幼儿学到多少，老翁领悟多少对这个世界已经不重要了，重要的是这种人类的习惯和能力从小到老终始一生。
其次，最适合参与快速阅读训练的年龄在十至六十岁年龄段之间。
为什么要把这个问题重点提出来呢?因为对任何一种学习和训练来说，对参与者客观上存在着一个最适合的年龄段，换句话说就是在这个年龄范围内指其学习和训练速读效果最佳。笔者从事快速阅读训练多年的实践经验看，最适宜于参与快速阅读训练的一般是十至六十岁，理由有三：
第一，速读记忆训练的年龄上限一般是六十岁。大家知道，快速阅读训练是一种以“阅读速度为基础，以阅读效率为标准，以阅读理解记忆为目的”的科学高效阅读法。这种阅读方法实质上是一种人的学习技能，它需要经过系统而长期训练才能够掌握并运用于学习实践中，因此它必须的身体条件和基础素质条件才行。如在六七十岁以上的老年人中就有相当数量且崇尚终生学习的人，但由于缺乏参与快速阅读训练所需要的眼睛视力条件和较高专注力条件等因素，实际上大多老年人无法参加训练。鉴于此原因精英特速读记忆训练一般有一个参与训练的年龄上限即六十岁以下。但是这并不排除有一部分原来阅读能力和基础都十分强而身体眼睛素质均不弱的老年人是可以参与训练，并有大幅度提高阅读能力获得成功的可能性。因此，遇有这种情况的老年人，我们仍然十分欢迎他们来参与学习与训练，目的只是一个：“重在参与，寻找多读书，读好书的快乐”。
第二，提高自身素质的内在动力的制约。根据我国现在的法律规定和生活习惯，人一旦到六十周岁后，在一般情况下即退休在家休息了，很少有老年人还具有继续提高自身素质，实现自己人生价值的强烈愿望和内在动力，因此对于这部分人群绝大多数快速阅读记忆训练运营商和培训学校，基本上就不把六十岁以上的老年人作为推广对象。当然也不排除欢迎少数阅读能力和基础都十分强而身体眼睛素质均不弱的老年人来参与训练。
第三，参与快速阅读记忆训练的年龄下限以十岁左右为宜。大家知道进行有效阅读或进行到更高级别的快速阅读一般是阅读者必须具备一定的识字识词基础才行。而十岁左右的孩子一般是在校四年级的学生，已经具备初步阅读识字量的基础，因此在这个阶段开始学习快速阅读对学生来说是适当而最容易见效果的。一是他(她)们具备了小学四年级的学生所需要的识字词量，已经能够阅读相当数量的文章了，这个时候开始进行训练已经具备快速阅读的字词基础;二是这个年龄的段的学生，正是反应灵敏，思维活跃，记忆最佳的时期，这个时期进行训练的身体条件和大脑生理条件是最佳的。如参加精英特快速阅读记忆训练就有这样的少年学生仅仅参加训练几周就达到每分钟阅读四五千字的速度和理解记忆能力。当然也有家庭教育基础更好年纪更小的孩子参加速读训练的可能性。
当然，对于这个问题在推广培训快速阅读的业界中也存在着见仁见智的差异。如我国台湾有的快速阅读专家却持有“学习快速阅读不宜太小”的观点，他们认为：台湾地区的国小五年级以下的学生都还在学习国字的字根，尚且建立自已字库当中，对于阅读速度上的需求自然就低。因此，台湾的老师们建议学习速读的年龄，最好能超过十二岁以上。
总之，在国内的业界包括精英特快速阅读训练的多数内业人士认为从小学四年级即十岁以后就可以开始参加速读学习与训练了。西方发达国家的快速阅读推广则年龄更小，一方面与西方字母式文字有关，另一方面跟他们上百年速读技能的实践经验有关，因此他们更大胆，学习速读的孩子小到小学一二年级就开始了。
高分速读有哪些优势
1、看得快：提高阅读速度五至十倍，每分钟达到2000字以上
2、记得牢：看过的文章，立刻测试，理解力与记忆力在70～100%
3、省时间：节省时间80%以上, 减轻学习负担
4、高效率：提高学习效果，帮助各科成绩进步
5、爱阅读：更喜欢阅读, 成为阅读高手、也是知识渊博的人
6、提高专注力、记忆力、反应力、观察力、理解力...等综和能力
7训练一目十行，过目不忘的能力。
8经过高分速读的培训，普遍能提高5～10倍的阅读速度(一般人每分钟能达到2000～8000字)，同时每篇文章的理解力能够在70%～100%以上，能够比别人多吸收5～10倍的知识。
9掌握快速阅读的技巧，就能够进行大量且高效的阅读。
