怎样快速记忆政治知识秘诀分享
政治科目复习，往往需要大量的记忆，配合文章分析，才能得出正确的答案。总是一句话，想要学好政治，就得背，但是背也是需要方法的。
怎样快速记忆政治知识
一、通过做题，带动复习记忆
仅仅只是来回反复看书，可能只是眼睛对这些知识点比较熟悉。实际上，我们的大脑对这些知识点还是不够熟悉。政治科目虽然是文科学科，但是也是需要大量做题，才能在考试中做到熟练运用。政治科目的考试，主要考察两大题型：选择题和问答题。建议前期的复习，可以大量练习选择题。在做题中，不断加强对知识点的记忆和理解，通过做题来带动知识点的记忆。
二、记住重要的时间点、人物、事件、观点
政治科目的学习，其实不是每一句话都要记忆。我们在复习的过程中，记住重要的时间点、人物、事件、观点，其余的一些要素，可以不必要百分百是原话。一个事件的关键要素抓住了，这个事件的来龙去脉就在自己的大脑里了，也就可以串联起来了。
三、容易混淆的知识点，需要做笔记
我们在学习和做题的过程中，总会遇到一些比较混淆的知识点。对于这些知识点，建议最好是把他们整理在笔记本上，作为自己的难点来学习。虽然是文科，都是文字，经过自己的手写整理一遍，可以加强记忆。此外，做了笔记，这个笔记本就需要我们经常拿出来看，反复看，也就记住了，混淆知识点自然也就攻克了。
考研政治科目，是一个文科科目。在我们的复习中，遇到知识点记不住的情况，不要慌乱，所有考生面临的情况都差不多，关键是看我们采取怎么样的复习方法去复习。
背诵政治的记忆方法
1、关键词法
对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”，以利于记忆和理解。比如，文化概念，相对政治经济而言的，主体是人类，精神活动及其产品。包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。再如，传统文化的继承，不是原封不动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的发展。关键词的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结。
2、事例法
对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的) ，一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。比如：文化影响人的交往行为和交往方式。结合书上“元妃省亲”的事例记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和行为。事例的寻找注意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西。
3、对比联系法
对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆。 比如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。 深远持久，深指文化对我们的影响程度而言;远主要是就文化影响的空间范围而言;持久主要指文化对人们的影响在时间上有延续性的特点。 这样记忆的好处是印象深、 持续时间长、效果好，有利于达到学习知识、加深理解的目的。因为对比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对事物、对知识的理解、判断和分析的过程。另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。
4、结构体系记忆法
此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。以节为例，文化创新的途径，讲两个大问题文化创新的途径和坚持正确方向，克服错误倾向。一个根本途径，两个基本途径;坚持正确方向的关键，四个错误倾向。两个基本途径都有具体的展开，有具体的要求。
5、五官并用记忆法
心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写，而很少多感官并用，故记忆的效果就差。为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官，协调记忆，做到眼看、耳听、口读、手写、心记，其中最重要的是心记，切莫心不在焉。
6、化整为零记忆法
化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。
如掌握有关文化的作用知识时，可把它分解成以下若干小问题：
1)文化作为精神力量在人认识世界改造世界的过程中转化为物质力量。
2)文化对经济的反作用;
3)文化与经济相交融;
4)文化与政治相交融;
5)文化在综合国力竞争中;
6)文化对人的影响;
7)文化塑造人生;
化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆的效果。
7、图示记忆法
通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。它比文字记忆效果要好，它以象征性的图形提示出抽象的概念原理或事物的本质特征，使人直观地感知识记材料;它还以简单的线条、简洁的文字或简明的数字使复杂的、不易表述清楚的识记材料变得直观明了，使知识材料简要概括，一目了然。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：
1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;
2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;
3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。其设计步骤是：
1、找出理论所包含的知识点;
2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
设计图示要注意：
1、要有严密的科学性，所设计的图示一定要准确地反映所要识记的内容;
2、要有直观、形象性，借以使大脑留下深刻的印象;
3、要鲜明生动，线条的粗细、虚实、图形的大小、形状一定要醍目，易于回忆;
4、要简明扼要，文字要简洁，线条要简单，使人一目了然，易于记忆。
8、列表记忆法
以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。列表记忆法的主要特点是条理清楚，一目了然。列表记忆法是帮助我们将识记材料恰当贮存、方便提取的一种好形式。它可以提纲挈领地表列事物，还可以显示相关材料的各自特点，便于进行比较分析，加强理解和记忆。
列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有：
1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。
9、概括记忆法
对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。如“中国共产党”可缩略为“中共”。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以有意识地从识记材料中找出关键性的字眼，使之凝结聚集着全部材料的内容，并将这些字眼作为记忆的“中介”，以引起对材料内容的全面再现。
3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。如“双百方针”就是“百花齐放、百家争鸣”的提示。还有一种是概括为公式。如“团结—批评—团结”。
此外，还有主题概括、同类合并等。这些概括的方法既可以单独使用也可以联合使用。概括记忆法适合记忆内容较复杂的、较系统的、较深奥的知识。另外，它要求记忆者必须具备较强的思维能力和概括能力。
10、规律记忆法
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。运用规律进行记忆显然是一种较为高级的记忆方法，它的最直接最突出的优点是可以减轻大脑记忆的负担。从而掌握一把可解开许多难题的钥匙。
运用规律记忆有两个问题值得注意：
1、规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解材料与材料之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、法则、公式。如果浅尝辄止、一知半解，则是不可能进行规律记忆的。
2、规律记忆适合于在相同条件下反复出现的材料，而不适合于在特殊条件下偶然出现的材料。
规律记忆法有广阔的应用范围。但它的长处本身也蕴含着弱点：就是要求使用这种方法记忆的人，必须具备较高水平的思维能力。如果不能思考，不能透过现象抓住本质，进而提示事物的共同本质特性，就失去运用这种方法的前提，但这又不是绝对的。
11、提纲记忆法
对识记材料提纲进行记忆的方法。提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。编写提纲就是对材料的分析、综合、概括、表述。
运用提纲记忆法的步骤：
1、分析，即对识记材料的了解过程。先看材料内容的提要和目录，弄清章节之间的关系;再看前言和后记，了解材料发表的背景和发表意图。通过浏览几篇，了解全篇的基础上，划分段落，便可掌握材料的脉络。
2、综合，即对识记材料的概括过程。在对文章划分段落的基础上，写出段落大意，概括出全篇的主题思想，进而抓住文章的主要环节。
3、概括表述，即提纲的成型过程。用自己的语言把经过分析、综合而概括出的提纲表述出来。
编写提纲进行记忆法要注意：
1、 量材而用。要根据识记材料作分量决定是否编写提纲。
2、 分清主次。要以主干为纲，次要从略。
3、 及时复习。运用提纲进行记忆，要多看几次，多读几次，才能牢记不忘。
12、趣味记忆法
有意激发自己对记忆材料的兴趣以增进记忆效果的方法。兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。当人们兴致勃勃、津津有味地专注于吸引自己的事物时，大脑就进入高度兴奋状态，而且不容易出现疲劳和兴奋转移。这种状态自然有助于增强记忆效果。
运用趣味记忆法要尽量把学习材料搞得生动、形象、新颖，把学习过程搞得活跃、有趣、新奇。具体做法是：
1、 把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象;
2、 围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛;
3、 对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣;
4、 用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。
运用兴趣记忆法要注意培养久远性兴趣。因为优良分数的刺激、教师的鼓励、讲授得生动有趣、高考日期的逼迫，也会使学生尤其是低年级学生常常表现出一种对所记忆内容的暂时兴趣。我们既不能一笔抹煞出自这类动机的暂时兴趣，也不能以此为满足，而要着力于诱发学生对知识本身的兴趣，这就叫久远性兴趣。有了这种兴趣，一旦诱发兴趣的客观条件消失，学生仍有兴趣去记忆知识。
13、联想记忆法
利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。我们知道，记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。如果能经常地形成联想和运用联想，就可以增强记忆的效果。联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，这样应有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。
运用联想记忆要注意两点：
1、要选择好联想的中介物(即选择好联想的通道)。因为这是记忆的关键，选择得好，会“豁然开朗”，一下子联想到某种材料或解题的方法，问题就得到解决;选择得不好，有时十分简单的也会“卡壳”，久思不得其解。
2、要注意知识的积累。因为联想是新旧知识建立联系的产物，先学的知识应成为后学的知识的基础，旧知识积累得越多，新知识联系得越广泛，就越容易产生联想，也就越容易理解和记忆新知识。
14、自测记忆法
通过自我测验来检查自己记忆结果的方法。这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。其次，可培养我们随机应变的能力。由于平时训练有素，必然会胸有成竹，临阵不慌，即使是遇到意料之外的问题，也可应变自如。
自测记忆的方法多种多样：可以把阅读过的识记材料全部丢开，进行自我复述;可以根据学过的知识内容，自拟题目，进行自问自答;也可以利用课本、练习册的思考题、练习题独自做一些书面作业;还可以模拟考题自测。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
运用自测进行记忆，必须做到：
1、自测要“高标准、严要求”，不要掩盖知识缺陷。
2、自测要做到经常化，要安排好自测时间。一般地说，自测的时间安排可分为定期测和临时测。定期测又分为当日测和周日测两种。临时测，随时随地都可以进行。
15、理解记忆法
在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法。理解记忆也称意义记忆，是和机械记相对而说的。
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。要做到真正理解记忆的对象就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清事物的意义，概念的含义，所学的内容的精神实质;
2、把所学的知识付诸实践要在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。加深对材料的理解可运用分析综合法、比较对照法、分门别类法、实物直观法、拮难设疑法、新旧知识联系法等方法。运用理解记忆法去记忆材料时，应注意向自己提出“先理解，后记忆”的要求，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记。
16、歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、对简化复杂的识记材料，缩小记忆对象的绝对数量，加大信息浓度，减轻大脑负担;
2、增强零散、少联系或无联系的识记忆材料之间的联系，通过编串组合，使零散的、无规则的材料浑然一体，使本来只能用机械方法记忆的内容有着独特的效果。
编制歌诀要注意：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
歌诀记忆法无疑对提高记忆效率有重要的作用，但它也有一定的局限性。一是运用此法的人必须具备编写歌诀的能力，否则只好去记别人编的东西。如果歌诀编得不准确、不简练，也失去它的意义。二是在需要记忆的材料上又多了歌诀这一层，弄不好反而误事。
总之，记忆知识的方法很多，以上16 种是比较常见且行之有效的学习方法。掌握了好的记忆方法， 可以提高学习兴趣， 化繁为简，提高记忆效率，收到事半功倍的效果
快速记忆高中政治常识口诀
国家具有三属性，主权社会有阶级，国家制度包两体，国体政体有联系。
国体是指国性质，各个阶级占地位，什么阶级来统治，奴封资社四大类。
民主特指有范围，少服从多共管理，民主具有阶级性，它与专政辩统一。
相互区别相对立，专是保障民是基。国家性质定国职，国职反映国性质，
对内职能两方面，政治统治社管理。对外职能两方面，保卫交往手段异。
我国国体是社义，领导力量工阶级，工农联盟是政基，新型民专广真利。
民主社义不可分，借鉴成果不着搬，人民民主新内容，依法治国促经建。
我国内职四方面，政经文化公共管，我国外职三方面，防御维和促发展。
政体政权组形式，国定政来政反体，政体相对独立性，君主共和两相异。
君主立宪可世袭，礼仪临朝政不理，议会拥有三大权，英日泰比瑞挪西。
民主共党靠选举，国家元首有任期，议会共和三特征，实权在议元首虚。
组织政府看议席，德芬奥印新加意，总统共和三特征，国政军统揽权力。
立法行政相独立，当选总统组政府，美墨巴阿埃印尼，三权分立互制衡。
谁也别想权无比。社议国家应共和，人代会制我政体，全国人大最高权，
立决监督和任免。地方各级人代会，本区域内国机关。人代会制是政制，
民选代表理国事，直接体现国性质，国制基础三优势。体现民意保统一，
民族团结可自治。国家结构形式异，处理央地间关系，单一国家六个一，
中法日匈蒙波意。复合国家联邦制，各有两宪府国籍，国际交往两主体，
美德瑞俄印缅西。我国实单国结构，多种因素来决定，4直5区23个省，
两个特行区组成。一国两制三利于，和平统一尽努力，针对台湾三情况，
国家机构纵横看，中央地方立行司，国性决定国机性，国职决定机设置。
国家机构有体系，元立行司加暴力，我国机构分五类，权行审检和军事。
央国机关有六支，地国机关分四级。我国机构三原则，民主集中和负责，
依法治国立行司，崇尚法律守道德。公民权力和自由，两选六由加监督，
国保公民权自由，制定法律惩报复。安全荣誉和利益，国家统一应维护，
民族团结反分裂，履行职责尽义务。权力义务相统一，享权尽义正态度。
政党产生三条件，方式民主制平等，资政最早产于英，无政共义者同盟。
政党真有阶级性，政党政权影随形，政党组织纪律性，政党执政有纲领。
中共执政性质定，两先三代目标明，指导思想保性质，领导地位不自封。
方向稳定和调动，两性决定是核心，领导方式正思组，全面加强和改进。
执政能力应加强，不要忘记五方面，思想组织和作风，民主集中要健全。
邓理主题两方面，啥是社义怎样建，解思求是其精髓，当代马义受检验。
核心内容是基线，一心两点一百年，三个代表与时进，认识三律意深远。
科学发展新理念，两要核心一方法。政党制度两类型，代表阶级掌政权，
资本主义多党制，两党轮执作用三。我国多党合作制，执政参政两坚持，
基本方针十六字，依法活动别越池。人民政协三职能，协商监督和参议，
多党合作制优越，四有利于要坚持。中国不搞多党制，原因在于国性质，
民族产生于原末，它以地域为基础，基本特征是四共，心理素质最显著。
各族缔造我祖国，统一开拓富辽阔，灿烂文化博精深，御侵保边建共和。
建国前后各不同，民族关系有变更，处理民关三原则，平等团结和共荣。
少族聚居可自治，国家统一是前提，可分区州县三级，适合国情四助于。
宗教本是虚反映，唯心主义世界观，生知低下拜自然，阶级压迫受苦难。
世界流行三大教，基督佛教伊斯兰，阶级社会四消极，积极作用也应言。
我国存在多宗教，主要道佛伊基天，信教人数比例小，绝对数字别小看。
各种宗教历史长，最少也有上千年，三自方针要贯彻，三个爱可相结合。
宗教信仰有政策，八个自由别弄错，信与不信都保护，限制范围和场所。
依法加强宗管理，积极引导适应社，不求放弃有神论，而求两拥爱祖国。
国际社会两成员，国际组织主权国，国家利益定关系，亲疏冷热离聚合。
利力变化政策变，竞争冲突与合作。主权国家四要素，人土政权和主权，
主权国家四权利，履行义务不可偏。国际法调国关系，各国协议来订立，
国际法有约束力，明确标准和依据。当代国际组织多，联为中心成网络，
划分标准各不同，纽带协调与维和。中苏美英主张建，纽约总部联合国，
维护和平促发展，它的宗旨和原则。主要机构有六个，常任安理五大国，
调停裁决应一致，一票否决没的说。中国本是创始国，合法席位曾被夺，
如今权力已恢复，伸张正义要负责。时代主题有两个，发展经济与维和，
和平局面能长久，三大原因计后果。南北发展不平衡，恶劣贸易问题多。
和平发展相辅成，前提基础互因果，和平发展有障碍，两权干涉强凌弱。
建立国际新制序，基础应为五原则。相互尊重共发展，多样文明新安全，
通过对话解争端，和而不同两赢观。世趋呈现多极化，美日欧俄和第三，
多种力量互依制，遏制美国搞单边。国际竞争拼国力，七个方面比一比，
经济科技是核力，抓住战略机遇期。外交政策保主权，目标方式和手段，
外交形式访交谈，缔约发文国两参。国性国利定政策，经济政治和安全，
独立自主和外交，依据上述两方面。外交政策基本点，宗旨目标不能变，
基本准则加立场，对外职能大发展。维护主权和尊严，走和平发展道路。
天地合气物自生，不以人意为转移，物在先来意在后，承认客观是前提。
人类本从自然生，社会发展有规律，五大形态相更替，生力生关应统一。
如实虚歪三反映，正确错误要分清，神鬼观念把人骗，释疑解惑科昌明。
意识包括感思测，从外到内不会错，预测成功范例多，不可知论没处搁。
提升认知正确率，主客两面做分析，知识构成很重要，立场相左结论异。
两观一思各不同，社会条件限制你。意能作用两方面，一反映来二反观，
对社会来对自然，积极消极很明显。主观客观相统一，物质意识辩关系，
前左后右主客离，经验教条来代替。了解国情多实践，学好历史是根基。
哲基问题是物意，唯物唯心相对立，唯物三段仍发展，唯心两种分仔细。
学好哲学讲实际，从实出发两统一，坚持唯物反唯心，四个方面去努力。
事物普联三方面，内部周围纵横联，普联固有又客观，主观臆造不能算。
联系种类有很多，把握部整和因果，哲学运动变和过，物质运动撕不破，
哲学静止两不变，特殊状态有条件。变化发展永不息，社会认识和自然，
无数有限成无限，发展实质新出现，区分新旧有标准，主要有三符强远。
一成不变应抛弃，三日不见寡目看，发展观点共有三，过程创新和阶段。
事物运动有规律，固有本质和必然，规律客观四方面，“四不”定要记心间。
实事求是有作为，拨乱反正搞现建，解放思想破两凡，创造条件谋发展。
对立统一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆转，互排斥来互斗争。
理解矛盾需注意，不分内外辨逻辑，矛普表现时处有，承认揭露别忌医。
全面分析两分法，一心两点都要抓，矛特表现三方面，不同事物及阶段。
矛盾双方有特点，具体分析是关键，一刀切来一风吹，不看时地条件变。
矛普矛特互包含，普特区分相对间，普特原理导实践，四个方法记心间。
普特原理哲基础，马义中革结社建，邓理毛思继发展，当代马义新阶段。
办事善于抓要点，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互联，双向转化看条件。
学会统筹弹钢琴，经社协调持发展，看待事物分主支，矛主决定物性质，
矛盾分这内外因，内因引变是根据，外因必备是条件，两因结合才有戏。
事物发展两状态，量变加剧质起变，超过范围和限度，质量互变不停息。
适度原则要牢记，促成飞跃不失机，平时注意量积累，防微肚渐别姑息。
新事物胜旧事物，无可比拟合规律，新容优越合利益，艰难曲折别泄气。
世界社义造挫折，两磊势力在拉锯，坚定信念建社义，迂回前进有毅力。
坚持唯辩反形观，联系发展和全面，根本分歧是矛盾，内部矛盾是源泉。
主观能动三方面，认识改造决意干，正确发挥主能性，从实出发按规办。
不断积累正主观，能心方法和观念，最为重要出发点，价值取向慎重选。
认识本律是根本，认识现象凭感观，认识规律不容易，抽象思维能发现。
则感升理两条件，积累数据须在先，科学分析不能少，两去两由四道关。
认识仍需再发展，两次飞跃受检验，深化拓展向前移，永无止境别嫌烦。
注意培养科思法，分析综合相结合，全理想象逆思维，敢于创新破成规。
社会存在物方面，地理人口和生产，社会意识精方面，政法艺德宗学惯。
社会存在定社义，性质变化随之迁，社意又有反作用，发展趋势能判断。
人的需要不一致，导向作用价值观，它能反映社存在，人生路上别走偏。
何为正确价值观，符规符利来判断，基本路线两相符，选择社义是必然。
集体主义三要点，三者兼顾共发展，碰到利益不一致，服从全局心胸宽。
它与市场本一致，调节作用在其间。集体主义总要求，切实做到心三有，
个人主义三不顾，己为中心走邪路。违法犯罪陷泥沼，不能坐视这少数。
人本属性是社会，进化生产和生活，社会存在定社意，人性自私是瞎说。
个人对社有影响，但由社会来制约，个人社会相结合，互相依存互区别。
人生价值两方面，主要还是看贡献，坚持正确价值观，物质精神互转换。
实现价值有条件，主观客观均不偏，提高个素要全面，思政道科身心健。
又聪明来又实干，百折不挠出状元，走出误区看金钱，取之有道心理安。
理想性质要分清，分类可有四内容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。
高理共理均社理，辩证统一是关系，艰苦奋斗促转化，基本了性别忘记。
实践联系主客观，三个特征贯其间，物质活动有目的，社会历史在发展。
基本形式有三种，生产社关和实践，生产实践最根本，社关推动历变迁。
科学实验是杠杆，提高生力取自然。认识来源是实践，实践推动认发展，
认识目的是实践，唯一标准来检验。人民群众是主体，主要表现三方面，
两个财富是源泉，社会变革定坤乾。想念群众靠人民，根本利益铸其间，
常同人民心印心，基本路线代群言。青年应当多实践，走到基层群众间，
读万卷书行万里，情理行中彻底变。改造客观和主观，三观统一紧相联。
商品两性相互依，两时两率有联系，个劳时短多获利，社劳率高价值低。
货币由来挺有趣，产四发四别忘记，五大职能显神威，发行纸币要算计。
价值规律两规矩，三个作用分高低，价格供求互影响，价格波动不稀奇。
通货膨胀和紧缩，互为相反挺好记，积极稳健定政策，应对良方各五剂。
公有为主多制存，源于生力不平衡，按劳分配不唯一，各种要素都提成。
市场经济四特征，平争法开互制衡，市场调节有缺陷，还需国家来调控。
国家目标很明确，手段有三互补充，社义市经三特征，公有共富强国控。
国民国内两总值，居民国界各拎清，反映三平和成果，便于调构横向评。
农为基础工为导，两高一优五配套，国以大厦五支柱，技术改造先一步。
第三产业有四层，现代经济一特征，有效推进工业化，业安提改促文明。
劳者权益主人翁，原则有三签合同，遵循程序须签证，社劳合制势必行。
社会保障要依法，三方负担两原则，保救福抚均落实，社会安定国企活。
W减C国民收入，累积消费要正处，资金资料相一致，三者关系要兼顾。
税利债费财收入，经科行债财支出，收支平衡等略大，财政赤字收小出。
调资促经平衡优，科教文卫打基础，改善生活固政权，财政作用上述五。
无偿收税凭国权，三特征由税法联，偷欠骗坑要严惩，新型税收作用三。
金融体系分银非，信用中介舍我谁，性质职能各不同，央商政行三大类，
存贷结算业务清，筹资供信监管对。存款储蓄利国民，定活两便由你选，
公民储蓄三作用，积累调节好习惯。购买债券为升值，政府金融和公司，
碰上万一可咋办?最好参加买保险，社保费用三负担，只保基本国家管，
商保体现个人愿，保多保少看缴款。保险本是多提少，保险公司来牵线，
消费生资和服务，各有特点要记住，市场交易四原则，规范双方有法度。
家庭消费与时进，生发享受量入出，国经发展是根本，影响消费三因素。
适度消费不超滞，不挥也不守财奴，物经消费相协调，计划消费记帐簿。
安知自公偿尊监，消者权益要保护，消法质法都知晓，维权过程分五步。
国内市场国际延，比较优势显威力，战后世市新特点，多杂集跨竞争烈。
世界贸金三组织，世贸世行国币基，我国入世有利弊，发展才是硬道理。
国际贸易有汇率，汇率变动多米诺，本币贬值出口多，吸引外国旅游客，
国内物价会上升，影响他国贸易额。外汇储备显实力，平支还债稳汇率，
国际贸易剪刀差，旧经秩序不合理，进价高来出价低，人为两价相背离。
世界经济全球化，五个方面提效益，生产市场国际化，资金信息加科技，
市场经济内要求，中国开放非权宜。对外贸易两构成 ，关税调节进与出，
外贸形式有四种，对展三来加一补，对外贸易两原则，抵制倾销保民族。
