怎么培养孩子想象力

　　孩子的想象力和创造力的培养对孩子将来的成长和发展是非常重要的，具备想象力和创造力能力的孩子对人与事物较敏感，点子多。以下是由小编为大家整理的培养想象力的几种方法，希望能帮到你们。

　　培养想象力的几种方法

　　1.做游戏是一种好方法

　　游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童从单纯模仿发展到创造，他们逐渐创造性地开展游戏情节，创造性地扮演游戏角色，创造性地制作游戏道具等等。可以给孩子提供足够的手工材料，如：颜料、蜡笔、剪贴，各式各样的盒子和胶水等，但不要一下子把一大堆东西放在他面前，那样孩子将不知从何做起。

　　2.音乐、绘画是培养孩子创造力的有效途径

　　心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康发展的好方式。因为音乐会促使右脑的发育，而右脑发达的人往往具有非凡的创造力，象爱因斯坦、爱迪生、毕加索都是右脑发达型人，在优美的音乐声中，幼儿情绪兴奋愉快，这个时候，其创造力就处于极佳状态。同样绘画也可以促使幼儿大脑右半球的发达，增强幼儿想象力、形象思维力和创造力。对幼儿绘画的评价，主要不是以像不像来衡量，而是要看他是否能发挥想象，创造美的形象。他们每画出的一个形象，对他们来说，都是一种创造，我们应大力鼓励儿童的这种创造

　　3.要充分利用大自然

　　陶行知说："生活就是大课堂，大自然就是活教材。"大自然中的各种景物充满魅力，是最令幼儿神往的地方，是培养幼儿观察力、想象力与探索兴趣最理想的大课堂。比如，我们可以和宝宝一起进行树叶画的创作。父母可以经常带宝宝到大自然中去玩耍、散步，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子;枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴;松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。妈妈和宝宝宝可以一起收集一些颜色、形状各异的树叶带回家，用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。

　　4.给幼儿讲故事

　　为故事虚构景物、人物、声音、情境及气味等，这种想象力对孩子是十分有建设性的。与录音机相比，父母讲故事给孩子听，更有亲切感和交流性。孩子在听故事的过程中会随时发问，在愉快的对话中，指导孩子从已有的经验中得到新的主意。电视也是有教育作用的，也是可以模仿和创造的，但是这种创造总是第二手的，因为故事首先是出自于作者的大脑，而不是孩子们自己的。幼儿的学习能力很强，但从电视上学习只会将幼儿变成一个被动的接受者，而不是参与者;是一个世界的旁观者而不是创造者。

　　“想象力”是什么

　　通过蒙台梭利教室的观察，孩子想象的方式很多，归纳起来，主要有几种：

　　1、模拟现实孩子拿起小积木，放在耳边：“喂，妈妈吗?哦，再见!”此刻，积木幻化成了手机，孩子沉浸在打电话的虚拟场景里。

　　2、联想“这种颜色黑黑的，跟奥里奥一样!”孩子从绘画的颜色，关联想象，想到了自己爱吃的奥利奥饼干。

　　3、通感孩子看到巧克力的图片，禁不住拿起来，去闻：“好甜好香啊!”实际上，这只是图片，没有任何气味与味道，但孩子的感官经验产生了通感，其他感官受到刺激，不由产生了分泌，仿佛真的品尝到一样。

　　4、思索“海豚在海里喝不喝水?”“企鹅为什么不会飞”，在孩子生活观察不到的地方，孩子们通过自己的生活经验，展开想象与探究，希望找到答案。

　　5、创想当孩子面对许多工作材料，他按照自己的设想去创设，把粉红塔木块堆积在一起，创造出一座“塔”，把棕色梯木块排成“楼梯”，材料的关联组合，变成各种各样的东西，投射出孩子的创造力。

　　想象与记忆、潜意识等交织起来，形成孩子丰富多彩的心理世界。