阅读多一些可以开启孩子智力的田野-学习方案
阅读是打开孩子大脑结构沟回数量的一个重要的方法。阅读可以让孩子的大脑结构沟回数量增生，加密。以下是小编分享给大家的关于写阅读开启智力田野，一起来看看吧!
►：孩子多大可以开始?具体要如何操作?
从识字开始，孩子出生就可以从贴在屋顶，贴在墙上的A4纸上的一个大字开始，以混个脸熟的方式来识字;0-2岁阶段在孩子熟悉阶段，家庭伴读的正确姿势是以有明确意思的识字为主，模糊意思的图片为辅，每一本书可以读三遍到五遍，甚至可以更多遍，而不是手里有上千本绘本;而认字的正确姿势不是局限于会念发音，需要知道见到的字的具体意思，用在什么样的场景中，然后会变成自己的主动词汇脱口而出。关于识字部分的具体做法参考主食《妈妈可以教的数学》52讲一门可以影响孩子五十二年的课(点击左侧蓝色可跳转)的 辅食系列课：玩中学，游戏启迪(点击左侧蓝色可跳转)里的“识字：三个阶段认字与理解力方法”。
►：和孩子伴读一本书，为什么要读三遍，五遍，九遍，甚至更多遍?
阅读水平：一级入门
▣.文化理解力
❶.情景不是情节
❷.意义不是意思
❸.解读不是复读
阅读的时候不要被情节带着走，小王子见到他心爱的玫瑰了吗?小女孩帮助到她的忘年之交老爷爷了吗?最后的结局是Happy ending吗?
跟随着自己的好奇心，被情节带着走，就像30集的电视连续剧用了看一集的时间，一路快进到最后，追着情节满足了自己的好奇心，没有把精力放到静态的情景中，当小女孩找到已速成大人的小王子的时候，小王子所生活的那个城市的大人们都是低头走路的，都是埋头在键盘上敲字的，彼此没有交流，只有机械地运转，人也是一样，还是没有星空的运转。
2018年1月1日晨读会开启了《364天的旅途：主题写作》，当时的简介：
每天一个主题，364个，一周七天，一共52周，1月1日，启程，出发。每天300字，完成当天布置的主题。
这是一趟心灵的旅程，需要你作出承诺，跟随52周，不能拖延，不能缺省。
一个主题，就是一段思绪，同样的主题，让我们相遇，我们有一个共同的群，互相的映射，让我们感受到人间的美好。
《364天的旅途：主题写作》，它的意思是什么?它的意义是什么?
它的意思留给读者自己思考，它的意义我在364天的第4天孙老师的主题解读里找到了让我自己满意的答案：
20180104那一天解读的内容围绕着“如果重回17岁，你会做什么?以及原因”来展开，如果可以重来，这叫马后炮，可能没有意义，因为不能重来。马后炮的启发是今天，现在，可能会被20190104重新看待，当有了这样的思维和意识以后，重回17岁的意义就更明显了。
后事思考，马后炮启发，让我们未来的背景成为我检索今天行为的参考书。
接下来的主题写作，再面对写自己的运动习惯时，我会想一年以后再看到这个主题可以写什么?为了不会是现在的“不运动”，现在要落实到的做法是游泳，而这个不是为了写而去游，是因为运动习惯可以助力脑力。
我从对运动的无所谓，走过被动避害(至少不要心有余而体力不足)，现在开始主动趋利。
►：既然有阅读一级水平，那么二级水平要看什么呢?
阅读水平：二级入门
▣.解释与展开
❶.线索的思索
❷.思路的思考
❸.透视文字的思维
辅食系列课：玩中学，游戏启迪(点击左侧蓝色可跳转)的“写作文从玩开始”里用了北京师范大学出版社经全国中小学教材审定委员会的义务教育课程标准实验教材语文二年级上册第26页的课文“苹果落地”为素材，设计了一个34天信封游戏，一共有五个玩法：
第一个玩法：句子拼接
第二个玩法：意思增加
第三个玩法：意思结构
第四个玩法：我的故事
第五个玩法：我来补充
玩好了这个游戏，需要自己对“苹果落地”的熟悉，打破重组之前句子拼接的过程中就是对线索的思索，思路的思考，透视文字的思维。
34天信封游戏玩好了，阅读水平可以升入二级。做法得当，六岁就可以达到阅读水平二级，七八岁就可以三级。
►：那么阅读水平三级是什么样子的呢?
阅读水平：三级入门
▣.精要深读
❶.评估与估价
❷.辨析内容地位
❸.贯穿同类领域
阅读三级水平需要辨析内容与观点，哪个部分是真正的事实，哪个部分是作者的观点，哪个部分是作者的个人偏见，哪个部分是作者的个人意图，自己判断作者列举的事实是否符合逻辑的观点，判断作者的文字是不是可靠，是不是值得信任。
那么，现在你可以回看一下阅读水平一级入门和二级二门里所列举的内容，来动用你的阅读水平三级入门来评估一下我们的文字是否值得你信任。
自己阅读，自己思考，自己判断。
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晨读会的《364天的旅途：主题写作》，2018年3月1日再开一班。如果你愿意后事思考，马后炮启发，让我们未来的背景成为我们检索今天行为的参考书。可以扫下面的二维码下单后开启你的364天。
