不同国家的智力训练的方式是什么

　　不同的国家、不同的地区，不同的理念差异，他们所构建的智力训练体系更是没有固定的某一种模式。以下是小编分享给大家的关于写不同国家的智力训练的方式，一起来看看吧!

　　【德国】益智开发从小让孩子“绘制地图”

　　德国家长普遍认为：培养孩子拥有抽象思维的能力，会为以后的更高层次教育打下良好的基础。所以在德国孩子们的早教中，数字类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等益智活动是德国早教课程培养孩子抽象思维能力的主要形式。

　　快乐伙伴磁力片，百变益智，启发孩子去更多思考，创意无限，激发智力。既是玩具又是教具。3-6周岁8岁男孩女孩益智玩具。

　　绘制地图更是德国人的独创，常常可以看见在海滨的沙滩上，幼儿在父母的启发下，用小木棍画出记忆中的家宅，而在很多早期教育学校，孩子们也在老师的启发下开始用图形表现抽象的事物，德国的严谨风格从小就得到培养。

　　【美国】释放潜能让孩子在游戏和体验中学习

　　美国的早教观念可谓源远流长，“教育从第一天起”的观念在美国家长心目中根深蒂固。美国的教育最大特点在于“重视体验”多于“知识传授”，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。

　　宝宝早教木质拼图板。此款玩具可锻炼宝宝很多方面的能力：手眼协调，长期把玩、触摸，会让宝宝手和眼睛更加协调;创造力、想象力的培养，不断的尝试中，激发宝宝一些创新的想法，帮助他们逐步形成一种创新思维和不断找出解决问题的新方法。

　　在美国，最为知名的早教学校金宝贝就是以“游戏+体验=学习”的教学方式闻名遐迩的。金宝贝的老师们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互的认识周围的事物，形成健康的价值观和学习方法。

　　由此带来的最大好处是，孩子从小会养成主动学习、探究的习惯，成为真正的探知者，知识的主人，而不是被动接受老师的灌输。

　　【加拿大】动手为尚不提前教授写字和计数

　　在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“play school”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。

　　儿童厨房玩具，水果蔬菜切切乐，超市购物车模型，逼真生活场景。孩子玩过家家的玩具，适合3岁以上的小朋友，材质安全，色彩鲜明 。通过游戏的形式，让宝宝更加的独立。

　　加拿大的早教专家普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要，若让孩子过早认字、写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。

　　【日本】培养独立人格学会不给别人添麻烦

　　在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本，孩子上课甚至全家人外出旅行的时候，孩子都要无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。

　　虽然和西方的亲子互动式早教理念上有些差别，但日本的独立人格培养也确实为日本跻身世界顶尖国家起到很大作用。即使上学以后，许多学生课余时间都要在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师等挣自己的学费，而这些习惯都是从早教学校就开始培养的。

　　【法国】注重气质重视孩子的艺术教育

　　法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。

　　该国的权威调查表明：52%的家长认为艺术启蒙和艺术训练是使学生由失败转向成功的良方;72%的家长认为艺术科目应该成为学校真正的教学科目;92%的人强调指出，艺术科目对开发儿童的智力十分重要。

　　美术王国儿童粘土，24色超轻粘土，3D创意DIY玩具套装，环保无毒，色彩鲜艳，塑形性好。通过这样的游戏和观察力，激发孩子对色彩和造型的感觉，发觉孩子的艺术天赋。

　　正因为法国人对艺术教育的重视，所以长期以来法国一直在文化方面充当着国际领袖的地位，使大多数企业在美学、设计和创意方面具有无可取代的竞争优势。而这些教育早在孩子襁褓之中，家长就会潜移默化的去影响孩子，法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。

　　【瑞典】传递4个价值观

　　在瑞典的早期教育里面，有四个方面是比较突出的。一是崇尚自然，二是吃苦耐劳，三是坚韧意志，四是积极向上。瑞典幼儿园里所用的户内、户外的教玩具，大部分都来自自然的废旧木材利用和孩子们捡回来的东西，瑞典人非常热爱自然。

　　尽管瑞典现在发展得很好，但曾经也极为贫寒，他们说要永远朝着风吹来的方向走，就是说困难从哪里来，就迎着这个困难走。这就是一种坚韧不拔的精神，所以瑞典发展得很好，这个可能跟他们的育儿理念是很有关系的。

　　【中国】四重四轻

　　目前，中国越来越多的家长开始关注社会发展潮流的价值观和育儿观。中华民族有着育儿的优良传统，对孩子的付出完全不求回报。在这样一个非常有文化底蕴而且又是世界上最爱孩子的国家，中国的育儿观里，却可能存在“四重四轻”的问题。

　　一是重孩子的智力发展，轻情绪情感的发展。

　　二是重孩子的学历水平，轻实际技能的获得。

　　三是重孩子的出人头地，轻人与人之间相处。

　　四是重孩子的生活满足，轻精神世界的丰富。

　　在这样的4重4轻的教育下，因为并没有很好的规范或者规则去衡量日常的教育影响，所以，国内的孩子成长起来，差异化还是很大的。

　　让我们一起成为更好的父母，基于这样的希冀，越来越多的育儿理论逐渐被新生爸妈们所接触，但提醒各位爸妈一句：育儿之道是通过学习而后产生思考获得的，独立思考，科学育儿，拒绝盲从，才是我们新一代爸妈该有的态度和坚持!