怎么挖掘右脑的宝藏

　　有一种通俗的说法:左脑发达的人更理性,右脑发达的人则更趋于感性。也有人认为,右脑发达的人更富创造性思维,因此更聪明,在从事某些活动方面具有优势。以下是小编分享给大家的关于写挖掘右脑的宝藏，一起来看看吧!

　　众说纷纭,不过有一个事实值得一提,那就是越来越多的人开始关注起右脑的开发问题。

　　众所周知,我们的大脑分为左右半球。左脑主要负责处理文字、数据等抽象信息,具有理性和逻辑性的特点,所以,它被称作“文字脑”“理性脑”也不是没有道理的。它可以帮助我们理解、分析、作出判断等,因此,我们在日常生活中对左脑的使用是比较多的。

　　相比之下,我们的右脑则有感性和直观的特点,又被称为“图像脑”“感性脑”。它主要负责处理声音、图形等非语言信息,我们常说的想象力、创意、直觉、灵感以及超快速的理解记忆能力等,便和右脑有着密切关系。

　　左右脑:各自精彩,相互协同

　　我们的左、右大脑半球在漫长的进化过程中,功能逐渐发生了分工:左半球主要与语言、意识、数学分析等密切相关,而右半球则主要感知非语言信息、音乐、图形和时空概念。左、右半球各有优势,它们互相协调和配合,完成各种高级神经精神活动。

　　那么,人们常说的“左脑发达”或“右脑发达”又意味着什么呢?

　　一些研究认为,所谓左(右)脑发达,即大脑的某一半球功能占据优势地位,表示两侧半球功能的不对称性,也就是两侧半球以不相等的程度完成各种特殊功能。另一些研究则指出,一侧半球的相对优势只是相对于某些特定的、比较简单的任务有效,而对较复杂的任务,只有两侧大脑半球协同才能完成。各种高级的心理功能——从简单的感觉到复杂的智慧活动,都是某一侧占相对优势的结果,而非绝对的优势。故而,所谓大脑一侧优势功能,通常只是一种潜在的可能性,而左、右半球的信息沟通和协同活动,则是实施这种优势发挥作用的条件。

　　我们在谈到大脑功能的不对称性时,应更多地关注两侧大脑半球相互补充、相互制约和相互代偿的一面。正是由于左右大脑半球天衣无缝的配合,我们才能对来自外界环境和身体内部的各种信息作出完整、协调的反应,实现高度完整而准确的行动,人的正常精神活动也得以保证。

　　4岁以前:大脑开发的黄金期

　　右脑开发,就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑,使它的巨大潜能得到发挥,开发右脑功能中丰富的想象力、无穷的创造力、快速的记忆力、快速的理解力、正确的直觉能力。但是,由于我们的大脑是协同工作不可分割的,因此开发右脑的目的是促使左右脑协调发展。而所谓的开发大脑,应在大脑发育的关键期内进行。

　　研究人员认为,在人的一生中,头4年里发展起来的学习能力占了一个人学习能力的50%,也就是说,在早期的岁月里,婴儿的大脑完成了大约50%的大脑细胞连接——那是将来所有学习能力的基础。4岁时的人脑大小是出生时的4倍,其大脑皮质各区的突触(神经细胞连接部位)密度达到顶峰。我们应尽量在这个时期之内,为宝宝的大脑发育提供适宜的环境。

　　10条建议:给右脑加油

　　在宝宝大脑发育的关键时期,家长为其提供适宜的环境,有助于孩子右脑的开发和锻炼。美国加利福尼亚大学伯克利分校脑科学专家戴蒙德教授为此提出了建议:

　　给儿童一个稳定、积极的情感支持。

　　创设一个宽松的氛围,消除过度的压力和焦虑,让孩子在欢乐中成长。

　　制订一份营养食谱,充分满足儿童对蛋白质、维生素、矿物质、热能的需求。

　　刺激孩子所有的感官(包括视、听、味、嗅、触等等),但未必都要同时进行。刺激的方式是多种多样的,大可以因材施教,不必拘泥。欣赏一幅美丽的图画,看一场精彩的电影,听一段优美的乐曲,学习一门喜爱的乐器,动手完成一项任务等等,都是从不同角度刺激孩子感官的方法。

　　在孩子发展的不同年龄段,向他们提出相应的难度适中的一系列新奇的挑战。

　　尽可能地丰富孩子的活动和社会交往。

　　帮助孩子在智力、身体、审美、社会性和情感领域的兴趣和能力得到全面发展。

　　为孩子提供自主选择和调整努力方向的机会。

　　营造快乐的学习气氛,使儿童体验学习的乐趣。

　　让孩子成为主动的参与者而非被动的观察者。

　　左右脑协调更完美

　　值得注意的是,当前人们过于关注对右脑功能的开发。如果孩子从小只是做各种右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另一个极端——变成一个“右脑人”。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿世界冠军,可语言表达能力却很差,那当然也不是我们期望的。所以,要注重右脑开发,更要注重左右脑协调的活动,促进左右大脑的均衡发展,让孩子的大脑潜能得到充分开发。我们提倡在生活中,帮助孩子同时通过“理性”和“感性”两种途径去认识世界。

　　注重双侧肢体的训练 1岁以内的孩子,爸爸妈妈可在古典音乐的背景下,帮助宝宝做身体的动觉训练:头颈运动(前、后、左、右)、手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)、腿部运动(取坐位,双脚做内收、外展、屈、伸、绕环动作)等练习。边帮助宝宝做操,边看着宝宝的眼睛,念口令:“一二三四,二二三四……”身体左侧部位的活动由右脑指挥,右侧部位的活动由左脑指挥,常帮宝宝做运动,既能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性,又培养了宝宝的空间概念,促进右脑发育。

　　对于稍大些的孩子,父母可在古典音乐的背景中,带其随音乐节奏跳舞、拍手或做各种喜欢的动作。多玩一些“左右不一样”的游戏。如左手屈拇指,右手同时屈小指,或左手屈食指,右手同时屈无名指,可由慢到快;摩脚敲膝,左手心向下摸左大腿,右手握拳,放在右大腿上,喊口令“开始”时,左手前后搓左腿,右拳上下敲右腿。一搓一敲,等双手习惯时再下口令“换”,左右手可交替进行,可配合音乐节奏。

　　综合刺激 尤其在2岁以前,爸爸妈妈要帮助孩子通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉经验等加深对周围事物的认识。比如,在接连不断地给宝宝看不同图案的同时,穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。孩子稍大些,则可多和他进行看图说话,锻炼表达和理解能力。多问孩子“这个像什么”,来代替问“这个是什么”,多拿一些物品问孩子充满想象力的问题。利用各种图卡让孩子玩“分类”游戏,如按颜色或形状分等等。

　　新鲜刺激 新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。平时尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上学时,不妨故意改变路线;为宝宝选择的书本不妨种类多些;努力创造条件让宝宝结交各种性格和爱好的小朋友。

　　绘画刺激 绘画是开发右脑的最好方式之一。绘画是一种综合训练,包括许多内容,如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等,也是提高宝宝观察能力的好方法。在绘画过程中,右脑对曲线的感受更明显。曲线拓描和联想,是有趣易行的绘画方式。

　　借助音乐的力量 音乐可以开发右脑。让孩子学习音乐,或在孩子做其他事时,为其创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不受影响,仍可独立工作,这样,孩子的右脑也在不知不觉中得到锻炼。