音乐与右脑开发有相互联系吗
当我们从著名的脑功能不对称性理论的角度来重新认识音乐时，就会发现，音乐有其独特的作用，而它对于右脑而言，可以开发和提升右脑的潜能。以下是小编分享给大家的关于写音乐与右脑开发关系，一起来看看吧!
音乐有助于形成丰富的形象思维能力;有助于发展综合性思维能力;有助于培养创造性思维能力。如果左右脑能同时被充分地开发和利用，那么，人就会拥有不断提高智慧和不断完美的人格。本文再次强调音乐对于人类的意义，旨从另一个角度重新认识音乐在现代社会中的地位和作用。
[关键词]音乐 右脑 作用
长久以来，在自然界中，大脑都是结构最复杂、功能最卓越的人类思维器官。随着时代的不断变迁，科技的飞速发展，这个“不能被打开的黑箱”进入了许多研究者的视线，进而得到许多具有前沿性、实用性的结论。许多的科研成果都为人类更好地发展奠定了坚实的物质基础。
斯佩里作为脑科学研究的杰出贡献者，为脑科学的发展树立了不可磨灭的里程碑。在上世纪70年代，斯佩里为了治疗一位癫痫病患者，他与同事波根和葛萨纳嘉对患者实施了著名的“分脑手术”，把病人的胼胝体切除，手术取得成功。
手术后，他们又进行了一系列相关的实验研究，实验结果显示：人类大脑结构不仅分成两个半球，中间由一些分化的结缔组织即胼胝体形成连接，而且大脑的两个半球有明确的分工，同时还有各自的特长。
斯佩里的研究成果――“脑部分工图解”告诉我们，左半球的主要机能在于分析、逻辑思维，数学、文字等，它主要负责着语言、阅读和写字。而右半球虽不具备主要语言能力，但却善于理解空间构造，善于理解音乐美术，并对直观的、综合的、创造性的活动起着“主管”作用。
斯佩里和同事的研究成果，不仅推翻了没有科学依据的猜想，而且证明了大脑是主宰人类思维、情感和器官活动的总司令部。大脑的外形有点像核桃，呈半球形，左右各一，一般称为大脑两半球，也叫“新脑”。“新脑”包括着“旧脑”。“旧脑”管着本能、情绪、性冲动和其他无意识的动机冲动，而“新脑”是人们抉择和预见自己未来的工具。“新脑”左半球控制着身体的右半边，右半球控制着身体的左半边。同时，它们既相互分工，各司其职，又相互配合，发挥整体功能。
音乐是人类最重要的人文文化之一，是人们表达自我情感的载体，更是人类社会共有的精神财富。从音乐出现的那一天起，无论音乐所处的社会环境发生多大的变革，它一直以来都被无数的人追捧着。究其原因，就是音乐在开发和提升大脑(尤其是右脑)潜能方面起到的重要作用。
一、音乐有利于丰富的形象思维能力的形成
右脑的形象思维功能是右脑最基本的功能之一。人类活动往往是先经过右脑的形象思维加工，再传输到左脑进行精细加工。
对各种事物的感知能力，是人们进行形象思维的基础，而拥有的丰富的表象积累是形象思维发挥作用的“遥控器”。而联想和想象力则是形象思维的动力来源，它可以把抽象概念、思想表现为生动、具体、感性的形象。
音乐中充满着无尽的想象力和联想。在创作、表演和欣赏音乐时，我们往往会运用联想和想象，依据丰富的表象积累，得到音乐的灵感。因此，通过音乐，我们可以不断得到锻炼和发展的联想、想象能力的机会，为提高右脑的形象思维能力提供平台。
二、音乐有利于创造性思维能力的培养
右脑不仅是形象思维的中枢，更是创造性思维的发源地。右脑往往对于新的发现和发明做出主要贡献。
正电子发射断层摄影术(PET)，通过将18F-脱氧葡萄糖等糖示踪剂注射到病人的脑血流中，借此观察脑内的活动状况。如果大脑某个区域的血流量增多，说明这个部位正在紧张地工作。通过大量的实验研究表明，遇到新问题的时候，右脑血流量增多。我们都知道大脑喜欢音乐，因为其中有特定的神经回路。也就是说，大脑中存在专门掌管音乐的神经区域。每当我们接受新的事物，大脑结构就会发生改变。
因此，创造性工作主要是由右脑承担的。如第一次翻译莫尔斯电码的人，右脑的血流量明显增多，这表明进行新工作主要靠右脑;第一次认识陌生人，也主要靠右脑辨认;第一次遇到新问题，往往也由右脑来解决。比如说，如果大脑分泌多巴胺，即所谓的“快感荷尔蒙”，则有可能你是听到了自己喜欢的歌曲，反之，如果你体内肾上腺素浓度上升，那么，你就可能是听到了自己讨厌的歌曲。国内外，有很多科学家开展了各种有关音乐与大脑关系的教育实验研究，结果都显示出：接受音乐教育实验组的学生在创造力、想象力和空间推理能力等方面，都要比不接受音乐教育普通组的学生高。通过一系列的科学验证，都可以证明音乐教育对脑发育的重要作用。
三、音乐有利于综合性思维能力的培养
右脑多以整体方式接受信息。音乐在一曲结束时，曲式结构、音乐形象才得以完整的呈现。而音乐在对右脑综合性思维能力发展的促进作用过程中，实现的是对音乐的整体欣赏、体验和理解、感悟，突出音乐的整体性。
日本著名的音乐教育家铃木镇一，在教学过程中，他一直强调的一种学习方法是不断重复、记忆及直觉。这一方法的运用，不仅有效地提高了学生的整体知觉能力，而且还培养了学生的综合性思维能力，同时开发了右脑的潜能。
综上所述，音乐可以增强生物性生存力、有可预测的发展阶段、使认知系统获得加强、使情绪系统受到积极的影响、使感知运动得到发展、使应激反应系统得到强化、使记忆系统得以激活。因此，我们可以通过音乐，促进人们大脑右半球的发展，使大脑两个半球协调活动，从而增进大脑功能。另外，音乐在促进人们大脑发展的同时，还可以使人们得到轻松愉快的审美享受，调剂人们的情绪，使人们消除疲劳，经常保持旺盛的精力。平常人的多数活动都只限于大脑左半球在发挥作用，久而久之，便削弱了大脑右半球的功能。但是如果在一天工作之余，听听音乐，唱唱歌曲，动动乐器，就能发挥大脑右半球的作用，从而大大地增强大脑的功能和左、右两半球的协调。
由此可见，人脑的两个半球，是一个既分工又合作的整体，它不仅有很高的互补性，还有很高的分工专门化，如果我们都能把左右两个半脑充分开发与利用，我们就能够不断完善自己。因此，右脑的时代已经到来，右脑革命也已经开始，目的就是使大脑两半球的优势得到充分的配合和发挥，从而提高大脑的工作效率。其中，音乐对于右脑开发的作用也在被人们逐渐提上日程，也在逐渐发挥着它不可替代的作用。
