如何培养高中政治速记的技巧-高考政治必备

　　根据高中政治学科特色，结合高中生富于想象的特点，探究课本知识的学习记忆方式――联想。以下是小编分享给大家的关于写如何培养高中政治速记的技巧-高考政治必备，一起来看看吧!

　　关键词：政治;记忆;联想

　　新课程下政治学科更加注重知识的迁移和运用，对高中师生提出了更高的要求：如何才能灵活的把知识点记死背硬。授之以鱼，不如授之以渔。用什么方法能使得学生更愿意记忆，更高效地识记住书本知识。现罗列几种，以供师生参考。

　　一、借助生活实际的联想

　　对于平时没有接触过的知识记忆时，可以找到与生活实际的相通点。利用这个相通点做到心有灵犀路路通。

　　如汇率：汇率指两种货币间的兑换比例。汇率的上升和下降问题对学生的理解记忆是比较困难的。记忆时借助于国际社会讲究实打实：计算一国的汇率只要看该国钱的实际值，当实际值上升，就意味着该国的汇率上升。实际值下降，则该国的汇率下降。另一点：谁的地盘谁做主。

　　例1，(2017.全国卷2.13题)2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价(人民币元/100美元)由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响。若不考虑其他因素，下列推导正确的是：

　　A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国。

　　B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品。

　　C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资。

　　D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资。

　　答案：【D】用更多的人民币换100美元，推出人民币贬值，美元升值，排除B、C;在哪个国家以哪个国家的钱算，不利于中国企业在美国投资，成本上升，故选D。

　　用学生身边的小事，自身能感受来举例和解释，学生能很容易的接受，自然记忆印象会加深很多。利用生活经验所得到的思维惯性来解释教科书中比较难理解记忆的内容，能让学生以推理的方式，在谈笑间轻易接受新知识，也有利于知识的复习巩固。

　　二、对知识顺序串联记忆

　　书中经常会出现很多的条点和新名词，这对于学生记忆来说是最为头痛的：知识点一多，就显得很繁杂;新名词词义相近或相反，很容易混淆。教师如果能找出其中的关联，把知识点串联起来，这样学生会更愿意接受，也就能又好又快的记住新知识。

　　如价值量/总量、个别/社会必要劳动时间、个别/社会劳动生产率的关系。这六个名词间的异同及相互关系对学生理解记忆是非常困难的。教学中可以利用两句话把六对关系很好的记忆下来。

　　第一，前提：商品的价值量由社会必要劳动时间决定。

　　第二，关系：个别的和个别的无关，总的和总的无关。

　　简单梳理：个别――个别劳动时间、个别劳动生产率、商品的价值量。

　　总的――社会必要劳动时间、社会劳动生产率、商品价值总量。

　　个别劳动时间(劳动生产率)与商品的价值量无关――价值量由社会必要劳动时间决定(正比)。

　　社会必要劳动时间(生产率)与商品的价值总量无关――商品价值总量不变。

　　个别劳动时间和商品的价值总量――正比;个别劳动生产率和商品的价值总量――反比。

　　学生对书本知识的理解和记忆能力较弱，教师应尽量减轻学生负担，真正把减负落到实处。而最好的方法就是教给学生“捷径”，把知识善加梳理、排序，能使记忆和理解发生质的变化。

　　如财政收入四种方式：税利债费。通过谐音：水里炸飞――往水里扔个炸弹，炸弹在水里炸飞后，鱼就会浮出水面。鱼意味着钱――财政收入。

　　如联邦制主要代表国家：美国、德国、印尼、俄罗斯、巴西――美德因我爸(养儿不教父之过，我所有的美德都因为我爸爸教的)，即美德印俄巴。

　　如单一制主要代表国家：英意中日法――中意日英法。

　　三、近义名词间的联系和区别联想

　　书本中有很多名词都是近义词，把意义相近的词连在一起记忆是英语教学中经常使用的。我们在记忆的过程中也不妨一试，效果还是比较明显的。

　　如意识/思维/主观能动性/社会意识/认识等，众多名词间的意思是相近的，只是属于不同的知识范畴，所以在提法上会有所差异。

　　记忆的过程中可以有意识地把近义词放在一起记忆，找出相互间的相同点和区别，如此开始记忆的时候会比较困难，但理解后在日后的运用中就不会轻易犯张冠李戴的错误。

　　如偷税/骗税。本身都有欺骗的意思，但骗税的范围相对比较小，一般只有两种情况：①骗取出口退税;②谎报灾情获得税收优惠。

　　四、打桩法联想记忆

　　联想记忆中最常运用的就是打桩法记忆。学生是非常富有想象力的，打桩记忆法基本要求就是找准身体的主要部位(固定下来)，然后把无关的知识天马行空的想象并按到所打的桩上(越荒诞越好)。

　　比如，科学发展观的内容。身体的桩：脚、膝盖、屁股、肚子、头。想象：十个脚趾头里长出了十颗长长的蔓藤一直爬爬爬，爬到了膝盖上;好多人(蚂蚁大小)在膝盖上看到蔓藤来了，吓得乱窜，那个痒啊(核心是以人为本);屁股说我的面积大，你们膝盖上留部分，其他的快快上来我这边，实在挤不下的再往上爬吧(根本方法是统筹兼顾);肚子可不甘示弱：我来指挥吧，我可是老大，我能容天下事，你们都来我这边集中，我会帮你们都协调好的(基本要求是全面协调可持续)。

　　打桩记忆法是国际通用的最有效记忆方式，但对学生来说掌握起来有一定的困难，本身要适应这一方法至少得两周左右的时间，如果没有系统培训学生要坚持下来本身就比较困难，所以并不是很推荐，但建议教师在节假时可以去研究尝试，一定能受益匪浅。

　　记忆的方式是五花八门的，在遵循记忆遗忘规律的基础上，如何选用最简捷的方式让学生识记理解政治学科的知识是每位政治教师一生的追求，也希望本文对高中政治的教学能带来一丝便利。