如何让中小学生把阅读和背诵成为习惯

　　我们面对教育孩子，特别是面对儿童教育。 .以下是小编分享给大家的关于写如何让中小学生把阅读和背诵成为习惯，一起来看看吧!

　　关键词：阅读 背诵 习惯

　　我想阐明的观点是：习惯决定孩子的健康成长;习惯决定孩子一生的成就。今天，我们主要讨论培养孩子的阅读与背诵的习惯。如何让孩子们把读书、背诵变成一种自发的爱好，一种伴随终生的良好习惯呢?面对我们怀里的孩子。大家一定会说有点难。针对这个“难”字。我想和大家讨论采取以下方法进行培养、引领孩子让阅读和背诵成为习惯。

　　一、引领孩子爱上阅读，喜欢背诵

　　1.读书从听书开始

　　大家都明白，孩子们刚刚入学。我们就制定出孩子们每学期的必读书目，和家长的共读书目。计划是定出来了。如何实施，让很多家长朋友感到很茫然。家长们都有工作，孩子们也有学习任务。读书时间从哪里来，如何读，这是最重要的。

　　相信每一位家长都希望自己的孩子热爱读书，养成读书的习惯。有些有读书习惯的家长，从孩子牙牙学语，就进行有意识地培养孩子阅读。在座的就有很多这样的家长朋友。可是，对没有进行阅读习惯培养的家长，就有些困难了。加上自己工作繁忙。面对读书，不免产生焦虑、烦躁情绪。这是最不应该有的。为此，我们要调整自己的心态，静下心来，从最基础开始，引导孩子读书。那就是先让孩子听书。孩子们听书的过程就是培养孩子听觉的过程。同时，能够有效培养的注意力，培养孩子的想象力。同时也是培养孩子亲情的有效方式。

　　多年来的教育观察发现。爱读书的孩子，课堂注意力持久性强，专注力好，理解、想象力发展也好。 相反，好动，易怒，情绪不稳，注意力不集中的孩子，经过调查发现，基本是不爱读书，家庭中也没有读书的环境和气氛。孩子们在家看电视较多的孩子更是表现出好动，说话随意性强，不爱动脑筋思考等问题。发现这些问题后，

　　我从上一个任教的一年级开始，每天挤时间给孩子们讲故事。让孩子听书。现在，咱们这个班，我和秦老师仍在坚持。中午到校、下午放学前的时间段，是给子们讲故事的时间。第一学期，给孩子讲故事达到300多篇。每到这个时间，孩子们养成了听书的习惯。只要我走进教室，孩子们立刻端坐整齐，静听我讲故事。一个学期下来，孩子们的注意力，有了很大的提高。听讲、思维能力也有很大提升。特别是孩子们的语言表达能力更完整。语言更丰富。在听书的过程中，积累很多词汇。孩子们有了爱听的习惯。产生了愿意和书本亲近的情感。

　　2.背诵从顺口开始

　　大家都很清楚，孩子的0――13岁是孩子的最佳记忆期。良好的记忆力就是从这个年龄培养起来的。我们不能强迫孩子背诵。如何让孩子们喜欢背诵这是我们值得思考的问题。值得庆幸的是，我们的祖先早已经给我们留下珍贵的儿童诵读经验。从顺口溜、儿歌、诗韵开始引领孩子背诵。三字经、弟子规、笠翁对韵等很多脍炙人口的儿歌，朗朗上口。

　　孩子们对事物的认知，是在后天的学习、生活中日积月累形成的，孩子们的理解力也是一个循序渐进的过程。在孩子们背诵的过程中，无需讲解。只要让孩子熟练背诵即可。随着年龄的增长，知识积累的过程，认知能力的提高。不知不觉间，对背诵的知识也就自然理解了。

　　二、引领孩子自主阅读，快乐背诵

　　1.读书从共读开始

　　应该说，第一个学期，多数孩子听书的过程已经结束，很多孩子已经不满足于只是依赖家长听书。 孩子们极强的求知欲，极强的探究事物的心里，迫使孩子们自己去尝试读书。这时孩子们的读书，正像刚刚学会走路的孩子。想读书，又不会读书。这就需要我们家长，老师引领孩子读书。需要大人和孩子一起读。从读图开始。在本学期的教学过程中。我曾提示大家：引领孩子读图。孩子最能接受的感知事物的能力是图画。绘本故事、漫画书，就是最佳的共读书。绘本，图画色彩鲜艳，故事情节生动，简单、易懂。在这个共读的过程中，除了读绘本、漫画书，还应该选择一些孩子们喜欢，与孩子生活、心理接近的故事书进行共读。在我们的扶持下，孩子们的自主阅读能力会自然而然的形成。不再每天缠着您听书，而是由听书变成了要求读书，买书、求书、借书。最终达到自己爱读书的目的。

　　2.背诵从情境、场景开始

　　孩子们的背诵兴趣，发展到一定时期，有一个低迷期。产生厌恶背诵的情绪。这时，我们要及时发现及时调整背诵方式。由单一的领诵，变成从情境、场景开始背诵。分角色朗诵，分组诵，表演诵，诵读和故事结合，比赛朗诵，降低朗诵台阶，缩短朗诵篇幅。总之，这时，一定不可强制孩子背诵。更不可放弃背诵。这是培养孩子，让背诵成为习惯的关键时期。

　　三、巩固阅读、背诵习惯

　　1.合理引领孩子的读书场景

　　通过以上两个环节的读书培养。孩子们已经爱上读书。有的孩子甚至读书达到痴迷的程度。这时，孩子的读书，如同老蚕吃桑叶，不知疲倦地读书。无论吃饭，睡觉，甚至走路都想看书。如何让孩子科学合理的读书，保持读书的积极性。这时的引领，非常关键。首先，我们家长要养成良好的读书习惯，做好榜样作用。对孩子不正确的读书方式，要正确引领。巧妙提示。万万不可强制孩子在什么时间段不能读书，以打击孩子的读书积极性。特别是假期，是培养和巩固孩子热爱阅读，让阅读成为良好习惯的关键时期。应该和孩子共同安排科学合理的读书时间。进行有效阅读。巩固阅读成果，让阅读成为一种习惯。

　　2.激发孩子的背诵热情

　　让孩子每天都有背诵的内容。复习巩固前面背诵过的内容，及时鼓励孩子。肯定孩子的积累成果。让孩子感受到积累知识的快乐。可以为孩子寻找榜样，家里的姐妹，同一家属院的朋友。或是爸爸、妈妈。

　　春节，是一个接受传统文化教育，背诵春联的最佳时期。和孩子一起出门拜年的同时，注意每家每户门上贴的春联，读一读。用手机随时拍一拍。回家和孩子们一起背一背。在我的上一届学生中，有一名叫郑雅文的孩子，春节期间背诵春联达到二百多幅。成为全校的春联背诵达人。

　　结束语

　　无论是读书，还是背诵。只要我们做到坚持不懈地引领。相信孩子们，一定会养成阅读和背诵的良好习惯。并让这一习惯相伴孩子一生。更希望孩子们通过阅读和背诵，开启人生成功的起点，幸福一生!我们的教育目的、我们的努力，都是为孩子成长出彩，为各位家长的育�汗�程出彩!