五个大中小幼儿园班的益智游戏

　　如果孩子经常生活在黑色、灰色和暗淡色彩的环境中，则会影响大脑神经细胞的发育，使孩子显得呆板，反应迟钝和智力低下;如果孩子在五彩缤纷的环境中成长，其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。那我们该如何提高孩子智力发展呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏，供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!

　　智力开发的游戏1

　　游戏名称：找小猫

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏准备：小猫头饰一个。

　　游戏目标： 培养认真倾听的能力。

　　游戏方法：

　　1、请一名幼儿戴上头饰当小猫。

　　2、其他小朋友用手把眼睛蒙起来后,小猫很快地躲起来,同时发出“喵、喵”的叫声。

　　3. 小朋友听到叫声，就把手松开。请一幼儿去把小猫找回来，找到后要说：“小猫在这里。”

　　4、 换一名幼儿当小猫 ，持续玩下去。

　　游戏规则：

　　小猫必须躲在大家不能直接看到的地方。

　　指导建议：

　　可多选几名幼儿同时去找小猫，看谁找得快。

　　智力开发的游戏2

　　游戏名称：分类

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：发展思维能力

　　游戏准备： 食品、玩具的实物卡片若干套

　　游戏方法：

　　分给每个幼儿一套实物(或卡片)，提问：“这里有些什么东西，它们有什么用?请你把它们分成两堆，该怎么分?”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。

　　指导建议：

　　刚开始游戏时，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游戏后，可以将分类的材料增加到三、四种。

　　智力开发的游戏3

　　游戏名称：请你照我这样做

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：发展观察力与模仿能力

　　游戏方法：

　　1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”

　　2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作)，一边说：“请你照我这样做”，让幼儿边模仿教师的动作，边说“我就照您这样做。”

　　3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。

　　智力开发的游戏4

　　游戏名称：我的五官

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。

　　游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

　　游戏方法：

　　老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位，(同时老师也指出自己的五官中任意一部位，老师指得或对或错，加以干扰幼儿)。

　　游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被老师干扰。

　　指导建议：

　　五官也可扩展为自己各身体部位。

　　智力开发的游戏5

　　游戏名称：分彩石

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：提高辨色能力

　　游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子

　　游戏方法：

　　将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。

　　指导建议：

　　还可以进行大小的分类。