提升孩子十倍阅读速度的方法

　　提高阅读速度这个问题有点儿广泛，单纯的提高阅读速度其实没多少大作用，我想题主的意思应该是如何提高阅读的能力。那我们该如何提高阅读速度和水平呢?以下是小编给大家带来的提高阅读能力的速度和方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

　　提高阅读能力的速度和方法1

　　略读或浏览或跳读

　　Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。

　　提高阅读能力的速度和方法2

　　查阅

　　Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息;有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。

　　提高阅读能力的速度和方法3

　　速度变换

　　我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。

　　提高阅读能力的速度和方法4

　　扫读法定义扫读法，就是一种面式阅读法。它是一种高级的阅读方式。高尔基就是运用了这种纵阅横览的扫读法，每翻一页就像下台阶似的从上到下的垂直看，读完了多的惊人的书籍。我国古人说的“一目十行”，就是指这种阅读法。它要求做到一眼看多字或多行，而不是逐字阅读，边看边抓住所读文章的系统和脉络，寻求所需的内容。“一眼看几行文字”点明了它对我们视幅部分的要求，“抓住所读文章的系统和脉络”则体现了快速阅读中眼脑结合的需求。

　　提高阅读能力的速度和方法5

　　速读方法练习

　　如果对阅读速度要求不高，可以采用用手指引导视线阅读，一是可以控制速度，二是可以帮助集中注意力，熟练运用这个方法，每分钟超1000字应该不成问题。

　　但是个人体验是在熟练到一定程度之后，手指就成了拖累。我在指读之后的提高过程是这样的：跳字法(对文字有一定敏感程度后，把不重要的字词筛选掉，进行跳读，其实这就是跳读和浏览，并不是速读，但这是我的个人经验，也写在这里)。

　　→双行法(每次阅读两行文字，后来可以提高到三行，我最多最多能处理四行，但是要依靠手指，而从此以后就越来越要求视野宽阔。这种多行阅读方法在看古书的时候有奇效)

　　→“Z”形读法(视线轨迹是Z，从第一行最左端直线到第五行最右端，然后再到第十行最左端。)

　　→“I”形读法。这是我能做到的极限，视线中心在每行中间的字，靠余光辐射到两边。如果最后一个方法能熟练，阅读普通书籍时速度上万应该是可能的。

　　其实在手指引导和跳字之后，还有个文字集合的阶段。很多阅读速度慢的人，阅读的过程是：识别两三个字-将几个字组成词-理解词义-将几个词组成句子-理解句子意思-完成一句话阅读。每一个阶段的识别分析过程，都要花时间，一个句子可能要经历三五次的排列组合理解检索，才能最终被吸收。所谓文字结合，就是把常用词、短语甚至短剧固定下来，每当看到“长成”这样的一“坨字，如果简单计算的话，掌握这个方法，阅读速度几乎就翻了倍。比如看到繁体的“謝”字，我们不会先看这个字是“言”、“身”、“寸”三个部分，然后把三个部分组合起来，识别出它是谢，然后知道它的意思，我们一般是看到这个字就知道它的意思了——我所说的文字集合，实际上就是把偏旁部首换成了单个的汉字，让自己能直接对词、短语和句子进行反应。

　　现在电脑、kindle、手机阅读的好处是，在完成文字集合的步骤之后，可以很顺利地转化到单行阅读——只需要把字号调大，页边距也调大，设置每行显示十个字左右，慢慢习惯一目一行，然后逐渐调小字号，等习惯一眼看20字/行后，再次把字号调大，让自己习惯一目两行、三行，最终达到前面说的Z形读和I形读法。