如何提高孩子的创造力和想象力

　　童年时期是关注创造力发展的一个黄金时期，因为这是孩子最有想象力的阶段。两岁的孩子就能对真实和想象的事物进行区分。发散性思维对他们来说非常简单，因为他们还没有遇到思维的限制，对于他们来说，没有什么是不可能的。那么我们该如何激发孩子的想象力呢?以下是小编给大家带来的激发孩子想象力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

　　激发孩子想象力的方法1

　　参与创造性的活动

　　研究表明如果父母和孩子一同参加有创造性的活动，孩子将会有更大的词汇量以及更多灵活的思维技巧。所以坐下来和孩子一起玩手指画吧。如果你感兴趣，那么他也会感兴趣的。

　　激发孩子想象力的方法2

　　有恰当的期盼

　　让孩子去临摹一所房子或是讲一个有完整开始、经过和结尾的故事有时是不现实的。你可以期盼的是孩子想象的自由发挥、没有结尾的不同寻常的故事、用鲜艳的颜色勾勒出的大致框架、对音乐关注情感而非曲调。不要急于让孩子去做一些看起来或听起来正常的事情。不管他创造了什么，即使有时候在你看来只不过是涂鸦而已，都应该对他的作品表示赞扬。事实上，你可以把孩子的作品贴到冰箱上或是桌子上。

　　激发孩子想象力的方法3

　　不要强迫孩子

　　不要强迫孩子去参加他不感兴趣的艺术活动。家长应该明白即使孩子去参加了，他也会很快转移自己的注意力。总的来说，你要做的就是让你的孩子把创造的过程视为一种乐趣，而不是必须要做的琐事。

　　激发孩子想象力的方法4

　　和孩子一起读书，适当留白。

　　和孩子一起读书无疑是一项培养孩子想象力的方法。在读书、讲故事的时候，适时反问孩子：你猜接下来会怎么样?让孩子自由发挥，天马行空地讲，为书中的人物或动物形象“编造”各种各样的故事。

　　除了读书，你还可以给孩子看各种各样的图片，模拟各种声音，让孩子多了解他平时接触不到的事物，扩大他的词汇和视野。

　　激发孩子想象力的方法5

　　和孩子玩“天然”的玩具。

　　家长不用提出各种活动的游戏规则，迫不及待地教孩子怎样玩，其实谁又规定必须这么玩呢，也许他们的想象力就是在我们反复的“你应该这样玩”中逐渐被遏制了。所以，当孩子专注游戏时，无论“对错“，都请不要打扰他们。

　　家长提供一些点子，比如这里有小石子，这里有小木棍，你可以怎么玩。家长们可以只是提出一个起点，让孩子们自己去选择自己要玩的东西，自己要怎么玩。

　　激发孩子想象力的方法6

　　科学运用联想法

　　要说想象的方法，主要是联想法。联想法有接近联想、相似联想、对比联想和因果联想四种。

　　接近联想：由于两种事物在位置上、或在空间距离上、或在时间上比较接近，所以认知到第一种事物时，很容易联想到另一种事物。上午到了十一点半左右人们一般会想到要吃中午饭了;到了王府井大街，会想到“新东安”商场、“北京市百货大楼”等，这就是接近联想。

　　相似联想：如对电流公式的理解，你可以由电流联想到水流，电流从高电流向低电流方向流动，就像水流从高处向低处流动一样;电流与电阻成反比，阻力越小，电流越大，这如同水流量的大小与河中障碍物大小成反比一样，障碍越少，水流量就越大，这就是类似联想。

　　对比联想：是向事物的反方面进行联想，如由白想到黑、由高想到矮、由胖想到瘦，由高兴想到忧伤、由自由想到禁锢等，又如高中代数中的函数与反函数、奇函数与偶函数等都可采用对比联想法来学习。

　　因果联想：由某事物的原因想到其结果，或由事物的结果想到原因。在地理科学习中，由于欧洲西部纬度位置大部分位于温带，30°N——40°N的地区受副热带高气压带和西风带交替控制，40°N——60°N的地区受西风带控制，大西洋沿岸有北大西洋暖流经过，阿尔卑斯山呈东西走向等，知道了这些原因，我们就能联想到欧洲西部的气候类型应是这样一个结果，即主要有温带海洋性气候、地中海气候、温带大陆性气候，这就是因果联想。