适合0-6岁宝宝开发智力的小游戏

　　家长们应该重视孩子的智商;培养孩子的敏锐观察力;培养孩子的非凡创造力;培养孩子的超人记忆力、培养孩子良好的语言表达能力。那我们该如何提高宝宝的智力呢?以下是小编给大家带来开发智力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

　　开发智力的方法1

　　游戏名称：帮动物找身体

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目标：

　　发展观察和分析判断能力。

　　游戏准备：

　　头和身体错位的动物挂图一幅，相同内容的幼儿用纸若干，彩笔若干。

　　游戏方法：

　　出示图片。问幼儿：“这里画的是什么啊?”，如果幼儿不能回答，可提示：“这是谁的头啊?”“这身子是谁的啊?”，然后再让幼儿仔细观察，并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。

　　开发智力的方法2

　　游戏名称：帮助小狗找家

　　适合年龄：3-4

　　游戏目标：

　　感知物体的大小差异，发展观察力。

　　游戏准备：

　　挂图一张，上面画有小中大三只狗和三间房子。

　　游戏方法：

　　1、请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。

　　2、请小朋友想一想：如果让最小的狗住最大的房子，别的狗会怎么样呢?

　　指导建议：

　　1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等。

　　2、可以让幼儿为大小差异明显的动物挑选苹果、旗子等，并为它们涂上颜色。

　　3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等自然物，让幼儿比较大小，按教师的要求找出大的(或小的)树叶等。

　　开发智力的方法3

　　游戏名称：炊事员

　　适合年龄：3-4

　　游戏目标：

　　认识各种蔬菜，提高幼儿的应变能力。

　　游戏准备：

　　各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。

　　游戏玩法：

　　1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

　　2、教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，我的蔬菜在哪里?”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里。”

　　3、游戏开始，教师随意选择炒一菜，问：“我们先来炒萝卜，萝卜萝卜在哪里?”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。”教师说：“快快走到锅里来。”当萝卜的幼儿就走到教师身后，同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么?”

　　4、教师便再次选择炒某一种菜，如：“炒完萝卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反复游戏。

　　5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

　　6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。

　　开发智力的方法4

　　游戏名称：数字小船

　　适合年龄：3-4

　　游戏目标：

　　1、练习1-5数字与数量的配对。

　　2、会手口一致点数并说出总数。

　　游戏准备：

　　1-5数字小船一套

　　游戏方法：

　　1、出示数字小船，观察每条船船头的数字和船身小孔。

　　2、根据船身的数字将小人放入小孔中。

　　3、手口点数每条船的人数并说出总数。

　　指导建议：

　　1、游戏前丰富幼儿的数量概念。

　　2、可根据幼儿的能力进行竞赛活动。

　　开发智力的方法5

　　游戏名称：跟着哨声走

　　适合年龄：3-4岁

　　游戏目的：

　　发展听觉和运动觉的协调性

　　游戏准备：

　　哨子(或小铃)一只，蒙眼布数条。

　　游戏方法：

　　全体幼儿围成圆圈，请5-6名幼儿站到圈内，蒙上眼睛。教师固定在圈上某一位置，每隔3-5秒钟吹一次哨子(或打一下小铃)，蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，设法接近并抓住教师。谁先抓住教师，谁就赢了。

　　指导建议：

　　1、应先选定圈内的幼儿，给他们蒙上眼睛，然后确定教师站立的位置。

　　2、多次进行游戏后，可逐渐拉大教师与幼儿之间的距离。