五个小方法大大提高孩子的阅读速度

　　阅读不是通过上课习得的技巧，一节课学会便一劳永逸。阅读能力的发展占据更多的是课下时间。俗话说量变引发质变，熟能生巧。那我们该如何做进行速度训练呢?以下是小编给大家带来的提高阅读速度和能力的方法，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!

　　提高阅读速度和能力的方法1

　　人以类聚，物以群分;家长有榜，孩子有样。

　　将阅读的能量通过您传递给您的孩子，而不是让孩子一个人读书，自己却抱着电子产品玩。如果您自己都做不到，有什么理由要求孩子必须做到?

　　提高阅读速度和能力的方法2

　　安静环境，有仪式感。最好的学区房就是你家的书房。

　　每个家庭都必须要有一个好的阅读氛围。要有阅读角，可以不用太大，摆两个书架，放一些孩子喜欢的书，让孩子随时都想读书。并且在孩子读书的时候也请家长拿一本书读，通过行动，把阅读作为一个正式的行为形式化。阅读必然就会发生。

　　提高阅读速度和能力的方法3

　　陪伴阅读，伴随成长。长此以外，不可估量。

　　阅读习惯不是孩子自己养成的，阅读需要陪伴，家长的示范作用和引导能力，尤其重要。陪伴孩子阅读成长，长此以外，未来不可估量。

　　提高阅读速度和能力的方法4

　　让孩子认识“书”并爱上它

　　当宝宝可以坐在你的大腿上，坐的稳，亲子阅读就可以开始了。一般来说，可能在孩子6个月左右。

　　这时候，宝宝还不知道书是什么东西，他会拿来啃，拿来撕。但是，慢慢他会发现书里有彩色的图案，并且发现书还可以一页一页翻。当你坚持陪他共读一段时间，宝宝还会发现，书里的东西，他好像还见过呢，比如这个奶瓶、那个球球，他都见过。这时候，宝宝看到书会特别兴奋，还会主动拿给你，一旦这样的行为出现，“翻书期”的亲子阅读就该开始了。

　　翻书期选书三原则：

　　1、选择与宝宝日常生活紧密结合的书。

　　2、选择互动性强的书。比如一些暗藏机关的书，一翻开，有只小狗躲在里面，或是有些毛毛、球球可以触摸的东西，或者一按有声音。这些都可以引发孩子对书本的兴趣。

　　3、选择结实耐撕、安全无毒的书。比如布书、塑料书、纸板书等，但要注意安全无毒，宝宝放在嘴里啃也没关系。

　　翻书期共读技巧：多感官投入、多互动、多重复。

　　1、多感官投入，即多让孩子看一看、摸一摸、玩一玩，想得到的感官全都调动起来就对了。

　　2、多互动，就是让宝宝有参与感、有事情可做。看到狗狗，可以对着宝宝“汪汪汪”叫几声，看到小兔子，可以在头上比个耳朵，等下次讲的时候 ，就可以让宝宝来比耳朵或者“汪汪汪”了。

　　3、多重复。有经验的爸妈都有体会，孩子会有几本特别热爱的书一直要你讲，讲到你会觉得已经没什么好讲了。但是这就是孩子的需要，他会在一次次重复中熟悉书中的语句、故事，进而去理解，然后可能会向你发问，跟你讨论。所以，多重复很重要。

　　提高阅读速度和能力的方法5

　　一步步把主动权交给孩子

　　如果孩子拿到书会先挑他觉得有趣的画面，还会观察很多跟故事轴线不怎么有关的细节，就说明已经过了翻书期，即进入图片期了。这是一个很重要的跃进。

　　这个阶段家长需要帮孩子做三件事：指物命名、丰富形容、口语延展。

　　1、指物命名。假设图片上有只狗，你问孩子，“这是什么?”“哦，狗狗”，这就是命名，很简单。

　　2、丰富形容。但是只讲狗狗还不够，还要丰富形容，也就是去想办法去形容这只狗。你可以问孩子，“狗狗是怎么叫的?”“狗狗是什么颜色的?”“狗狗可爱吗?”等等。

　　3、口语延展。当你们互动越来越多，其实就已经帮孩子往叙事方面走了。你可以一直问，孩子就会一直观察。你引导孩子加上很多的形容，比如大小、颜色、形状、数量等，孩子观察的点就会越来越多，对事物的描述也越来越丰富了。

　　这个阶段你要有耐心，因为一个本故事书，至少要讲五六遍，而且，每讲一遍，你都可以少讲一点，让孩子多说一点。最后你会发现，孩子原本在听你讲，最后是你听他讲了。这时候，阅读的主动权就完全交到了孩子手里。