美国家长是如何制定【家庭阅读计划】

　　阅读量能力的提高绝对不是一蹴而就的事情，而是在于孩子日常阅读的积累。那我们该如何做进行速度训练呢?以下是小编给大家带来的提高阅读速度和能力的方法，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!

　　提高阅读速度和能力的方法1

　　抓住童年黄金阅读期事实证明：小时候就不喜欢读书，到了成人世界，就很难建立起读书的兴趣和习惯了。而0~6岁是孩子养成阅读习惯的黄金时期。在这一时期，家长们应当帮助孩子们挑选一些适合孩子们阅读的绘本类图书，和孩子一起共读。阅读是一个输入和输出的过程阅读不是简单地去读书，而是一个用书的过程。要提高孩子的阅读素养，家长必须和孩子共同参与这个阅读的过程。以对话和提问的方式帮助孩子完成阅读的输入、输出的过程。因为真正的阅读是帮助孩子建构思维并且能表达出来，让孩子能够表达自己的观点，同时能够尊重别人的观点。以故事的形式让孩子爱上阅读不要小看故事的力量。关于激发孩子的兴趣，要根据孩子的注意力特点诱导阅读。无论读什么，童话、文字、绘本……都离不开讲故事。

　　提高阅读速度和能力的方法2

　　保证阅读时间

　　保证学生养成每天阅读的好习惯，最好是固定的时间，每天15-20分钟最好。不要一天读两个小时，然后剩下几天不读。好的阅读习惯可以帮助孩子循序渐进的学习。

　　下面这个图表通过对比的方式展示出每天阅读20分钟、5分钟和1分钟的差别。

　　A同学每天阅读20分钟，一学年读3600分钟，共18000000个词语。

　　B同学每天阅读5分钟，一学年读900分钟，共282000个词语。

　　C同学每天读1分钟，一年学读180分钟，共8000词语。

　　6年级结束时分别读了60天，12天和3天。

　　量变自然会影响质变，相信其他条件相当的情况下，阅读量大的学生知识面、读写能力都会比阅读量小的学生更有优势。

　　提高阅读速度和能力的方法3

　　阅读记录

　　美国老师定期会发给孩子一张Reading log(阅读记录表)，让学生记录自己读的书名、作者、时间和阅读的心情等。根据学生的年龄和阅读的能力做出相应的调整。

　　每次读完之后，养成做记录的好习惯。

　　如果学校没有，家长完全可以自己制作或购买这种阅读记录的手册。我给学生买了很多“阅读存折”，也非常好用。因为有“存取”功能，还能帮助孩子建立理财意识呢。

　　还有一种“打卡”的方式。打印一份下图这样的月份表。每次阅读后就给小图标涂上颜色。每月结束后看是否完成预期的目标。建议家长设置20-25天，这样比较有挑战，同时也能够有能力完成。

　　如果你需要这样的阅读记录表，请进入【美国教育漫谈】公众号，回复“1200”，就可以免费下载这些表格，还有家庭阅读的分级阅读资料。

　　提高阅读速度和能力的方法4

　　五个手指原则

　　检测这是否是一本合适的书

　　翻开一本书，任意打开一页，然后让孩子开始读书，每读到一个不会的词语时就伸出一个手指头，当这页书读完之后：

　　没有或只有一个生词，太简单。

　　1-2个生词是很好的选择。

　　3-4个生词，可以尝试着读一下。

　　伸出超过5个手指，那么这本书对于孩子来说就太难了。