怎么激起幼儿园孩子的阅读的兴趣
由于家长缺乏对早期阅读的正确认识以及得当的教育方法，有的忽略让孩子阅读，有的硬性要求孩子每天必须完成几页阅读，往往抹杀了孩子对阅读的兴趣，不利于阅读能力的长期培养。那我们该如何做进行速度训练呢?以下是小编给大家带来的提高阅读速度和能力的方法，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!
1)创设教室阅读环境
教室应该以主墙、图书区的环境创设为主，有效促进班级良好的阅读氛围，培养幼儿正确的阅读行为和习惯，提升幼儿的阅读兴趣，发展幼儿的阅读技能。
为了方便孩子们翻阅书籍，可以选择在教室安静宽敞的一角设置阅读区，幼儿园为孩子精心准备各种各样的图书，根据不同的分类摆放在书架上，以便让幼儿迅速准确地找到自己感兴趣的图书。
也可以鼓励孩子把自己家中的书籍带到读书区，和班里其他小伙伴共同分享，同时引导幼儿学习交流互动，使阅读环境更加和谐融洽，让幼儿在阅读中享受乐趣。
2)创设室外阅读环境
教师可以利用孩子们活动时间来带动幼儿进行“说一说”;利用故事墙让幼儿自己进行描述，用喜欢的童话剧把故事演出来，在快乐的氛围中激发孩子对故事阅读的热情和喜爱。
3)创设动态阅读环境
幼儿园除了每周有计划地开展集体阅读活动外，还可以定期邀请家长进园来进行阅读交流活动。教师是幼儿心目中的楷模，所以教师一定要在幼儿面前表现出对阅读的兴趣，活动前可播放与幼儿相关的《三字经》《唐诗三百首》等阅读资料，让爸爸妈妈和小朋友一起沉浸在阅读的世界里，教师带动整个班级跟着音乐轻声吟读，引导孩子们进入状态。
4)引导家长创设家庭阅读环境
家庭是幼儿的第二课堂，家长应积极配合教师进行阅读习惯的培养，巩固孩子在学校的阅读成果。幼儿园可以充分利用微信平台，和家长共同讨论幼儿的阅读心得和阅读方法，共同促进孩子养成良好的阅读习惯。
例如在学校教师给学生阅读了新的故事，回到家中，让孩子自己把故事情节复述给爸爸妈妈来听，共同讨论故事中体现出来的智慧和道理，既锻炼了孩子的口头表达能力，又提高了孩子的阅读理解能力。睡觉前，为放松孩子的心情，家长可以每天选择不同的故事进行轻声阅读，带领孩子愉快地进入梦境。
