孩子的数学逻辑思维能力太差怎么解决
在孩子小学阶段正是孩子逻辑思维的黄金启蒙期，如何将数学一个个问题化新为旧、化繁为简、化曲为直、化数为形等，使其逻辑清晰、解题简单。那我们该如何提高思维能力呢?以下是小编给大家带来的关于思维训练的方法，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!
形象思维
是指用直观形象的表象，解决问题的思维方法。
想象是形象思维的高级形式也是其一种基本方法。
比如由鸟儿飞翔而联想到飞机，由玻璃联想到眼镜，由剪刀联想到……还可以将普通的书包想象为具有多种功能，从而解决一些飞机飞行原理、眼镜原理。
类比方法
类比思维是指根据事物之间某些相似性质，将陌生的、不熟悉的问题与熟悉问题或其他事物进行比较，发现知识的共性，找到其本质，从而解决问题的思维方法。
类比方法在小学奥数中常见，如：
有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，钟敲6下，5秒钟敲完;钟敲12下，几秒敲完?
有人会盲目地由倍数关系下结沦，误认为10秒钟敲完，那就完全错了。其实此题只要运用类比思路，与植树问题联系起来想一想就通了：一条线路植树分成几段(株距)，如果不包括两个端点，共需植(n-1)棵树，如果包括两个端点，共需植树(n+1)棵，把钟点指数看作是一棵棵的树，把敲的时间看作棵距，此题就迎刃而解了。
系统方法
系统思维也叫整体思维，系统思维法是指在解题时对具体题目所涉及到的知识点有一个系统的认识。
即拿到题目先分析、判断属于什么知识点，然后回忆这类问题分为哪几种类型，以及对应的解决方法。
例如，例题20÷7×1/7，考的既有运算规则，还有计算能力(提取公因数)，类似的题目对应解决方案不是做很多题，而是牢记规则。
创新方法
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提得出与众不同的解决方案。
创新思维是国家未来青少年的发展方向和重点。
可分为差异性、探索式、优化式及否定性四种。
例如：一道数学题，除了常规课本上有的解题方式，思考有没有其它方式，思维更灵活、解题更轻松。
对应方法
对应思维是在数量关系之间(包括量差、量倍、量率)建立一种直接联系的思维方法。
比较常见的是一般对应(如两个量或多个量的和差倍之间的对应关系)和量率对应。
逆向方法
逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。
敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
逻辑方法
逻辑是一切思考的基础。
逻辑思维，是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的思维过程。
逻辑思维，在解决逻辑推理问题时使用广泛。
转化方法
转化，既是一种方法，也是一种思维。
转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。
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