7个帮助孩子激发思维能力的方法
今社会竞争越来越激烈，在孩子的学习上就能稍微体现出来，学习成绩的好坏，排名先后，其实影响这些的归根到底就是孩子们的逻辑思维能力问题。以下是小编给大家带来的关于提高思维能力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!
1 利用玩具和游戏
假如孩子还没有交流的意图---即他还不会用说话、手势、眼睛来表达。玩具和游戏可能是有用的，利用发声的玩具盒，把玩具放入盒中，摇摇它再倒出来。
2“轮流”游戏启发交
例如前后滚动球和汽车玩具或在石板上写字等此类游戏。玩这类游戏时，首先与孩子要保持近距离，以便促进孩子活动(即手把手)和对孩子表现的鼓励。如果孩子对某一件东西感兴趣，就从那件东西入手;如果都不感兴趣，你可以选择球。
比如分开两条腿坐在地板上，把孩子放在你对面很近的位置，来回滚动球并且一边滚动一边数1、2、3。当球撞击到孩子时，把他的手放到球上，将身体倾斜过去，把你的手放在孩子手背上。当球滚回到自己时数1，2，3，并对孩子说“你好棒哦!”鼓励孩子。练习几天后可增加滚动的数目。
3 鼓励参与社会交往
试试玩“偷看波波”“捉迷藏”等游戏，关键是要把孩子吸引到游戏中来。当玩“偷看波波”游戏时，用一块布或毯子蒙住你的脸，你的脸要真正贴近孩子，逐渐贴近他。如果孩子转过去了，跟随孩子转过去，并重复去贴，在布的后面叫唤他的名字。
4 有一个目标
包括邻居，所有的人以及假想的人，动物和木偶。把玩具放下时要招手拜拜，拉着孩子的手教他用手势表示并同时说拜拜。
5 孩子可能拉着你的手指向他想要的物品
反对孩子这样做，抽回你的手并用夸大的手势问“什么呢”。首先我们可以引导让孩子自己指向需求物，不让他拉住你的手朝向物品。比如看见一个有趣的东西，告诉他用手去指，并一边说“好玩”或“害怕”或“好大”等等。
6 规范交流方式
你的孩子如果用扔玩具来终止游戏。可以通过摇头来表示“不”，来教孩子更规范地使用表达方式。如果孩子还不会说“不”，那就结合摇头说出元音字母“0”。一个手势并伴以某些口语是比单独使用手势高一级的交往行为。
7 给孩子设置一些机会来交谈
例如：吹一罐泡泡，充填到罐子里，拿给他。如果他还想要，示范说“泡”;故意地把颜色涂在桌子上，并说“啊，哈”帮助孩子观察错误。重复做一遍并再一次示范“啊，哈”;离开的时刻，假装门打不开，你出不去。问“怎么办?”;让他跑三、四个来回，去拿他的东西，或做他不希望做的事情等。
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