怎么规范孩子想象力的培养

　　诸多名人告诉我们，想象力的重要性，然而还是被我们一点点忽视。或者说定义本身根本太抽象，让我们无法知道想象力的培养与锻炼。以下是小编给大家带来的关于培养想象力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!

　　培养想象力的方法1

　　见多方能识广，要让想象力在幼小的心田里驰骋，必须有广博的生活经验作基础，积累的经验越多，想象的思路就越广。

　　人通过感官获取的外界信息和数据，当被分解到不能再分解的时候，它的基本单元叫“经验元素”。比如观察小狗，先分解为不同的器官：眼睛、鼻子、耳朵等。然后，对于小狗的眼睛，再分解为不同的结构：眼皮、睫毛、瞳孔等。最后，对于这些结构，再分解为不同的元素：亮度、形状、颜色等。

　　这些“经验元素”都是想象力的原材料，原材料越丰富，想象的空间就越大。如果把这些元素稍作排列组合，就能创造出新奇的东西，比如，天使=人的身体+鸟的翅膀，龙=鹿角+蛇身+鱼鳞+鹰爪+……

　　体验是不能通过传授获得的，必须亲身经历才行。父母要尽量让孩子的生活丰富多彩，阅读、旅游、参观、玩耍、手工、家务劳动、生活实践等等，都是积累生活体验的机会，都可以调动孩子眼耳鼻口手等多种感官，尽情去感受这个世界。

　　培养想象力的方法2

　　想象是从“这一个”想到“那一个”的异想天开，在由此及彼的过程中，相似点是触发联想的桥梁。

　　相似点可以是形状、颜色、特征、神态等等，“婷婷的荷叶像一把绿色的伞”、“荷叶上的露珠亮晶晶的犹如一颗颗珍珠”，这里的荷叶与伞、露珠与珍珠之间都存在着某种相似。孩子们天生就是一个幻想家，由相似点而触发的联想更是千奇百怪，巧的、笨的，有道理的、无道理的，应有尽有。

　　别对孩子最初的想象品头论足，想象的本质是无拘无束的、千姿百态的。动不动就告诉孩子什么是好的什么是坏的，应该这样想不应该那样想，会扼杀掉孩子的想象力萌芽。家长要给足孩子想象的空间和时间，接纳他们各种各样的想象，让孩子的想象之马在辽阔的草原上奔腾不羁。

　　无限的包容，可以造就无限的想象。

　　培养想象力的方法3

　　孩子最初是依赖于感知形象来进行想象的，他看到什么，或者感觉到什么就想什么。发展到后来，可以依据词语、图画甚至音乐等，在头脑中产生新形象。

　　所以，应该让孩子常听听音乐、在画板上大胆地涂鸦，音乐和美术很能开发人的想象力。

　　及时而有启发性的语言引导，是开启孩子想象力的引擎。比如，看到雪地上的一串脚印，可以不失时机的问孩子想到了什么?面对孩子只画出的树干，可以通过提示来启发孩子围绕树想象树的各种细节，最后完成完整的树的图画。听到流水淙淙、鸟鸣啾啾的音乐，可以问孩子眼前浮现出什么样的景象……。

　　培养想象力的方法4

　　想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。

　　美国的一项调查结果显示：孩子1 岁时，想象力、创造力高达96%，这种情况在7 岁上学以后发生逆转。到10 岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。

　　想象以新与奇为上，这两点正是孩子的想象所具有的特点，这种创新思维品质，只有在开放多元的环境里才能够发生和发展。而在一个靠固定答案获取高分的时代，弯弯的月亮只能像小船，不能像香蕉，想保持思想的开放性是异常困难的，这就是孩子随着年龄的增大，想象力一点点丧失的重要原因。

　　故而，父母要始终保持开放的思想，要经常向孩子发出“除了像这个，还像什么?”的追问，帮助孩子有意识地走别人没有走过的路，讲别人没有讲过的话。当孩子有了新奇的想象时，要为孩子的创造大声喝彩。