进行快速阅读方法心得
其实，快速阅读法只是将人们对图像的识别方法运用到文字的阅读中去，改变人们多年来形成的传统阅读习惯，这是都完全可以达到的，也是人人都能学会的新的快速阅读习惯和技能。今天小编在这里整理了一些进行快速阅读的方法心得，我们一起来看看吧!
传统速读与真正的速读
我们在快速阅读的时候，更多强调的是在页面上快速移动眼球，很多人将阅读速度慢归咎于眼球转动不够快，实际上这正是我们常说的传统速读。阅读速度慢更内在的原因是因为人们对于阅读内容理解不够，有些人为了追求阅读速度而牺牲了阅读内容的理解，比如看《水浒传》的时候他们更多是看梁山好汉如何对战激烈如何英雄气概，但是并没有理解《水浒传》背后所揭露的起义与抗争的深刻意义，这个也是传统速读的典型例子。传统速读只注重速度而并没有注重阅读的质量，不能算真正的速读，那究竟真正的速读是什么呢?两者之间又有何区别呢?
真正的速读要求我们可以更好的理解和掌握所需要阅读的内容，不管是阅读古龙武侠小说还是霍金的黑洞理论都需要遵循这个原则，只有这样我们才能更好的提升阅读速度，而不是像传统速读一样为了追求速度甚至可以牺牲对文章内容的理解。传统速读实际上就是为了追求速度而牺牲了一个阅读者原本不可缺少的理解能力，这也是阅读的本质，虽然随着时间的推移人的阅读和理解能力还是会慢慢提高，但是需要太多的时间和精力，这并不是真正的速读所提倡的，因此一定要切记把握和理解阅读内容是真正的速读最为本质的东西。
真正的速读要求我们需要更好的利用阅读方法配合进行速读，比如联想阅读法。事实上即使采用了传统速读但是对于你的阅读理解能力并没有根本的提高，甚至还可能有轻微的倒退，这正是因为在阅读的时候读者并没有更好的进行联想。真正的速读在我们学习速读的时候会有比较强的联想能力，以帮助我们更好的理解所阅读的内容，比如我们看到轮船这个词，此时我们就需要在脑海中先有一个轮船的图像，仿佛你看到的就是一艘轮船而并不是简单的一个词语。当然此时我们借助一些比如精英特速读训练软件还是有助于我们训练如何更好的在保证理解能力的同时逐步提升阅读速度，这才是真正的速读所应该有的态度。
真正的速读的记忆效果比传统速读要好很多。对于初学速读的朋友来说，除了没有足够的阅读理解技术和能力之外，阅读速读也完全跟不上，即使你的眼球转动再快也无补于事。因为传统速读所形成的记忆大多数都是短期记忆，也就是说记忆的效果并不是十分理想，比如你要准备下个月的公务员考试，你如果花了大量时间来阅读和记忆，但是最终到考试前你的脑海里所能记住只有一小部分甚至一片空白，此时你还得花更多的时间来进行重复记忆，这无疑有点得不偿失。而真正的速读则更强调长期记忆，记得更加牢固，主要是因为它主要是在理解的基础上进行记忆，此外还保证了一定的阅读速度。
那么我们具体应该如何在保证阅读理解能力的前提下有效的提升阅读速度呢?
此时我们可以找到类似于精英特速读软件这样工具中的课程来进行训练，想要短时间内记住更多的东西就需要好好的利用这些工具，在阅读的时候尝试更好的理解内容，这才是真正的阅读所应该提倡的方向。在精英特训练软件中比如视幅扩展以及焦点移动等训练都可以帮我们更好的进行阅读，视幅扩展让我们可以像感知图像一样去感知文字，就类似于上面所说的轮船例子，而焦点移动可以培养我们进行横向以及纵向移动阅读，更好的找准阅读焦点，理解内容的同时提升阅读速度。
事实上虽然我们不能单纯的去以每分钟阅读多少字来去评判阅读速度水准，但是这些数字还是有一定借鉴意义的，一般说来速读只能达到每分钟800个词左右。而我们想要做到这个水准就需要更好的进行训练，上述所说的精英特训练软件中有不少练习可以帮我们更好的提高。此外我们阅读的真正目的是为了更好的理解阅读内容而不是单纯的追求阅读速度，只有在理解的基础上提高阅读速度才有真正的意义，这也是真正的阅读最根本的含义。我们在进行阅读训练的时候一定要将传统速读和真正的速读区分开来，这样才能让我们更好更快的掌握真正的速读技巧。
哪些人需要速读记忆训练
速读记忆，就是靠我们右脑的照相记忆与顺序记忆的能力来达到的一种本领。一般掌握速读记忆的人，可以在极短的时间内读完10万字以上的书籍，甚至背下其中的，而这，也是速读记忆众多优秀表现的其中一点。那么，都什么人需要进行速读速记的训练呢?
一般说来，三周岁之前是人类进行右脑培训的黄金期，但是这个时间段，很多家长并没有意识到开发右脑的重要性。我们中国的孩子大概五周岁或者六周岁的时候便进入小学体系了，这个时候孩子学习优劣便会表现的很明显，于是学习较差的孩子家长就开始为为他们寻找各种补习班，课外兴趣班。而学习好的孩子，又不愿意让孩子输在起跑线上，于是也进行各种兴趣培训和补课班学习。但是，学生在这种情况下学习成绩的效果提高并不明显，为什么?原因就在于，这种教育与学校的教育大相径庭，都是运用传统的死记硬背式学习方法，让孩子没有办法真真正正的融入到学习中。
于是，到了初升高或者高中考大学的时候，更多的家长犯愁了，到底怎么样才能让自己的孩子在短时间内提高学习成绩呢，补习班上了无数也于事无补，正是这些孩子，是最需要接受真正的速读教育培训，精英特速读速记就是其中的佼佼者。
原因有以下几点：
1、精英特快速阅读记忆训练采用的软件+网络的自主学习模式。所以，不会耽误孩子正常的课业时间，只需要利用课余时间进行速读速记学习，就会有收获。
2、精英特教育摒弃了传统的死记硬背式教育，采用开发协调左右脑的全脑速读记忆训练原理，同时结合舒尔特表、思维导图、奇象顺序记忆法让学员在一种轻松娱乐的模式下学习。
3、精英特不是教知识而是教能力。快速阅读和快速记忆是一种能力，并不是我们今天要学会多少个单词这样简单枯燥的知识教学法，而是把速读速记这种能力融入到实际运用里，让上过这个课的学员都能掌握速读速记这一本领，将来无论是把这项能力运用到哪，都可以熟练的应用，这也是精英特教育的终极目标。
当然了，学生是最有必要接受精英特速读记忆的。但是各行各业也可以参与进来，诸如白领、公务员等等行业的人，只要是有一颗奋发向上的心，就都会主动的来了解精英特以及学习精英特速读速记。因为现在是信息大爆炸的社会，每天我们需要接收的信息太多太多，如果没有基本的速读本领，那我们就会被巨大的信息量所淹没，而且还会浪费太多的时间。而且，在社会竞争日益激烈的今天，如果我们不比别人多的吸收新鲜知识，那么必将会被淘汰出局，所以，掌握速记本领，也是一种能让自己在竞争状态下生存下去的保障。
总体上来说，站在人类当下或未来的需求上，所有人其实都是需要进行速读速记教育。但是呢，学生以及在社会上工作并且急需进步的人，是最最需要精英特速读速记教育的帮助。所以，在此建议家长或学生朋友，可以考虑在冲刺阶段尝试用精英特软件进行帮辅学习，为提高成绩与分数打下坚实基础。
速读中常用的“术语”，你知道几个
作为初涉速读的朋友， 刚开始，无论是自己看相关的资料、文章还是和专业速读人士交流，都会碰到一些所谓的“术语“，所以经常一头雾水的感觉。但是对于那些经常阅读快速阅读类书籍或接触速读很久的朋友来说并不是什么障碍，站在喜欢速读但又刚接触速读的朋友角度上，我们有必要把一些常见的速读“术语”总结出来，以供了解：
1. 速读：也就是快速阅读，在不降低阅读效率(理解率和记忆率)的前提下，能成倍，十几倍，甚至几十倍提高阅读速度的一种阅读技巧。其中包括用眼技巧，用脑技巧，记忆技巧等等。
精英特速读记忆训练软件正式训练效果保证:普通人的阅读速度在每分钟200-300字，使用本软件在30小时之内可以提高阅读速度5-10倍，达每分钟1000-3000字以上。实际提升会更多。
2. 全脑速读：这是快速阅读法刚刚传入我国的时候的一种提法，号称是左右脑结合，从而获得"1+1>2"的效果。其原理是用右脑的图形感知和思维功能，把文字当作图形一样感知，然后交给左脑进行思维整合，完成理解，并在此基础上靠右脑的图形记忆能力完成文字的记忆。
3. 影像阅读：这是美国人保罗.席利发起的一种阅读法，号称用潜意识阅读。通过“软眼”这个特殊的用眼方法，用视网膜的“杆状细胞”将文字摄取进潜意识，然后通过活化再把信息提取出来。掌握以后，可以大大的提高阅读效率，可特别应用于技术性书籍的阅读。
4. 波动速读：日本人七田真的一种速读方法。以右脑开发为基础，号称文字信息像“波”一样被大脑摄取，一页页快速的翻书，同时摄取文字信息。
5. 无声阅读：无声阅读是指在阅读时大脑直接感知文字的含义，不必通过发音器官把文字转换成声音。也就是说，眼睛接触到文字，脑中就对文字的意义有了感知，而不需要再在脑海中把字读出来。无声阅读决不等同于默读。目前绝大多数人的默读虽然听不到声音，实际上是在心里自我听读，也就是大脑的言语运动中枢以及相关联的发音器官都是处于潜在的运动之中。用精密仪器可以测出它们的运动状况。这种内听现象在默读时广泛存在，是限制阅读速度提高的重要原因之一。
6. 视点：人眼在阅读的时候，眼睛是从一个注视点，跳到另一个注视点的运动，而不是做光滑的运动。这个注视点，我们叫它视点。也就是眼睛在书页上跳动的过程中暂停的那个点。
7. 眼停：前面说了，人眼在阅读的时候，是跳动的过程。在每个视点上所停留的时间，我们把它叫做眼停。
8. 视幅：每次眼停，眼睛所能清晰看到的视野范围，称之为视幅。
9. 视野：眼睛固定正视前方一点时，能看到的文字范围。不仅包括能够清晰认知的文字范围，而且包含余光区的模糊的文字范围。
关于视野和视幅，很多人区分不清，甚至某些速读教程上也说得非常含糊。比如我们阅读的时候，眼睛在书页上不停的跳动，每次跳动停止的瞬间，也就是眼停的时候，这个瞬间眼睛所能清楚摄取到的文字的范围，叫做视幅。视幅是决定我们阅读能力的一个重要因素。而视野，是眼睛静止固定正视前方一点时，能看到的文字范围。不仅包括能够清晰认知的文字范围，而且包含余光区的模糊的文字范围。我们速读练习的，第一是扩大清晰的视野范围，此范围内的文字字字可认，包括余光区的文字。第二是扩大视幅。也就是说，你的视野大了，你的视幅不一定大，而视野不大，视幅肯定也大不了。所以我们精英特速读记忆训练中视幅练习，包含了视野扩展、舒尔特表、文字扩展、字符扩展四个训练项目。
10. 视觉注意力：我们在阅读的时候，主观上所要看到的文字范围。例如一目两行，一目三行。需要说明的是，视觉注意力到了一目两行，一目三行，并不等于说就可以看清这些文字。许多练习速读的朋友，总是说我到了一目多少多少行了，大部分说的就是视觉注意力。而目前很多速读培训，所谓扩大的也是视觉注意力。仅仅扩大了视觉注意力是不够的，关键是扩大清晰的视野和视幅。
11. 清晰视野：在阅读的时候，眼睛盯住中心点，所能清晰的感知到的文字范围，称之为清晰视野，也有人叫“字符视野”。这是训练眼睛视野时候的重点所在。
12. 视解：也就是视读理解，大脑通过眼睛看到文字而进行的理解过程。此过程不包括脑内发音这个阶段。
13. 理解：速读中的所常说的理解，是指文章所要表述的字面意义。而不包含明确的理清其中所指的复杂概念，知识点，以及知识的融会贯通。这些需要速读以外的思考，记忆过程才能实现。对于小说，理解字面意义，一般来讲也就达到了目的，但是对于比如“高数”或者一些科学方面的书籍，就不是单单靠速读就能够解决的。而是需要结合思维导图等记忆部分的训练了。
14. 默读：一般来讲，默读分两种，一种是很小声地念出来，一种是大脑里潜意识反应出字的音。前者随着速度提升自然克服。后者达到两三千字的速度时一般还不可能完全克服。但这个阅读速度已经是很快了。
对于默读这个问题，精英特速读记忆训练网提示大家：速读的考核标准是在保证理解记忆率的同时提升速度，而不是完全清除大脑音化的“默读”为唯一目标。我们只需要通过软件课程训练把阅读速度提得越高，克服音化的效果顺带就越好了。
克服默读最简单的办法就是：你可以试着即使有默读也一次读眼睛看到的多个文字，不要一个一个字的读。经过一定时间的练习，随着级别的提高，默读的现象就会逐渐减少甚至消失的。
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