声乐训练学习的两大问题指导

　　编者按：《声乐教与学唯一的捷径——死死抓住动力问题和管道问题》这篇文章讲述了在声乐的学习过程中应该如何把握好声乐训练过程的动力与管道问题，不妨来看看吧。

　　声乐的学习没有捷径，台上一分钟，台下十年功。但是很多人付出了“十年功”却很难享受台上的”一分钟“。要说真的有捷径，那么就是选择正确的方向。

　　如果方向选错了，越努力越偏离，越没有出路。作为声乐启蒙的学习最重要的就是先要选对学习的方向。

　　因为声乐的教与学都是复杂而抽象的，因为我们的感觉是变化的，我们的声带是看不见摸不着的，老师的教学语言不同风格的，每个老师对同一个目的的要求所表达的语言都是不尽相同的，作为学生很多时候是困惑的，何去何从，如何才能达到老师的要求?就像是画画一样：到底从哪起笔落笔才是正确的第一步?

　　无论是老师的教还是学生的学，都要从复杂的表象看到事物的本质：无论哪种唱法(美声、通俗、民族)，都是身体塑造成乐器的艺术，需要死死抓住两个问题：动力问题和管道问题。

　　动力问题

　　动力问题就跟汽车油门一样，再漂亮的车没有油门就是摆设。而就算是一辆小夏利，只要有油门就就能够跑得很快。声乐的动力问题就是腹式呼吸。

　　我的课程：学会用肚子唱歌，你就成功了一半

　　管道问题

　　管道问题就是解决：高音上不去、低音下不来、音色统一、音区统一、音域拓宽、共鸣增强的问题。管道的最高境界，老祖宗几千年前就告诉过我们：气沉于底，声灌于顶!声音不仅要到达头部顶端，而且要把声音解放出去，你的身体有多高，你的声音管道就有多长。

　　所以无论老师的教还是学生的学都要紧紧抓住这两个问题，在学习的过程中保持理性的头脑进行思考，才能去伪存真，提高自己的学习能力和教学能力。

　　作者|CDD

　　公众号：崔斗斗快乐声乐教室

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