适合小班孩子玩的音乐游戏滑滑梯活动

　　小班音乐游戏滑滑梯是一个富含趣味性的游戏，我们的学生可以在这个游戏中学习到滑滑滑梯的基本方法与规则，也让小朋友们感受到了滑滑梯的乐趣，由此可以看出这个游戏里面富含着寓教于乐的精彩教学方式。小编为大家精心准备了小班音乐游戏滑滑梯的活动方案，欢迎大家前来阅读。

　　小班音乐游戏滑滑梯：游戏目标

　　1、培养宝宝大胆的良好性格，增强宝宝的运动能力。

　　2、增强宝宝的合作意识，培养合作精神，增进亲子间的感情。

　　3、感受儿歌的快慢节奏，提高宝宝的语言能力。

　　小班音乐游戏滑滑梯：游戏准备

　　1、比较大一点的室内空间

　　2、自制滑滑梯

　　3、玩具小动物

　　4、音乐磁带及录音机

　　小班音乐游戏滑滑梯：游戏过程

　　一、创设情境，初步感知乐曲的高低旋律。

　　1、出示自制滑滑梯老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。

　　2、师边拍手边念儿歌：

　　小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。小朋友爬上梯，"哧溜"一声滑下地。

　　你们喜欢玩滑滑梯吗?平时都是怎么玩的?

　　3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩，我们来看看它是在什么时候上去的?什么时候滑下来的?

　　4、师幼空手做动作。

　　二、通过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。

　　1、通过小动物来感知乐曲(1)出示小狗，放音乐在教具上演示玩滑滑梯。

　　小狗说："真好玩，我再玩一次行吗?"(2)请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。(配乐)滑滑梯真好玩，让我也玩一玩好吗?

　　(3)请个别幼儿示范小狗和小鸭一起玩滑滑梯。

　　小动物都说听着音乐滑滑梯真有趣。

　　2、通过身体部位来感知乐曲的上行和下行。

　　"刚才老师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗?现在老师要变出一个新的滑滑梯，你们想看看吗?一、二、三"(1)师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。

　　小狗说："这个手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩吗?"(能)(2)师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。

　　(3)我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯?根据幼儿想象分别请幼儿示范脚、鼻子等部位。

　　3、通过身体动作来感知滑滑梯。

　　我们除了手、脚部位能变成滑滑梯，整个身体也能变成滑滑梯。你们想不想来变一变呀?老师先去那边的滑滑梯玩一玩，你们看看老师是怎么玩的?

　　(1)师示范身体滑滑梯。

　　(2)请个别幼儿示范不一样的身体滑滑梯。

　　(3)老师和幼儿集体练习。