幼儿园小托班趣味的游戏教案
亲子游戏的所持有的核心，是希望孩子们能够在一种温情而又游戏化的方式中学习为人处世之道以及社交礼仪，在和谐的人际关系土壤中快乐地成长!小编为大家精心准备了幼儿园小托班趣味的游戏方案，欢迎大家前来阅读。
幼儿园小托班趣味的游戏教案：种糖果
小刺球
户外活动时，小托班练习玩小刺球。有一个小刺球有点瘪，我拿来打气筒给它打气。打过了，只听啪一声，小刺球“爆炸”了。
我还以为会把孩子们吓坏，没想到孩子们却说：
——哎呀，小刺球放了一个好大好大的屁呀!
谁的手大
“咱俩是好朋友，抱一抱;咱俩是好朋友，拍拍手……”这是我经常和小托班幼儿玩的一种小游戏。
一日，我又和小朋友玩拍手游戏。
“咱俩是好朋友，比比手;谁的手儿大谁的手儿小”
——当然是老师的手大了。我说。
——不对，是我的手大，你闭上眼睛等一会儿。小朋友说。
当我睁开眼，看见小朋友已戴上了一副大手套，说：
——不信，你瞧瞧，是不是我的手儿大呀!
哇啊，小朋友的办法可真多!
土驴一家
一日，小朋友在外面玩耍回来，满身满脸都是泥土，就像刚在土地上打完滚的小土驴。
——小土驴回来了。我开玩笑说。
——土驴妈妈，我回来了，土驴爸爸还没下班吗小朋友回答。
瞧，我们一家子都成土驴了。
种糖果
种糖果是我和小托班孩子经常玩的一种简单小游戏。一边说“种，种，种糖果，种一颗，变几颗”，一边悄悄把糖果藏在某一幼儿手里，然后让孩子们猜糖果种在谁手里了。猜对者继续游戏。
一次，轮到宇航小朋友“种糖果”。他一边用手扒开糖果皮，一边说“种，种，种糖果，种到宇航的肚里去”，说着一张口把糖果放进嘴里，咯嘣咯嘣咬起来。
小豆丁们都急了，“老师，老师，宇航把糖果吃了……”
——宇航，你为什么把糖果吃了
——老师，我要把糖果种在肚子里，让它长出好多好多的糖果，我就不用买糖吃了。”
幼儿园托班教案：大手小手
活动目标:
1 .知道自己有两只手，手能做很多事
2.通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分
感受到老师的爱;
3 .在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、 转、握、藏”的意思。
活动准备:指偶一个;每人一把小椅子。
活动过程 :
1.出示指偶，吸引幼儿注意，并用指偶的口吻说：小朋友，你们好!你们认识我吗?我叫丫丫，你们喜欢我吗?(指偶和幼儿握手)
2.说一说，做一做。
以指偶的口吻提问：小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我，小朋友的小手也很能干，小手能够做什么呢?(引导幼儿学做相应的模仿动作)
3.学念儿歌(教师边念儿歌边带领幼儿做动作)。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏
―――起―――来!
4.找一找。
引出游戏“大手找小手”(可反复游戏数遍)可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗?
幼儿园小托班的游戏教案：雨中的舞
活动目标：
1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣
2、根据观察想象，学说相关短语。
活动准备：
大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。
活动过程：
师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊!我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊?”
幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物……”
师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊!我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”(音乐《春天》)
师：“宝宝轻轻做下，看!太阳公公不见了，天阴了!哟，滴答滴答，怎么了啊?”
幼：“下雨了”
师：“沙沙沙，下小雨了，呀!小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀!那小雨还可以亲哪里呢
幼：“手背”
师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢!我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里?我要请举手举的神气的小朋友告诉我!”
幼：“手背、脸上、肩上……”
师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊!”
师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢!宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀?”
幼：“大树、小花、小草……”
师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”(音乐《花儿朵朵》)
师：“宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊!宝宝想不想小雨来亲亲你?好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。”
师：“小雨亲亲你。”
幼：“谢谢小雨。”
师：“小雨真高兴，它现在要来亲亲所有的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”
幼：“谢谢小雨。”
师：“宝宝闭上眼睛 听!沙沙，沙沙沙; 沙沙，沙沙沙 。下小雨了，下小雨了!”
师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊?”
师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好?”
幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。”
师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。
