4-5岁孩子玩的亲子游戏推荐

　　游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。小编为大家精心准备了适合4-5岁孩子玩的亲子游戏，欢迎大家前来阅读。

　　4-5岁孩子玩的亲子游戏：玩具我爱你

　　活动目标：

　　1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。

　　2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。

　　环境创设：

　　1、介绍玩具的名称。

　　教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会，我去看看它们来了没有?(教师到门口佯作探视状)来了，来了，我们小朋友快把它们请进来吧!(幼儿纷纷跑到门外，每人抱起一筐玩具，并把它们放在桌子上。)

　　教师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车.”……)

　　2、玩玩具。

　　教师：噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好!现在小朋友块跟玩具一起玩吧!看谁和玩具最要好，最爱护它们。(幼儿按自己的意愿玩玩具，教师旁观察指导他们轻拿轻放。)

　　3、与玩具联欢。

　　教师：刚才我们小朋友玩具玩得真好，玩具说小朋友也很爱护它们，他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗?(幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。)

　　教师：你们快看，玩具也来表演节目了，大家热烈鼓掌。

　　(1)瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各种队形)

　　(2)雪花片变戏法(把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。)

　　(3)小汽车快快跑(小朋友对开小汽车)

　　(4)大皮球跳跳跳(教师拍花色球)。

　　4、送玩具到新的家。

　　教师：玩具表演得真好，玩具玩累了，让它们回去吧!哎呀!玩具为什么不走呀?让我来问问它们：玩具、玩具，你们为什么不回去呀?(佯装问玩具)噢!玩具说，小朋友很爱护它们，玩的时候轻轻拿、轻轻放，所以它们舍不得离开小朋友，它们想留在我们班级里，天天和小朋友在一起玩。大家欢迎不欢迎?(欢迎!)那么，我们让万居住在哪里呢?(玩具柜。)对!我们班级的玩具柜就是它们的新家，我们把玩具柜腾出来，让这些玩具住。(在教师带领下，幼儿边念儿歌：“玩具玩具我爱你，天天和我们在一起，轻轻拿来轻轻放，小朋友们记记牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小习习。”边把玩具送进玩具柜。)

　　5、与玩具道“再见”。

　　在教师启发下，幼儿边走出活动是边与玩具说话：“玩具再见。”“玩具我爱你!”“玩具我喜欢你!”“玩具，我明天再来看你!”“玩具，我要天天和你在一起!