幼儿园小班简单的语言教案

　　开展亲子活动，既使得幼儿依恋父母的情感需要得到了满足，又能使家长对于孩子在集体生活中表现如何进一步了解的愿望得到实现，对于教师与家长的关系也能进一步深入，更好地实行家园同步教育的好形式。小编为大家精心准备了适合幼儿园小班简单的语言方案，欢迎大家前来阅读。

　　幼儿园小班语言教案：夸夸我们的书朋友

　　活动目标：

　　1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏)，尝试让幼儿表达“树真好……”。

　　2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。

　　活动准备：

　　关于诗歌的图片、角色

　　活动过程

　　一、自主表达。

　　你们瞧，这儿树真多，你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好……)

　　二、看图讲述。

　　1、看图片。

　　我们来看一看，谁也在说树真好。

　　⑴谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)、

　　2、说一说

　　⑴“小鸟在做什么?它觉得树哪里好?”

　　引导幼儿用完整的一句话来表达。

　　(树真好，小鸟在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳的叫。)

　　⑵“人们在做什么?大家吃得怎么样的?它觉得树哪里好?”

　　(树真好，我们全家在树荫，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。)

　　⑶大狗在干什么?小猫怎么办?小猫觉得树哪里好?

　　(树真好，如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗。)

　　⑷树上有什么?谁坐在上面?

　　(树真好，我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。)

　　3、完整表达，把散文诗连起来。

　　三、快乐游戏。

　　1、树真好，想不想到树林里玩捉迷藏的游戏。我来扮演寻找人，请你们扮演躲藏人，我把眼睛闭上，请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)

　　2、在树林里捉迷藏，感觉怎么样?那我们，好好夸夸大树的好吧。“树真好，我们在树下捉迷藏，大家玩得开开心心、快快乐乐”。

　　3、树真好，我们该为树做点什么呢?

　　四、走进自然

　　树真好，让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!