6到12个月亲子数学教案
数学是一切科学的基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
大班数学教案：教幼儿看时钟
活动目标：
1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。
2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
活动准备：
钟面四个(7：00 8：00 9：00 10：00) 模型钟一个 幼儿每人一只纸钟面、一日生活图一份
活动过程：
一、 讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣。
二、 和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性。
1、 小明去秋游了吗?怎么没去成?
2、 他应该几点钟起床?他是几点钟 起床的?
3、 小明到幼儿园是几点钟?
4、 为什么会迟到?他是几点钟睡觉的?
讨论时教师及时出示四个钟面。
三、 探索发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点。
1、 单独指一个钟面，认识分针、时针。
提问：钟面上有什么?
这两根针一样吗?有什么不一样?
教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针。
教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认。
2、 找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密。
师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁?
小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟。
3、 教师指钟面，请幼儿说出整点时间。
四、 教师拨时钟，幼儿指出错误。
教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿。
五、 教出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间。
1、 教师将时钟藏于身后，先拨出时间，在出示。
2、 请个别幼儿 拨时钟，大家说一说是几点钟。
六、 幼儿在纸钟面上尝试拨时间。
1、 教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间，请幼儿在纸钟面上拨出。
2、 请个别幼儿说一说自己一日生活时间，其余幼儿在纸钟面上拨出。
3、 教师渗透早睡早起，有序生活教育内容。
七、 看图画时钟，巩固对整点的认识。
1、 教师出示幼儿生活情景图，并示范在钟面上画出整点时间，强调时针画短些、分针画长些。
2、 幼儿进行看图画指针活动。
活动结束
请幼儿将自己画好的时间图向别人介绍。
大班数学教案：学习2到9的相邻数
活动目标：
1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。
2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。
3、进行朋友间团结友爱的教育。
活动准备：
1、1— 10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。
2、已学会10以内的数字。
活动过程：
一、开始部分：
师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。
二、基本部分：
1、游戏：找朋友
将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4
找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么?
游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。
(这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系)
大班数学教案：学习6以内的数
活动目标：
1，在游戏中复习5以内的数字，初步认识数字“6”
2，感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣。
活动准备：电话本，!—6的数字卡
活动过程：一，用打电话的方式，列出不同数字的排序
1， 小动物要开运动会了，我们怎么才能通知他们呢?
2， 打电话要知道电话号码，我们来查一查，小动物家的电话号码是多少?
3， 这么多的电话号码哪些地方是一样的?
4， 都有5个数字，为什么电话号码是不一样的呢?
小结：相同的几个数字，经过不同的排列，就会有不同的电话号码，真有趣!
二，初步认识数字“6”
1， 还有一个动物朋友我们没有通知到，他的电话号码变成了6位数，看看，多了哪个数字?
2， 出示电话卡，让幼儿观察寻找6
3， “6”象什么?6的小圆圈是在下面的。
三，幼儿动手操作，感知数字的变化
1， 你们想不想用123456这6个数字来给小动物编电话号码?
幼儿操作，并愿意将自己的电话号码读出来与大家分享。
2， 幼儿再次操作，并展示。
四，延伸活动：
1， 你们知道老师家的电话号码是几位数的?
2， 那你们家的电话号码是多少?
回家教室以后，我们来做一本电话号码本，记下好朋友的电话。
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