幼儿园亲子艺术活动
艺术包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧……都非常能够强化大脑的注意力系统的，从而提升一个人整体对世界的认知水平。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园亲子艺术活动：我会转(歌曲)
活动目标：
1、学习基本动作《我会转》，能够双手举起，全身原地转圈。
2、学习合着音乐节拍转动，增强音乐节奏感。
活动准备：《我会转》的音乐
重难点分析：
重点：学习基本动作，全身原地转圈。
难点：能合着音乐节拍全身原地转圈。
安全要求：幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。
活动过程：
一、导入部分师：教师弹《我会转》的音乐，请小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。
二、展开部分
1、教基本动作《我会转》
①教师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么?手腕是怎么做的?小朋友学做。
②放录音，教师示范动作三遍：左手插腰，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手;左手插腰，向上伸右手摇一摇;双手上举，原地转圈。
③放录音，教师再次示范提问：教师先做了什么?再转动几下?分别在什么地方转动?
④小朋友听音乐和老师一起做转动。
2、分组练习。
①分男、女进行练习。
②个别小朋友练习。(教师纠正个别小朋友的动作)③集体练习。
④在音乐声中自由走出教室。
3、鼓励能力强的幼儿到台前表演。
三、结束部分：全体幼儿集体表演，放松结束。
幼儿园亲子艺术活动：音乐《小青蛙你唱吧》
活动目标：
1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。
2.发展幼儿的音乐记忆力，表现力。
3.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固切分音符的唱法。
重点--初步学习歌曲第一段。
难点--复习巩固切分音符的唱法。
活动准备：
物质-课件：制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。
知识-了解青蛙的生活习性。
一、导入
1.发声练习
师生问好：加强师生间的互动，增进感情。教师：“见到小朋友我很高兴，我们一起来用歌声好吗?提醒幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的声音演唱。
2.观看青蛙生活习性的课件，帮助幼儿理解歌词大意。
教师小结：暖和的春天到了，小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，快乐的呱呱叫着。
二、展开
1.教师播放录音磁带，引起幼儿的学习兴趣。
问：“刚才，你听到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你觉得这首歌好听吗?为什么?”
2.教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜欢的一句。
“你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。
3.教师范唱一遍：
提问：“谁乐意把自己最喜欢的一句唱给大家听一听?”
4.语言节奏学歌词
通过提问：“你最喜欢哪一句?”来引导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习歌曲的最后一句。)
4.幼儿整首跟唱
(1)示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音
(2)第二遍提示幼儿注意情绪的表达。
教师：“小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。
5.分组表演唱
教师：“小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到了小朋友对小青蛙的喜欢和热爱，我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下老师也看看。(唱完后让孩子们自己评价)”你喜欢谁的表演唱?为什么?“(引导幼儿说出理由)
三、结束
1.教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。
教师：“小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，来来来我唱给你们听听。”
幼儿园亲子艺术活动：快乐歌
活动目标：
1.学唱《快乐歌》
2.体验歌曲带来的快乐感受。
活动准备：
音乐活动过程：
一、谈话引题教师：请小朋友们说说平时你有哪些快乐的事情?快乐的时候你会做什么呢?
二、完整地倾听《快乐歌》2~3次
1.教师：你们听到这首歌歌曲中小朋友快乐的时候是怎么做的呢?
2.你听到这首歌里唱了什么呢?
三、理解熟悉歌词并学唱
1.教师带领幼儿念歌词并拍手打节奏来熟悉歌曲。
2.教师带领幼儿唱多次.
3.教师为幼儿伴奏，幼儿演唱。
四、不同形式演唱
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