托班艺术亲子活动
学习艺术的孩子，可以把生活过得更细致，他们在平时会观察、发现生活中的很多小细节，观察能力得到很大的提升，哪怕是一些大人们不在意的东西，他们也能从中发现美好。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
托班艺术亲子活动：夏天的图画
活动目标：
1、能投入创作，画出自己喜欢的。
2、能尝试与同伴分享。
活动准备：
1、图画纸、彩笔。
2、环境创设：一些和夏天有关的图片若干。如裙子、西瓜、游泳、风扇……
活动步骤：
一、说说。
请幼儿轮流说说。
1、我们最喜欢在夏天做什么。
2、我们最喜欢吃的、穿的、用的、玩的东西有哪些?
二、画画。
幼儿每人取一张画纸，请他们画一种和夏天有关的事物。
可引导个别幼儿观察环境布置中的一些图片。
能给自己的画配上一些图案和颜色。
三、赏赏。
请幼儿介绍自己的图画，并说说小朋友们都画了什么。
托班艺术亲子活动：跳舞毯
一、活动目标
1、根据音乐节奏，踩着跳舞毯上的脚步变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性及灵活性。
2、通过跳舞毯，锻炼幼儿脚的控制能力及跳跃能力。
3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。
二、活动准备
1、用4块小泡沫地垫拼成1块大的正方形地垫，在大的地垫上粘上不同方位及数量的脚印标记。
2、音乐《兔子舞》、《幸福拍手歌》。
3、活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。
三、活动过程
(一)、通过游戏石头、剪子、布引入课题。
1、小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗?
2、平时你们是用什么来玩这个游戏的?
3、今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。
(二)、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。
1、原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢!其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天陈老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。
2、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。
(1)、师：跳舞毯上画着什么?
(2)、师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。
3、幼儿尝试动作并进行交流。
(1)、刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的?
(2)、请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。
4、幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。
1、刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞好不好。
(1)、教师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。
(2)、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。
(3)、教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。
2、现在我们换一段音乐，来跳跳看。
(1)、教师播放音乐《兔子舞》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。
(2)、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。
(3)、请幼儿自由交换跳舞毯再跳。
(三)、请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯，大家一起跳，进一步体验跳舞毯带来的乐趣。
大班美术教案：漂亮的花布
目标：
1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。
2、体验美术活动中的美感和快乐感。
准备：
1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干。
2、范画一张，幼儿操作纸人手一份
重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。
过程：
(一)教师导入活动，引起幼儿兴趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范画)。
2、引起幼儿兴趣“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”
(二)引导幼儿学习印章画，师生共同参与作画。
1、教师示范讲解(重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度)。
2、请个别幼儿选印章进行操作。
(三)交代要求，幼儿作画，教师指导
1、让幼儿乘“快乐大转盘”进行印画，提出要求。
2、重点提醒幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位。
3、注意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不可以再去蘸其它颜色。
4、尽量多印，使画面色彩丰富。
(四)总结评价，结束活动。
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