幼儿园小班亲子美术艺术课
受过严格艺术训练的孩子，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班艺术教案：洗澡澡
一.活动目标
1.鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐节奏合拍
2.体验洗澡的快乐，了解洗澡的一般过程。
3.培养幼儿的自理能力及合作能力。
二.活动准备：
洗澡音乐，洗澡过程VCD，节奏图示。
三.活动过程：
(一)听音乐愉快进场
(二)引出课题，大胆想象洗澡动作。
1.提问引出课题，“你在家里是怎样洗澡的?”
2.观看宝宝洗澡过程，提问“宝宝是怎么洗澡的”。
3.幼儿集体随音乐学宝宝洗澡，鼓励幼儿想出新的洗澡方法来。
(三)出示节奏图示一
1.请幼儿拍出基本节奏，并用身体动作尝试。
2.听音乐集体练习一遍。
(四)出示节奏图示二
1.请幼儿拍出基本节奏，并用身体尝试。
2.请幼儿集体练习。
3.听音乐练习一遍。
4.请幼儿欣赏教师完整示范。
5.幼儿完整练习一遍。
6.请幼儿互相洗，培养合作能力。
(五)结束：听音乐、教师带幼儿出场。
小班艺术教案：小小蛋儿把门开
设计意图：
咕咕哒，咕咕哒……小鸡出来咯!母鸡下蛋的事情对于孩子来说，永远都是新鲜的。“小小蛋儿把门开”这首歌的内容能够让幼儿能更加清晰地了解这个过程，并提高了幼儿的音乐兴趣。
活动目标：
1.幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。
2.幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。
活动准备：
图谱一张、制作蛋壳一副。
活动重点：
1.培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。
2.幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。
活动难点：
1.幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。
2.幼儿能大胆地到前面来表演动作。
活动过程：
1.语言游戏，拉开故事帷幕。
教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。
2.出示图谱，引起幼儿兴趣。
出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。
(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。
(2)教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。
3.出示第二张图谱。
(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。
(2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4.出示第三张图谱。
(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)
(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。
(3)幼儿重复歌词内容。
5.重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。
(1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。
(2)出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。
师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。
教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。
6.小结。
师：鸡妈妈和小鸡们真开心，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。
活动后序：
通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。
小班艺术教案：农场
目标：1.能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。
2.愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。
准备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。
重点：大胆表演
难点：按音乐节奏唱歌和跳舞
过程：一.出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣。
1.出示小猪：“小猪怎样叫?”
2.老师放FLASH，幼儿欣赏。
3.模仿小猪叫的声音表演动作。
二.幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演。
1.自由选择，表演叫声。
2.请个别表演。
3.集体学习。
4.出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。
三.踩动物脚步节奏
1.选择喜欢的动物胸饰。
2.找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。
3.教师指导幼儿用好听的声音演唱。
4.教师简单小结。
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