小班幼儿数学亲子活动
提出“为思维而教”的教育原则，是为了根本扭转那种记忆式的数学学习，让幼儿真正感受到数学作为一种思维方式的魅力。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿园小班数学教案：送小动物回家
一、活动目标
1、感知5以内的数量，按量归类;
2、掌握5以内的数与量的对应关系;
3、感受帮助他人的乐趣，并从小养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备
上面贴有数量为1~5的动物图案的卡片若干，五个标有数字或点点的作为门牌号的房子(房子上有若干小洞)
三、活动过程
1、导入活动
T：今天呀，动物王国呀要举行一项很重要的活动，那就是盛大的动物宝宝春游活动。小朋友们喜不喜欢春游呢?
C:喜欢!
T：可是呀，在动物宝宝们春游的路上呀发生了一些状况，有些动物宝宝因为没有听妈妈的话，跟不上队伍而迷路了!动物妈妈们可担心了!
2、进行部分
①老师手拿蝴蝶象征蝴蝶飞出(带有哭声)
②T：啊，蝴蝶蝴蝶，你怎么了?
小朋友们，谁能告诉我蝴蝶怎么了吗?
C：蝴蝶迷路了。
T：小蝴蝶迷路了，她哭得很伤心，她的妈妈呀也一定很着急，那我们小朋友们要不要帮助她，把她送回家啊?
C：要
③T：恩,我们都是助人为乐的好宝宝，那谁能告诉我怎样才能把小蝴蝶送回家啊?
C：……
T：那让老师来帮助小朋友们把小蝴蝶送回家好不好?
动物王国里的房子呀它们的门牌号是用点点和数字宝宝来表示的。
(老师展示房子，并认出与1~5相对应的点点数和数字)
④T：这只蝴蝶是单独的一只，我们呀就要把她送到门牌号是一的房子里。(做示范，将这只蝴蝶插入门牌号为一的房子里)
哎呀呀，这里又有几只小动物迷路了，这是什么呀?有几只呀?那么我们该把他们送到门牌号为几的小房子里呢?
(请一个小朋友送回小动物)
⑤T：小朋友们快看你们的凳子下面有什么?它们呀都是迷了路的小动物。我们都是助人为乐的好宝宝，让我们把它们送回家，不让她们的妈妈担心好不好?但是我们要看清楚自己的卡片上有几个小动物，要把它们送回相对应的门牌号的房子里哦!相信你们一定会出色的完成任务。
(5个一组上去，之后检查，对的给与奖励，错的给与纠正)
3、结束部分
T：小朋友们把动物宝宝们都送回家了，动物妈妈们很感谢我们，邀请小朋友去玩，小朋友们想不想去啊?动物妈妈们还请了很多客人老师来跟我们一起玩游戏呢!(10个同学就位)但是想进动物宝宝的家要说对密码，现在啊，我们客人老师就是小动物家的门，我们要仔细观察各个家的门牌号，然后做与门牌号上的数字或点点相等数量的动作，最后说句芝麻开门就可以去玩了。(示范)小朋友要注意了哦：我们要排好队有秩序的到动物宝宝们家去玩哦。(结束，排好队走出课堂)
幼儿园小班数学教案：打扮我们的教室
活动目标：
1、理解多少、一样多。
2、喜欢数学游戏。
活动重点：
会对多的和少的进行比较。
活动准备：
1、花朵10朵、花瓶5个、相同数量有盖的杯子、系有回形针的丝带、“圣诞袜”若干(普通的袜子内装有糖3-4颗)
场地布置：教室内布置有空花瓶、杯子、悬挂系有回形针的丝带(高度以幼儿能碰到的为适宜).
活动过程：
1、插花：
“新年要到了，我们一起来把教师打扮得漂亮一点，开个新年会!先把花插到花瓶里去，一个花瓶里插一朵花，比一比，花和花瓶哪个多?”
幼儿将花插入花瓶，进行比较，说出花和花瓶哪个多，哪个少。
2、整理杯子：
“我们来准备客人用的杯子!”(杯子和盖子分开放)
“请大家把杯盖子盖好，看一看够不够?”
幼儿操作并比较，说出杯子和杯盖一样多。
3、挂圣诞袜子：
“新年老爷爷要来给我们送礼物啦!我们赶快把礼物袜子挂好，迎接新年老爷爷来给我们送礼物!”
幼儿将圣诞袜子挂在系有回形针的丝带上，说出丝带和袜子哪个多，哪个少。
4、摸礼物：
“用手摸一摸，袜子里的礼物有多少?”
幼儿说出自己摸到礼物的数量，感知比较礼物和袜子的多少。
延伸活动：
操作幼儿用书《一样多吗》，进一步理解多与少、一样多。
幼儿园小班数学教案：我的身上有……
活动目标
1、了解点数的简单方法，认识数字1和2。
2、知道自己身上有什么及其基本作用。
活动准备 数字卡片1和2，五官及手脚的图片，食物、醋若干
幼儿用书《我们身上的好朋友》
活动过程 1、 猜食物
尝一尝。
出示盘子，请小朋友猜一猜吃的是什么东西?请幼儿闭着眼睛品尝，猜出是吃的什么?你是怎样知道的，谁帮了你的忙?(出示嘴的图片)
看一看，你猜的对不对?这次，是谁帮的忙?(出示眼睛的图片)
我们有几张小嘴?几只眼睛?(分别出示数字1、2放在嘴、眼睛的旁边)
闻一闻。
我们再请身上的一位朋友帮帮忙，猜猜瓶子里是什么?数一数有几个?请幼儿找出数字1贴在图片的旁边。
2、 找身上的朋友，还有谁的本领最大?它们有几个?
3、 游戏：谁的耳朵最最灵
“听听谁来了?看看谁的耳朵最最灵?”
幼儿听到什么就自由进行模仿该动物的动作。
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