幼儿园小班数学益智亲子课程
幼儿掌握了橘子的数量“5”，就是抽象出了这堆橘子的数量关系特征，它和这些橘子的大小、颜色、酸甜无关，也和它们的排列方式无关：无论是横着排、竖着排，或是排成圈，它们都是5个。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班数学教案：好玩的轮子
活动目标：
1.创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。
2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。
3.能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。
活动准备：
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套
活动过程：
一.激发去玩具城的兴趣
1.我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)
2.随律动《开火车》进入活动室
二.玩玩具，初步感知4以内的数量
1.幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量
小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。
2.幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识
3.送玩具回家，幼儿按点送物
三.帮玩具宝宝数轮子
1.玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢?
2.出示范例，引导幼儿思考
这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)
3.幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿
4.集体验证
引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?
四.我们也来变一变
1.我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?
2.请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去?
3.幼儿随音乐出活动室
五.延伸
1.在数学区投放相应材料供幼儿巩固
2.在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车
小班数学教案：装糖
一.目标
1.体验数学操作活动的乐趣
2.彩操作活动中付息5以内的数数
3.学习按数量取物
二.准备
贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套
三.过程
(一)集体活动
1.师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣
师：今天又各客人来我们班作客，你们看是谁?(小狗)
师：小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙，看看是谁来了?
2.复习5以内的数数
师：这是谁?有几只?(师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数)
(二)操作活动
1.装糖
(1)师：来了这么多的小动物，可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗?
(2)提出要求
师：先每人拿一只塑料袋，数数上面有几个点子，就往里装几粒糖，一边装一边数，最后说：“我装了×粒糖。”
(3)师示范一次
(4)幼儿操作，教师巡视指导
(5)提问：你装了几粒糖?为什么装了×粒糖?
2.送糖
(1)师：请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。
(2)提出要求
师：你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说：“我送了×粒糖。”
(3)师示范一次
(4)幼儿操作教师指导
3.结束活动
师：小狗说谢谢你们，欢迎你们到他的店里买糖吃。
小班数学教案：宝宝饼干屋
有益的学习经验：
一.在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二.在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三.体验劳动和工作的快乐。
活动准备：
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。
活动过程：
一.做个饼干屋小员工。谈话引入情景，激发幼儿的游戏兴趣。
二.开心分饼干。
1.按形状分类。
(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
(2)明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
(3)师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2.按颜色及形状分类。
(1)接到订购电话，明确第二项工作任务。
(2)看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
中班—黄色包装的正方形饼干
小班—绿色包装的长方形饼干
托班—蓝色包装的三角形饼干
(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3.游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。
三.神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。
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