幼儿园小班趣味数学亲子活动大全
教师问一个儿童小鸡有多少，他通过点数说出有4只，再问小虫（和小鸡对应）有多少，他一口报出有4条。又问小猫有多少，他又通过点数得出有4只，再问鱼（和猫对应）有多少，他又一口报出有4条。说明幼儿此时已非常相信通过对应的方法确定等量的可靠性。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小班数学教案：好玩的轮子
1.创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。
2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。
3.能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。
活动准备：
玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套
活动过程：
一.激发去玩具城的兴趣
1.我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)
2.随律动《开火车》进入活动室
二.玩玩具，初步感知4以内的数量
1.幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量
小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。
2.幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识
3.送玩具回家，幼儿按点送物
三.帮玩具宝宝数轮子
1.玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢?
2.出示范例，引导幼儿思考
这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)
3.幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿
4.集体验证
引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?
四.我们也来变一变
1.我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?
2.请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去?
3.幼儿随音乐出活动室
五.延伸
1.在数学区投放相应材料供幼儿巩固
2.在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具。
小班数学教案：我的朋友
活动目标：1.能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。
2.乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。
活动准备：已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。
活动过程：1.出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。
师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁?他们的名字叫**标记。(幼儿先观察再练习讲述)
2.教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。
师：(以标记的角色讲述)我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗?
3.幼儿尝试操作。
请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)
4.幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。
5.延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。
小班数学教案：接下去铺什么
一.活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。
二.活动准备：小房子图片(3张)，小动物图片(兔子。熊。刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块。
三.活动过程：
开始部分：
1.用讲故事的方式引出课题
森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们
妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。有
一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找也找不到他们
这件事情啊，被森林里面的腔垡???懒?非常生气，于是，智慧爷爷就告诉了这3只小动物，
“你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到惩
罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确
的剩下的砖铺对了，才能再回到家里”3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，后悔自己
没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪明的小兔子
想啊想，想啊想，终于想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想
不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们小二班，小熊和小刺猬一想，小二班的小
朋友都是非常聪明的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗?
基本部分
1.启发幼儿观察小路，并发现小路的排列规律
①请幼儿观察小兔铺的小路，让幼儿讨论其规律是什么(发现砖是一个红的，一个黄的排列
规律)
②再请幼儿集体帮助小熊铺路。先观察：颜色一样，形状不同的排列，讨论一下后面应该怎么
排，请幼儿讨论，并且集体说出来(如果小熊的路铺对了，就把小熊换成微笑的，如果不对，
还挂着哭着的小熊)
2。.请幼儿操作帮助小刺猬回家(每个小朋友发一个操作卡)(水彩笔)
①教师指导
②请幼儿说出你是怎么铺的。老师小结：观察前面是怎么铺的，后面的要和前面的一样铺下去。
结束部分：集体游戏：铺路
玩法：请两个小朋友出来比赛，看谁铺的又快又好。(游戏可玩N次)。
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