幼儿五一亲子互动小游戏
亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，对他的实物类游戏以及和其他同龄小朋友一起玩的游戏都是有帮助的；并且小朋友在这类活动中获取的经验也将充实亲子互动的内容。下面是小编为大家整理的关于幼儿五一亲子互动小游戏大全，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
亲子游戏1
1.照镜子
玩法：大人抱着宝宝到大镜子前面，大人叫着宝宝的名字，同时说：“宝宝在哪里？”
大人举起宝宝的一手，挥挥手说：“宝宝在这里！”
大人问宝宝：“你的妈妈（或爸爸等其他人）在哪里？”（此时可暂离镜子），瞬间回到镜子前对宝宝说：“妈妈在这里！”同时向宝宝挥手与拍手。
目的：给宝宝视觉刺激，帮助身体形象的建立。
tips：宝宝很喜欢镜子，会对着镜子笑、做鬼脸、同它碰头、亲亲。
2.顶肚肚
玩法：爸爸将宝宝举起，用头顶着宝宝的肚子说“肚、肚”；
然后放开同宝宝一起大声笑；
宝宝想再玩，如果爸爸累了，可以把宝宝放在大床上继续游戏。
目的：增进父子（父女）之间的感情，让宝宝产生愉快的情绪、情感。
tips：注意，这个游戏不适合在宝宝吃奶后做，以免引起吐奶。
3.听声找物
玩法：将一个金属玩具扔到地上，看看宝宝是否低头在地面寻找；
或者可以先让宝宝看着金属玩具掉在地面上，并让他听到声音；
然后再将其它金属的东西如勺子、罐子等，逐样扔地上；
宝宝便会知道金属掉地上会发出声音了，以后再听见类似的声音，就会低着头寻找。
目的：进一步训练宝宝的听觉能力。
tips：认物需要语言、视觉、听觉、记忆等多种活动的参加，是大脑许多部位共同协作的结果。宝宝能够认物，听懂语言，就进入了一个新的智力发展阶段。
4.爬大山
玩法：爸爸躺在地上，让宝宝从右边爬过爸爸的身体到左边，再从左边爬回右边；
待宝宝爬到爸爸身体上时，爸爸把身体抬高，然后慢慢下降，使宝宝感到真的爬高了。
目的：练习宝宝的爬行能力。
tips：爸爸和宝宝一起做爬行游戏，可以增加宝宝学爬的积极性。
5.追球爬行
玩法：在花球上穿一条绳子，把花球放在宝宝的前面，让宝宝爬过去拿；
等宝宝快爬到花球前面时，爸爸或妈妈拉绳子，花球便往前跑；
宝宝会追着花球再往前爬，让宝宝爬行的距离逐渐增加；
等宝宝爬得熟练一些后，宝宝在前面，让宝宝追着宝宝爬行。
目的：训练宝宝的爬行能力。
tips：宝宝爬行的环境要清理干净，不要有什么阻碍物，以免伤到宝宝。
亲子游戏2
1、有趣的生活用品
培养幼儿观察力、注意力游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
（1）出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
（2）出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
（1）游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
（2）游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
2、鞠躬和立正
游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：
（1）还可根据口令做相反动作。
（2）口令可进行不同的变化，并有执行性。
3、小侦探
发展注意力、观察力与记忆力。
方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
4、泡泡糖
提高幼儿对身体各部位的认知。
玩法：请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
指导建议：提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
5、拍电报
训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。
玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)，依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。
亲子游戏3
1、《亲子二人行》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。------三联阅读
2、《毛毛虫》
准备：家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、《袋鼠跳》
准备：已用过的米袋
玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4、《小车快跑》
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、《传递游戏》
准备：纸板若干
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
7、《好运等你来》
准备：气球若干，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
8、《猴子捞月》
先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。
目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：
（1）游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
（2）爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
（3）爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。
提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
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