三岁以下幼儿便利的益智类亲子小游戏

　　三岁以下的小宝宝正处于身体发育和智力开发阶段，这个阶段，来自于父母的教育和引导尤为重要。所以下面小编为大家带来了几个益智类的亲子游戏方案，希望能帮到各位新手家长。

　　亲子游戏方案一、会唱歌的瓶宝宝

　　一、活动价值

　　1、愿意和成人一起制作“会唱歌的瓶宝宝”，练习手指抓豆、把豆装瓶的动作。

　　2、引导家长激发宝宝活动的兴趣，积极投入游戏。

　　二、活动准备

　　1、每人一个小矿水瓶。

　　2、红色的云豆、绿色的蚕豆。

　　3、一段节奏鲜明、欢快的音乐。

　　三、活动流程

　　(一)制作瓶宝宝

　　1、家长和宝宝一起坐在垫子上，先把小篮子里红色的云豆装进矿水瓶里。

　　2、家长和宝宝一起玩瓶宝宝(摇一摇、滚一滚、听声音找一找)。

　　3、家长和宝宝一起再把小篮子里绿色的蚕豆装进矿水瓶里。

　　提示语：

　　1、宝宝听一听，是什么东西在想呀?

　　2、看看，瓶宝宝肚子里有什么?

　　3、宝宝也来做一个红豆瓶宝宝吧。

　　观察要点：

　　1、观察宝宝手指抓豆、把豆装瓶的动作。

　　2、是否愿意和家长一起玩游戏。(兴趣高、喜欢;不愿意)

　　指导贴士：

　　1、教师引导家长不要着急、在帮观察，用语言提示，千万不要替代宝宝的动作，剥夺了宝宝学习和练习的机会。

　　2、鼓励家长积极参与，与宝宝一起做游戏，增强与宝宝的沟通和交流。

　　3、指导家长多种顽瓶宝宝的方法，摇一摇、滚一滚、听声音找一找等。

　　4、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。

　　(二)瓶宝宝唱歌了

　　1、宝宝拿着瓶宝宝与老师一起玩儿歌游戏。

　　瓶宝宝、点点头、点点头，

　　瓶宝宝、转一转、转一转，

　　瓶宝宝、弯弯腰、弯弯腰，

　　瓶宝宝、躲起来、躲起来。

　　2、瓶宝宝听音乐来唱歌

　　幼儿听音乐，跟着老师一起做游戏。

　　观察要点：

　　1、观察宝宝的游戏状态(积极参与、需要家长提醒、不愿参与旁观者)

　　2、观察宝宝对游戏内容的理解

　　3、宝宝与同伴互动的情况(主动回应、需要家长提示、不原参与)

　　指导贴士：

　　1、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。

　　2、建议家长用语言或手势提醒宝宝游戏中点点头、转一转、弯弯腰、躲起来的动作。

　　(三)瓶宝宝找朋友

　　组织宝宝、家长利用儿歌和同伴一起做游戏，增进同伴间的交流。

　　观察要点：宝宝与同伴互动的情况(主动回应、需要家长提示、不原参与)

　　指导贴士：鼓励宝宝去交往，家长可带领宝宝一起去找朋友玩游戏。

　　四、活动迁移：在家里锻炼宝宝的手部精细动作

　　1、翻书

　　给婴儿准备一本画面简洁、形象逼真有趣的图片并装订成书，这种书便于婴儿自己翻。这个年龄段的婴儿主要是认识一些日常生活用品、各种交通工具和各种动物等。让婴儿坐在小桌子前，也可坐在大人的腿上，让他用小手翻书。为调动婴儿翻书的积极性，大人可以在一旁指着书中的图片问他这是什么，如果他还不会说，大人可以先告诉他，再让他自己看，看完后让他自己再翻一页看，逐步训练婴儿用两个手指一页一页自己翻书。当婴儿学会一页一页翻看卡片书后，可让他学习翻看一些纸张薄一些的小画册，在书中寻找自己喜欢的图画，教他看图学说话。精细动作和口语表达可以同时得到发展。

　　注意事项：要教育婴儿爱护图书，不能撕书，看完后要把书收藏好。要注意保护婴儿的视力，使婴儿眼睛和书本保持适当的距离。

　　2、手指游戏：拇指弯腰

　　手指游戏特别适合家长和宝宝互动，在玩耍中教会宝宝辨认区分不同的手指，怎么去控制它们，同时还能提供宝宝的模仿的机会，让想象力更加开放。

　　如儿歌：拇指拇指弯弯腰，见面连声说你好;食指食指碰一碰，变成小鸡叽叽叽;小指小指勾一勾，我们都是好朋友。

　　3、搭高

　　很多家长提出来孩子能搭到几块啊，我们不知道家长是不是由大到小的顺序给孩子练习的。刚开始孩子搭的时候是堆，是把东西堆到一起，逐渐让他练习知道能够搭两块、搭三块、搭四块，当搭的时候我们注意，应该先搭大的再搭小的，不要一上来就让他搭特别小的，这就太难了。

　　亲子游戏方案二、翻身够物

　　活动目的：锻炼宝宝的运动能力，训练宝宝的视觉定向能力，培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。

　　活动场地：铺有地毯的活动室

　　活动过程：

　　一、出示玩具，吸引宝宝注意力，激发宝宝的活动兴趣。

　　二、组织幼儿活动：翻身够物

　　1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。

　　2、教师示范翻身够物的动作，让家长明白其用途。

　　3、请家长把宝宝放在指定的位置，并帮助宝宝把注意力转移到目标之上，然后开始活动，让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时，家长可在宝宝要翻身时稍加帮助，使其够抓到他喜欢的玩具。当宝宝够抓到玩具时，教师和家长要做出相应的反应(有好听的音乐，有温顺的动物叫声，或娃娃的笑声，或可爱的动作等)，这样宝宝的兴趣会更高。

　　4、把宝宝喜欢的玩具或增或减，进行由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进行练习，培养宝宝视觉定向能力。

　　三、结束部分：把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近，让宝宝自己玩具玩。

　　亲子游戏方案三：金豆豆

　　第一环节——亲亲热热问个好

　　豆宝宝你好!我是×××

　　活动准备：豆豆瓶娃娃一个，每人一个装有少量豆豆的饮料瓶。

　　活动过程：

　　1、出示豆豆瓶娃娃，欢迎豆豆宝宝。

　　——“今天老师请来了好朋友豆豆，我们一起和他打个招呼吧!”

　　2、豆豆瓶娃娃和每个宝宝手中的瓶娃娃亲一亲，让宝宝告诉豆豆“我是×××”

　　3、每个宝宝请爸爸妈妈一起来为豆豆表演一个小本领。

　　指导要点：让宝宝和家长一起来为大家表演新本领，不但能培养宝宝举止大方地表现自己的能力，同时和家长一起表演，可以让宝宝有安全感。

　　第二环节——蹦蹦跳跳动起来：动一动

　　活动准备：音乐《动一动》

　　活动过程：

　　1、家长带宝宝面向教师站成半圆，教师边念儿歌边做动作。

　　2、教师向家长提出指导要求。

　　3、教师带领宝宝边念儿歌边做动作2~3遍。

　　附儿歌：动一动

　　动动头儿动动脚， (两手叉腰，头左右摇晃，一脚跺地两下)

　　扭扭屁股扭扭腰， (两手叉腰，屁股、腰左右扭动)

　　小手小脚问声好， (两手举高转手腕，弯腰两手下垂转手腕)

　　小脚高兴地到处跑。(两手握拳至腰间，自转一圈)

　　指导要点：让家长和宝宝一起随音乐表演，增强宝宝表演的兴趣，促进宝宝动作的协调发展。

　　第三环节——做做玩玩真有趣：我和豆豆一起玩

　　活动准备：黄豆、绿豆、红豆若干。

　　小碗人手一只、小勺子人手一把、空饮料瓶若干。

　　节奏音乐《快乐流浪汉》(零点/走班/27)

　　活动过程：

　　1、看一看说一说

　　教师出示各种豆子，让宝宝学说它们的名字、形状、颜色。

　　——“黄豆、红豆、绿豆”。

　　——“圆圆的、大大的、小小的、一粒一粒的”。

　　——“黄黄的、绿绿的、红红的”。

　　2、制作豆豆小乐器。

　　听一听：教师把豆豆放进空瓶子里摇晃。

　　——“宝宝听听有什么声音?”

　　做一做：宝宝和爸爸妈妈一起用小勺子把豆子放进空瓶子里，家长帮助宝宝拧上瓶盖，做成小乐器。

　　玩一玩：宝宝用自己做得小乐器演奏，注意提醒宝宝听音乐，按一定节奏摇晃乐器。

　　附儿歌：

　　黄豆豆，红豆豆，绿——豆——豆。

　　大豆豆，小豆豆，许--多--豆--豆。

　　豆豆宝宝是我们的好——朋——友。

　　摇一摇，晃一晃，豆豆宝宝在跳舞。

　　拍拍肩，拍拍腿，拍拍我的小小手。

　　摇一摇，晃一晃，我们一起来跳舞，

　　拍拍肩，拍拍腿，豆豆是我的好朋友。

　　指导要点：在观察豆子大小时，注意引导宝宝用两两相比的方式进行，在观察过程中，注意不要让宝宝把豆子放入鼻孔。让宝宝自己动手来制作乐器，可以让宝宝获得成功感。在制作过程中，放什么豆子，放多少都可以由宝宝决定。在家庭中我们也可以多给宝宝动手的机会。

　　亲子游戏方案四：听指挥

　　一、律动膨擦擦

　　今天我设计的活动叫《听指挥》，目标是发展宝宝语言理解能力和手眼协调配合能力。成人说儿歌，宝宝按要求完成儿歌的动作。

　　附儿歌：

　　跑跑跑、停下来，弯下腰、捡起瓶，转个圈、举起瓶，坐下来、闭上眼，摇摇瓶，扔下瓶。

　　二、亲子“小魔法”

　　亲子游戏是家庭内成人与幼儿交往的重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，还有益于孩子各方面的发展。而且，孩子会把在亲子游戏中获得的对待事物的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。

　　三、点名时间

　　先走到老师身边和老师握握手，大声说出自己的名字。

　　四、探险活动《我的本领大》

　　目的：练习拖、推、拉着东西，进行跑、跳、钻、爬等大肌肉运动，培养宝宝的勇敢精神。

　　五、轻松时刻：提醒宝宝休息、小便、喝水等，教师与家长进行简单的交流。

　　六、聪明时间：幼儿来取物，教幼儿说谢谢

　　今天我们进行的是社会性游戏，叫《会唱歌的瓶娃娃》

　　游戏目的：锻炼小肌肉群，发展孩子对物的大小对应关系的感知能力。

　　游戏玩法：孩子用勺子把花生舀到瓶子里，然后找到合适的瓶盖盖好，最先完成者为胜。

　　七、彩虹伞童谣时间：《小袋鼠》

　　目的：训练宝宝肢体的控制力和坚持性。

　　指导要点： 宝宝面向家长，双手抱住家长的脖子，双脚加紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在家长胸前，家长弯下腰双膝着地爬行。爬过老师撑开的彩虹伞。

　　建议：开始家长用一只手托住宝宝的后背，让宝宝更安全，熟练后，可晃动、原地转圈以延长游戏时间，锻炼宝宝的耐力。

　　八、活动小结：幼儿操作说一下，对家长提出回家后的要求。

　　九、拜拜时间：“亲亲园，荡秋千，亲亲园里蹦蹦跳，宋老师和你说再见。”

　　亲子游戏方案五：五彩瓶

　　活动准备：

　　1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动。

　　2、家长每人一份具体的活动安排表，奖品：糖果、小玩具。

　　3、家长签到表，各个活动环节的材料。

　　活动流程：

　　9：00~9：30：自主活动。热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。

　　9：30~9：45：亲亲热热：找朋友(愿意大方地介绍自己)

　　准备：毛绒小狗一个

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前。

　　2、教师面带微笑，向宝宝打招呼：“我是沈老师，很高兴见到宝宝们!”

　　3、教师出示毛绒小狗：小狗真可爱，和你们做朋友，小狗走到你身边，宝宝就要说出自己的名字，今年几岁。

　　4、教师站起，带着小狗逐一请宝宝自我介绍。

　　提示家长：当宝宝不能大胆的说出自己的名字时，家长可以帮助他一起介绍。

　　9：45~10：00：涂涂画画：会唱歌的五彩瓶(练习撕和舀，能愉快地随音乐敲击玩耍)

　　准备：空矿泉水瓶、小盆、勺若干(数量与宝宝人数相等)，黄豆、彩色皱纹纸若干，节奏欢快的音乐一段;五彩瓶。

　　过程：

　　1、教师出示空瓶和彩纸，引起宝宝兴趣。

　　教师：这是什么?强调：空平和纸。

　　告诉宝宝：我要让彩纸在空瓶里跳舞。

　　2、教师示范制作五彩瓶。

　　将彩纸撕成细长条，轻轻放入瓶中，边撕边放，直到彩纸用完为止，最后将瓶盖拧紧。

　　教师摇晃瓶子：看!彩纸在瓶子里跳舞。

　　3、宝宝自己制作“五彩瓶“，教师观察知道。

　　4、宝宝完成制作后，请宝宝面朝老师坐好。教师摇晃装有黄豆的五彩瓶吸引宝宝。

　　教师边摇晃边说：咦，这是什么声音?老师的瓶子会唱歌，你的瓶子会吗?为什么它会唱歌呢?;里面有什么东西呢?你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢?

　　实施示范用勺子将黄豆舀入瓶内，一边舀一边提示宝宝：瓶口很小，舀的时候要对准瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黄豆舀进瓶子，也可以把黄豆捏到瓶中。

　　5、宝宝动手舀豆，教授观察指导。

　　提示家长：不要急于帮忙，要耐心的让宝宝独立地撕和舀，在舀的过程中，提醒宝宝小心，不要把豆子洒落在桌子上。

　　6、播放欢快的音乐，教师带着宝宝用自己制作的五彩瓶有节奏的敲击肩、腿、脚等身体部位。

　　10：00~10：10：盥洗。盥洗、点心。

　　10：10~10：15：蹦蹦跳跳：会唱歌的五彩瓶

　　10：15~10：30：蹦蹦跳跳：瓶子真好玩(利用五彩瓶进行体育游戏活动)

　　准备：五彩瓶，软质球若干

　　过程：

　　1、宝宝们，外面天气课真好，我们带着五彩瓶一起出去玩一玩吧。

　　2、“保龄球”：教师示范将软质球滚向五彩瓶，将其击倒。

　　提示家长：家长鼓励宝宝大胆滚球，并将击倒的五彩瓶方正，以便再次游戏。

　　3、“跨瓶子”：将五彩瓶横放在地上，带领宝宝大胆第跨过瓶身。