家长利用想象力激发孩子学习乐器的兴趣的方法大全
孩子在学习乐器的时候往往没有那么多的耐心，那么我们要怎么样激发孩子的兴趣呢?故事学习法和身心体会法是不错的选择，通过这样的方式，孩子就能在想象的乐趣中享受音符乐趣，从而激起持续学习乐器的动力。
体会音乐乐趣：节奏感游戏
家长可备几个空的矿泉水瓶或铃鼓等道具，让孩子随着音乐同步拍打，体验节奏感。
体会音乐乐趣：音乐温度
让孩子一边听音乐一边画画，并让孩子选颜色画画，感觉音乐的冷暖度。
音乐能安抚孩子的情绪，在孩子玩得太开心时，可播放节奏缓慢的音乐让他安静下来。
体会音乐乐趣：正面关注
孩子在学校唱唱跳跳做游戏，家长应多鼓励他表演，把唱唱跳跳变成一件有趣的事。
学乐器的孩子在练习时，家长可陪在旁边，这样能激发孩子的表现欲。
故事激发想像力：玩肢体游戏
让孩子模仿绘本中的角色，如模仿龟兔赛跑中的乌龟或兔子，轮流体验两动物一快一慢的特点，有助连结音乐。
故事激发想像力：图书卡片联想
利用绘本或卡片训练孩子对声音和节奏的敏感度，如利用火车图案引导孩子回想火车的声音和节奏。
中国父母望子成龙，总希望孩子琴棋书画样样精通，所以很多孩子学音乐，练琴学习各种乐器。但孩子在学习过程中，兴头过后往往只有少数能坚持对音乐的热情。教育专家认为，要想音乐长久陪伴，一定要从孩子想像力着手，平时从卡片或绘本故事开始，把故事中的角色、动作等等和音乐结合起来，孩子就能在想象的乐趣中享受音符乐趣，从而激起持续学习乐器的动力。
体会音乐乐趣：节奏感游戏
家长可备几个空的矿泉水瓶或铃鼓等道具，让孩子随着音乐同步拍打，体验节奏感。
体会音乐乐趣：音乐温度
让孩子一边听音乐一边画画，并让孩子选颜色画画，感觉音乐的冷暖度。
音乐能安抚孩子的情绪，在孩子玩得太开心时，可播放节奏缓慢的音乐让他安静下来。
体会音乐乐趣：正面关注
孩子在学校唱唱跳跳做游戏，家长应多鼓励他表演，把唱唱跳跳变成一件有趣的事。
学乐器的孩子在练习时，家长可陪在旁边，这样能激发孩子的表现欲。
故事激发想像力：玩肢体游戏
让孩子模仿绘本中的角色，如模仿龟兔赛跑中的乌龟或兔子，轮流体验两动物一快一慢的特点，有助连结音乐。
故事激发想像力：图书卡片联想
故事激发想像力：图书卡片联想
利用绘本或卡片训练孩子对声音和节奏的敏感度，如利用火车图案引导孩子回想火车的声音和节奏。
故事激发想像力：动物高低音
把动物的声音和音乐结合起来，如小鸟的叫声是高音啾啾啾，让孩子想像动物不同的声音，再敲琴键弹出来。
故事激发想像力：摸拟动作声音
故事中的角色动作可用音乐表现，如猫和老鼠追逐，就像从高音区滑动到低音区。飞翔或滑行等动作，也都可以用琴键表达，让孩子先体验动作，再把感受融入音乐中。
故事激发想像力：声音表情
故事激发想像力：声音表情
利用故事角色表现出声音效果，如要表现恐龙开心，可以在钢琴低音区随意压琴键，这样即可弹出恐龙跳舞时笨重又开心的感觉。
故事激发想像力：声音力度
故事激发想像力：声音力度1
用想像力训练音乐的力度，如大象走路的声音很笨重，就像鼓声。
故事激发想像力：声音表情2
让孩子用钢琴弹出大象和兔子的走路声，大象是握拳压低音键，兔子是用手指压高音键。
把动物的声音和音乐结合起来，如小鸟的叫声是高音啾啾啾，让孩子想像动物不同的声音，再敲琴键弹出来。
故事激发想像力：摸拟动作声音
故事中的角色动作可用音乐表现，如猫和老鼠追逐，就像从高音区滑动到低音区。飞翔或滑行等动作，也都可以用琴键表达，让孩子先体验动作，再把感受融入音乐中。
故事激发想像力：声音表情
故事激发想像力：声音表情
利用故事角色表现出声音效果，如要表现恐龙开心，可以在钢琴低音区随意压琴键，这样即可弹出恐龙跳舞时笨重又开心的感觉。
故事激发想像力：声音力度
故事激发想像力：声音力度1
用想像力训练音乐的力度，如大象走路的声音很笨重，就像鼓声。
故事激发想像力：声音表情2
让孩子用钢琴弹出大象和兔子的走路声，大象是握拳压低音键，兔子是用手指压高音键。
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