2023年“青年大学习”第14期答案(完整版)
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学习青年大学习能激励青年树立自己的人生目标,并为之而奋斗努力。下面是小编为大家整理的2023年“青年大学习”第14期答案,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
青年大学习2023年第14期答案
知识卡片
1、A
课后答案
1、B
2、D
3、A
4、D
5、BCD
6、A
青年大学习怎么学
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青年大学习团课一般周一更新,点击你要学习的进度,
确认好当前课程,姓名,和所在的团关系地方,点击“确定”,在这里要允许公众要的跳转,
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每个课程的时长不一定,基本是四五分钟左右,在学习的过程中会有一些题目让你填写,学习结束会自动跳出一个“恭喜你,完成__期学习的页面”,听课完成后,别忘了点击“课后习题”哦。
青年大学习内容
1、要学好历史,在历史的比较与感悟中珍惜当下,承担使命和责任。青年一代要学好历史,汲取智慧。
2、要学会透过现象看本质,提高自身的政治鉴别力,学会从政治高度分析和对待复杂的社会现象,以及处理国际事务的能力。
3、要把个人成长与国家发展、国家命运有机结合起来,因为只有国家更强大,个人机遇才会更多。
青年大学习的意义
通过学习来提升自身理论水平、思维层次的行动。
追寻青年时的足迹,找准人生航向,坚定听党话、跟党走的理想信念;放飞青春梦想,永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神;汲取智慧力量,养成爱读书、善读书的生活方式。在深入、持久的学习中,不断树立大理想、开阔大视野、明确大目标、形成大格局、富有大智慧。
我们作为迈入新时代的共青团团员,应该清醒地认识到, 这种学习不是完成任务,而是作为共青团坚守底线的必修课。越是难发动,越是体现到了刻不容缓的地步。越是坚持下去,就越对得起党和时代的嘱托 。 方法可以多变,但目标必须坚守。
青年大学习心得
开学前,我无意间看到了这本书《致青年教师》,我想,自己正是刚开始上班的年轻老师,确实应该多借鉴有经验前辈的经验。边读吴非先生的《致青年教师》,边反思自己的教师心态、教育行为,却不由怵然。很多地方,我都与吴非先生对青年教师的期待相距尚远。读先生的文字,真是受益匪浅。书中拉家常式的语言,真实典型的案例,非常贴近自己的工作和生活,就如和作者促膝相谈一样亲切。读起来竟然爱不释手!
这本书吴非老师通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和“播下一粒善良的种子”这几方面结合自己教育、教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。
如在《做个有胸襟的教师》和《为什么你的学生缺乏气度》中,吴老师启发我们为了我们的学生,让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟,是学生的天地,教育者的胸襟有多宽,学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大,他的学生才能面朝大海,才能仰望星空。的确,处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的,老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大,教会学生学会坦荡,心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为,可见,让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生,对整个社会都是有着重要影响的!
教师要对自己的职业生命负责,对我的触动很大。联想到现在许多老师没有把教育当成事业,对教学没有理想,没有追求,把完成任务当成目标,工作就是为了挣份儿工资,于是乎,工作处于被动状态,领导推一推,他就动一动,教学没有激情,更没有幸福感,这样的教师教出的学生又会怎样呢?教师对自己的职业生命负责,吴非先生说的多好啊,对自己的职业生命负责,就要对得起自己,对教师这一职业多一份热爱,追求一种做教师的幸福感,在工作中勇于创新,上出一节节精彩的课,让学生徜徉于课堂的幸福中,同时自己也因精彩课堂而新鲜着、幸福着!
为什么是“大”学习而不是“小”学习?
学习行动范围大、领域大、规模大、力度大、势头大、影响大。
范围大:全国广大青年参与。
领域大:涉及机关、企事业单位、学校、农村、社区、社会组织、网络等领域的团员青年。
规模大:积极构建“导学、讲学、研究、比学、实践、监督”六位一体的学习体系,努力提高学习的制度化和有效性。
强度:在对各级团组织和各专职临时团干部宣传活动提出明确数量要求的基础上,建立学习检查、监督考核机制,促进学习行动的详细实施,取得成效。
势头:学习形式丰富多样,包括集中宣传、学习培训、调查研究、交流讨论、在线课堂、产品推广、论文演讲、竞赛答案、典型选择、示范指导、社会实践、创新创业。
影响很大:青年繁荣,国家繁荣,青年强大,国家强大。年轻一代有理想、能力和责任,国家有未来,国家有希望。“青年大学习”行动为他们提供了实现辉煌生活的机会和舞台。中华民族伟大复兴的中国梦最终将成为一代又一代青年接力斗争的现实。