2023大力帮助学生保持心理健康
2023大力帮助学生保持心理健康100句
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。以下是小编为大家收集的2023大力帮助学生保持心理健康，欢迎学习，大家一起来看看吧！
2023大力帮助学生保持心理健康
主题研讨
为全面提高学生素质，培养学生良好的心理品质，促进学生身心健康成长。本次嘉善县实验小学南校区的咖吧以“如何帮助学生保持心理健康”为主题，老师们根据班级情况畅所欲言。
富佳艳老师首先向大家分享了一个“成长小故事”：一个孩子想不明白自己的同桌为什么每次都能考第一，自己明明和他一样认真努力，却总是排在他后面。他忍不住向妈妈发问：“妈妈，我是不是比别人笨?”
观点碰撞
故事中孩子的这句话一下子触动了在座老师的心。如果说学校的心理健康教育对孩子来说是“雨露”，那家庭教育对孩子的心理健康来说便是“土壤”。
交流互融
戴丽妍老师、沈曦老师和戴玲丽老师都向大家讲述了自己面对家庭特殊、缺乏关爱的学生时的感受与困惑，表明了家校携手才能够为孩子构建一个良好的环境。戴玲丽老师顺势分享了一些自己与家长沟通的小妙招，从小处着手，把学生情况像分享生活日常一样和家长交流，往往能够一举两得，事半功倍。
王伶俐和俞丽菁老师作为高段老师，发现高年级学生总有沉迷网络游戏的现象，课余时间的交流常常蹦出一些网络词汇。如何引导学生平衡网络游戏与人际交往着实令人苦恼，在交流中老师们共商教育方法，认为适当开展户外活动，聚焦问题中心学生，能够一定程度上减轻班级学生沉迷游戏的风气。
副校长王燕认为可以利用做个小实验的方法，向孩子展现个体具有的差异性，同时，家长可以通过老师一起找出孩子学习方法上存在的薄弱点，再为孩子指明进步的方向，切勿笼统盲目地对孩子施加压力。
本次咖吧，老师们提出了有关学生心理健康的问题，也分享了应对的好方法。正如张雪婷老师所说，不同的心理问题要用不同的方式解决，有必要时，不必讳疾忌医，应该及时寻求专业帮助。
如何促进学生身心健康
心理健康指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
心理健康教育的意义
学生心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。
学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。
小学生心理健康教育的目的
小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的，而是服从于小学生素质教育的总目标，即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点：
(1)要促使小学生形成健康的心理素质;
(2)要维护小学生的心理健康，亦即减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响;
(3)要增进小学生的心理健康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，提高小学生的心理健康水平，促使其人格即个性心理得到全面和谐的发展。
身心健康不足及整改措施
一、指导思想：
为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，学习心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育进一步广泛深入地开展。
二、活动主题：
阳光心灵，快乐成长
三、活动口号：
“我健康，我快乐”
四、活动目的：
1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。
2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。并通过维护心理健康知识的宣传，提高教师个人职业心理素质。
五、领导活动小组：
组长：
副组长：
六、活动时间：
2023年11月
七、活动准备：
心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。
八、活动内容：
一、宣传小学生心理健康知识
内容包括;
1、小学生如何养成良好的行为习惯。
2、小学生自我情绪调节的途径。
3、如何建构良好的同伴关系。
4、我校学生感恩操以及心理健康教育活动照片
宣传方式：
1、国旗下讲话
2、红领巾广播站
二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：罗婷玉)
参与人员：全校学生
学校心理健康教育整改方案
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下：
一、活动月主题
和谐心灵，健康成长
三、活动组织
主办：
承办：
四、活动对象：
全体师生
五、活动内容
1、心理健康教育标语宣传
心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。
2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放
将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。
3、每班开展一次心理健康主题班会
参加对象：全校班级(除1级)
要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。
时间：月1日之间上交。
4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心
参加对象：全校班级(除1级)
要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。
5、开展学生心理小论征集与评选活动
参加对象：14、16级班级学生
说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。
小论主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。