多地学校推迟中小学秋季开学时间

多地学校推迟中小学秋季开学时间,背后真相究竟是？

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多地学校推迟中小学秋季开学时间,背后真相究竟是?

今年的江苏中小学幼儿园上课的时间往后延迟3天，将会在9.4日左右陆续开学，往年都是9.1日正常开学的，但是今年却出现了意外，延迟三天。

还有南京市的教育局也调整到了9.4日开学，另外还有常州市，南通市，各个省市都把时间延迟到了9.4日。

很多家长都担心，询问是不是出了特殊情况才会延迟学生上课的时间，教育部门后续也给出了回应，因为9.1日那天刚好是星期五，要是星期五开学的话，刚上一天，学生就又要放假了，这不利于学校后续开展的工作，学生的课程也会不连贯。

所以学校在商谈之下决定延迟三天的开学时间，这样的话可以保证学生可以连贯性的上课。

开学前怎么才能更快赶超同学?

在假期首先需要做的就是复习，预习，复习上学期学过的知识，预习下学期的知识点，把这两点做好，就能事半功倍，学习最忌讳的就是“温故不知新”。

比如说可以让学生背诵开学的课文，或者是英语单词，多记忆一些知识点，对以后的学习总归是有帮助的。

也可以练习写字，在考试的时候，字迹也是影响学生成绩的关键所在，尤其是在高考的时候，卷面分也会起到很重要的作用。

开学提前预习的寓意

提前预习，是提升课堂效率的一大关键。没有课前预习的听课，很多所谓的认真听讲只不过是“瞎听”。

无论对于新授课、复习课，还是讲评课，课前有预习，才能把握重难点、易错点，找到不理解、不清楚的知识点，侧重未掌握的方法或技巧，带着疑问紧跟老师讲课的思路，把时间和精力集中在自己不懂的方面，逐一解决学习问题，提升听课的针对性。

开学做到专注听课

课堂45分钟，是高效学习的重要保证。忽视课堂，学习效果将大打折扣!

在课堂上，同学们要保持注意力高度集中，深度参与课堂，积极跟上老师的思维，消化预习中疑惑的知识点，做好总结性和思考类的笔记。

如何深入参与课堂?除了避免“开小差”、发呆等行为，更要积极主动思考，比如老师在出示习题时，要迅速在大脑中思考这道题如何解答、用几种方式解答以及尽快算出答案，这样老师在讲题时就可以对照自己的解题思路和方法是否正确。

这种听课方式，将极大提高同学们思维的速度、解决和处理问题的能力。能力上去了，课后也就不用拼命刷题，学习效率自然极大提升。

开学心态调整的做法

家长要鼓励孩子正常表达出自己的情绪，并看到孩子情绪背后真正的需要，有的放矢帮助孩子解决焦虑。比如，如果能联系到新同学，让孩子和一个或几个同学先建立起来联系。孩子有了一两个熟悉的伙伴，面对新学期就会踏实很多。在开学前的一两周，家长也可以带着孩子预习一下新学期的课程，制定一份新学期的目标清单，将孩子的注意力从焦虑转换到新的目标上来，唤醒孩子对于新学期的希望。目标内容除了学习，还可以包括体育锻炼、个人爱好、掌握技能等等。