二年级我的老师日记200字10篇

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。下面是小编为大家整理的我的老师日记200字，供大家参考!

我的老师

我原本是在镇湖中心小学念书的，现在转到了宝带实验小学天虹双语学校。这一天上课非常不习惯，因为我们语数外三门课多少男老师教的。尤其是语文老师——王老师。瞧，他那副样子，看起来就很吓人。不过他的字却写的非常棒，教我们也是有一套的。

今天，我们上《培养良好的学习习惯9》：“读书做笔记”。正当王老师拿起粉笔到黑板上写时，我心里想：男老师的字一定写的很潦草，我可能看不懂。谁知道，王老师的字不象我想象的那样，他的字一横一竖都苍劲有力，可以和书法家相比。

王老师的语文课我非常喜欢，因为他能够通过某些教育我们的话让我们知道一些道理，不象别的老师那样用简单粗暴的手段来提醒学生。

我的老师

曾多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出?

我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜?多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材?

我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业?”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。

经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了!”

我的老师

我有一位长得非常漂亮的语文老师，她的名字叫王红。她是一位非常优秀的老师，课讲得非常生动。比如：今天上看图写话课，她一边讲，一边加上形像的动作来展示，很有意思。老师对我们的要 求非常严格。如果有的学生表现不好，她会不客气地指出他的错误。老师经常用小粘贴来鼓励我们，给我们设立了“积攒星，换奖品”活动。最高奖是一百颗星换笔筒。我现在正在为早日得到这个奖品 加油呢!我们班还设有毅力小明星，只有有毅力，坚持每天写日记的人，才能拿到王老师的毅力奖。妈妈说：“严师出高徒”。我很喜欢王老师。我要认真学好语文，长大后当一名作家!

我的老师

中等的个子，瘦瘦的身材，长长的头发发，大大的眼睛，鼻梁上架着一个眼镜，这就是我的语文老师——郭老师。我特别喜欢我们的郭老师。

三年级时，我因为得了中耳炎，所以在济南河口之间来回奔波，误了一个多月的课。

有一个周末，我的家中来了一位“不速之客”——郭老师，原来她是来给我补课的，我们全家都大吃一惊。过了一会，郭老师便开始给我补课了，郭老师讲得娓娓动听，我听得也很认真。因为我明白， 这是老师从周末的工作中挤出来的时间，实在太珍贵了。

教师节来临之际，我想对郭老师说：“老师，您辛苦了!谢谢您!”老师不希望我们对她表示什么，只需要我们用优异的成绩来报答她。

我的老师

我的.老师是个美丽、温柔的老师。在这里我给你们介绍她的样子，长长的头发，像泉水哗啦啦的流下来;大大的黑眼睛，像颗黑宝石一样;白白的皮肤，红红的嘴，像樱桃一样。

有一次，我在课堂上看漫画书，被老师发现了，但是老师没有骂我，也没有没收我的书，就是温柔的跟我说;“上课的时候不能看跟学习无关的书”。我就虚心的说：“知道了，老师。”我的嘴巴松了一口气。心想，下次再也不敢了。

这就是我的老师，她用温柔的方式教育着我们。

我的老师

在我九岁的时候，我就听妈妈说过这样一句话：“老师，只是把我们带进知识大门的领路人，跟老师学的我们，接下来的修行，在于个人。”

我的老师姓梁，名叫梁开平，他是我们班的班主任。他个子不高，更是目光如炬，炯炯有神，鼻直口方。

我们的教师可亲切了，有一次，老师在上课时，有同学在开小差，被老师发现了，却只是和蔼可亲的说：“请你把手上的东西收起来。”

这就是我们的老师，在班上，他和蔼可亲，在其余时间时，说到做到。

我的老师，您真是我们心中的好老师。

我的老师

我们班来了一位新的语文老师——陈老师。她有一头金黄的头发的披肩长发，在阳光下，轻轻一摇头，那头发就闪出金色光环 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，谁要是做了小动作，她一下就会发 现。

陈老师最爱看到上课时我们一个个坐的笔直笔直的样子，她最喜欢听见早读课时我们朗朗的读书声。每节课，陈老师总是面带微笑地问候我们。她上课真有趣，有一次，上古诗课，古诗的意义是什么 呢?古诗是谁写的呢?她都会用她的秘招来给我们一一解释，她有时候还会表演呢!像“荷尽已无擎雨盖”她就表演成雨伞的姿势。

看!这就是我们的语文老师。 我喜欢我们的语文老师。

我的老师

来德胜学校学习已有两周的时间了，这两周来的生活，让我感觉到德胜学校的一切都很美，风景、建筑、环境，甚至于是人，都美得不可言喻。而我觉得最美的人，还我的语文老师。

我的语文老师姓廖，是名教学经验丰富的女老师。她虽说不上年轻，但她依然很美。廖老师的美不仅仅体现在外表上，更多的在于她的内在，根据这几天的了解，我发现廖老师是个有童心、有活力 、真诚、幽默、乐观、知识丰富的人。上她的课，总是特别快乐、轻松。

廖老师不愧是一流的老师，她不会给我们讲长篇大论的大道理，但她总能让我们从小道理中悟出大内涵。讲课方法也非常灵活，让人在轻松的环境下学到知识。老师说的没错，语文是活的，我们要 “玩”语文，而不是被语文压得喘不过气来。

廖老师的真诚、活力感动了我，在我心里，她是最美的人!

我的老师

邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。

邹老师对我们非常严格。有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。我写完了，准备出去玩的时候，邹老师走进来说：“拿作业给我检查。”我非常紧张地走到座位上拿作业给邹老师检查，只见邹老师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对我说：“你的字怎么那么丑啊?”说着邹老师把字全擦了，说：“给我重新写一次。”我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很漂亮，我写完了，交上去给老师检查，老师摸摸我的头说：“下次不要写这么丑了。”

邹老师对我真严格，我爱邹老师。

我的老师

老师，您是那么的和蔼可亲，您就像花园的一位辛勤的园丁，我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，使我们渐渐长大，两年来，您为我们花了多少心血啊!

您每一次帮我们批改作文，您是那么的仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么希望我们作文可以写好。

老师我爱您!我会永远记住您的。