师恩难忘周记优秀范文800字
老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。我们要懂得感恩，令你最难忘的老师是哪位?跟大家分享一下吧!这里给大家分享一些关于师恩难忘周记，方便大家学习。
师恩难忘周记1
往事多已成为回忆，细节随时光流逝而淡漠，沉积在岁月里而挥之不去的便铭刻在了人生的柱石上。
那是一张严肃得让人不敢正视的枯瘦的脸，他是我的一位中学语文老师。每次见了他同学们都躲着走。他太不苟言笑了。一次考试后，他突然叫住了我，却煞有介事地说他早上吃了一斤。我一怔!随后，知道了那次考试我考得非常糟糕，足令老师和同学感到吃惊，那“一斤”的含义原来是“一惊”!惊醒的我没顾上去反省失败的缘由，只是马上补做了曾经漠视的假期作业。
在那还不太讲究普通话的年代，老师的语言也没太多的修饰，对学生的批评常用简单的一句生活用语，让你一下子抓住问题的症结所在。他对我说我写的字淘气得像个男孩子，我马上明白缺点在什么地方了。但遗憾的是当时只认为字如其人，写字与生俱来，我更多地相信秉赋，而忽视了后天的努力，以致现在抱憾不已。
那是一张絮絮叨叨的嘴，上课就讲学的重要，下课就讲人生的要义，琐碎得让人望而却步。他是我的又一位语文老师。他讲课总是唯恐学生不懂，唯恐自己遗漏了什么，反反复复，絮絮叨叨、巨细不捐。同学们对他敬而远之。就在我无奈于上语文课时，他却让我背上了沉重的愧疚。我生病了，要吃草药，煎药只能回家。他硬是担下了煎药的责任，每天抽时间为我煎药。放学后我喝完药吃着那喷香的包子却嚼不出任何味来，那是他从老师的伙房专门为我买来去除口中苦味的。满是愧疚的感觉，怎还体验出香甜的滋味?
那长着一头雪白头发的长者是我的老校长。他总喜欢远远地就喊“妞妞”，总喜欢走到跟前拍拍你的肩再慈祥地看看你。他担任我们的历史课。每到他上课前，我总是忙碌地看书或做预习，因为他上课时总提问我。而我的回答总能令他满意。也正是从那时起，我找到了自信，找到了学历史的感觉。那时我能如数家珍般记述中国的历史纪年。后来，老校长退休了，有一次我和弟弟去看他，他像小孩子似的展示他的书法作品，还得意地把他的获奖作品送给了我们。这些作品我们作了精心的装祯，一直挂在我家的书房里。
寒来暑往，春花秋实。岁月是个冷漠的过客，它不怜惜任何人，也不眷顾任何珍惜它的人。那一天蓦然听到了已有长者逝去的消息，两个于己乐观于人热情于事业孜孜以求的人太早地走到了生命的尽头!
一日为师，终身为父。在同窗相见时，在居家闲谈时，在教育子女时，在工作时，在读书时……那给我启迪给我鼓励给我希望给我力量的师长无处不在，无事不在，浮现于眼前，萦绕于耳畔，镌刻于脑海。
师恩难忘周记2
迎着习习的秋风，我踏上了初中的殿堂。“初中是人生最重要的转折点之一。你选择了读书就意味着你在初中的学习中非常刻苦。只有这样才能实现自己将来的梦想。”这是我小学的语文老师告诉我们全班同学的。她的每一句话虽然严厉，但我知道那是在为我的学习打下“强心针”。她就是我永生难忘的何少娟老师。
她是一位年过半百的老师，她是一位有着丰富文化底蕴得人。她的资历绝不比一些刚毕业的大学生差。她以自己的人生的经历来训诫我们如何做人……
记得开学的第一课，她神采飞扬、大步流星的走上讲台说：“你们升上了六年级，是毕业班，要严守纪律。今天我跟大家讲一个故事，题目就叫做‘磨刀不误砍柴工’。”我们专心致志的听着，对这一年的生活充满了猜测。“从前有两兄弟，父亲交给他们任务，在七天内，谁砍的柴最多就会有奖励。弟弟听了后马上跑上山砍柴，而哥哥却走到了柴房去磨刀。两天后，弟弟砍的木头没多少，因为斧子太顿了;而哥哥一天伐的数量就是弟弟的三倍，没几天就超出了弟弟……今天我讲这个故事，寓意着，我今天讲了纪律，我不管用多少节课，总之你们以后犯了错后果自负。”听完这句话后，大家打醒了十二分精神。
这是我们听过的第一个人生道理。它时刻警示我。道理不止一个，是要用精彩的人生去参透的。
记得有一次，有个同学犯了错。老师并没有很严厉的骂他，而是用大道理来熏透我们。“上等之人不教而善;中等之人一教而善;下等之人教而不善。这是孔子说的。我的意思是，你们犯错了不要紧，最重要的是改，知错能改就行了;但千万不可教而不善，那是一种不良的作风。
就这样，我们能够茁壮成长，这一切离不开何老师一直用人生的道理来熏陶我们。快乐过后，接踵而来的总是烦恼。有一天，老师进医院了……
我们内疚不已，使我们的表现导致这结局的吗?我们制作了一张贺卡，上面写着“老师，我们想你!”然后加上了全班同学的签名转送到医院给老师。
就这样，我们沐浴着她的关爱，坚强的走了下去，最后考上了理想的中学。老师，感谢你!
有人说，老师是蜡烛，点燃自己的青春，用心血培养学生;有人说老师是辛勤的园丁，用辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的花朵;我说老师是人类灵魂的工程师，她一直为我们传送知识，改造着我们的灵魂……
何老师，你桃李满天下。虽然你现在退休了，但我知道你从来没放弃过教育事业，你依然想再为国家做出贡献。感谢你对我们的关爱，感谢你在毕业那天为我们送上：“前途似锦”。
师恩难忘周记3
一次回老家，和高中同学偶然重逢，大家惊喜、寒喧、叙旧之余，一同谈论起了我们高中的班主任姜志英老师，忆起了少年时的点点滴滴，心情久久不能平静。
高中刚一入校，姜老师在我们班教室接学生，当时，姜老师看上去是个前额微秃，身材精瘦的小老头(其实他那时仅三十几岁)，看着旁边班级英俊潇洒的班主任，我们，特别是女生很是失望。后来，和姜老师说起此事，他眯着小眼睛哈哈大笑，“怎么样，这个小老头还挺有魅力吧!”
守信守时，这是姜老师给我们上的第一课。刚入学前几天，学校没有正式上课，每天姜老师领着我们学《学生守则》，他把每一条都用亲身经历或编成生动的故事讲给我们。守信守时，这是姜老师给我们强调最多的一点，他也是这样做的，而且只要他说过的话，答应过我们的事，如果还没有兑现，我们就时时用这句话来“敲打”他。记得他曾说过带我们去白洋淀看芦苇，但由于种种原因很长时间没能成行，只要提起这事，我们就斜着眼睛问“啊，姜老师，守信守时。”姜老师就说“一定，我说什么也得带你们去趟白洋淀。”高二暑假，姜老师前后安排，终于成就了我们的白洋淀之行。用姜老师的话说：终于堵上了你们这帮丫头片子们的嘴。
姜老师是我上这许多年学唯一学生可以冲他发脾气的老师，他包容我们的小缺点，纵容我们的孩子气，欣赏男孩子的调皮捣蛋。每次课间，他只要看到男生坐着不动，就把他们都赶出教室，让他们撒撒欢儿，甚至以他的小身板还要和他们支支架子，摔上一跤，然后神清气爽的上课。每天下午上完课，他不象别班的老师盯着学生上自习，继续学习，而是领着我们到学校外边的野地里跑步，尽情的喊，尽情的叫，呼吸春天的气息，感受秋天的收获，那时的我们，得到所有年级同学的羡慕，而我们班的成绩，也从未让老师操过心，玩的开心，学的轻松。
姜老师给我们印象最深的，还是他的讲课魅力和教书理念，给了我们每一位同学充分展示自我的空间，鼓励我们的心灵自由的飞翔。上姜老师的语文课，不用正襟危坐，只要以手示意就可自由发言，有什么观点，无论对与错，大胆说出来，姜老师给予的多是鼓励，你甚至可以看你喜欢的课外书。用他的话说：那不怪你们，是我的课没有吸引力。可每天我们期待着上他的课，那是我们最大的享受，他一上起课来，忘乎所以，才思泉涌，完全把我们带入了文章所描述的曼妙境地，让我们在身心愉悦中学到了知识，懂得了道理。
直到今天，我对文学的喜欢，读书的习惯，爱给文章挑刺的毛病，无不是姜老师对我的影响。一日为师，终生为父，姜老师永远是我敬仰、爱戴的长者，我以我兢兢业业的工作，诚诚恳恳的做人，感恩的心做事，回馈老师对我的教诲，感谢恩师，师恩难忘。
师恩难忘周记4
今天，做完作业，妈妈向我推荐了一篇文章——《我的班主任》。我想：班主任谁都有，每天像“妈妈”一样唠叨个没完，有什么好写的?我这样想着，可好奇心还是驱使我翻看了起来，看着看着，我就被文中那位班主任深深地吸引住了。
这篇文章讲的是一个叫程督的同学连续当了两年班长，却意外地在新学期的竞选中名落孙山了。他心里很难过，又不知道怎样排解。这时，班主任找到了他，老师没有数落他的不是，而是耐心地引导他发现自己身上存在的缺点，并热情地鼓励他，使他重新找回了自信。事情十分平常，就好像发生在昨天，发生在我们身边，但是文章中流露出来的感情却是那么真实。看着书中的故事，我的脑海里不由涌现出了一幕幕往事……
记得刚读四年级时，我连任了三年的文娱委员被撤了。当时，我心里有一种说不出的滋味，觉得自己在同学们面前抬不起头来，所以做什么事情都无精打采的。下午放学时，班主任吴老师把我叫到他的办公室，诚恳地对我说;“我知道，今天你心里肯定很难过，但是老师要你回家后好好去想想，到底是什么原因被撤掉的?”我低着头，一声不吭，心想：没什么好说的，撤都撤了，等着挨骂吧!可是吴老师还是和风细雨地说：“其实，我想你也应该知道的，近段时间你自己管不好自己，成绩也有所下降，对吧?”我点了点头，老师语重心长地说：“在什么地方跌倒，就从什么地方爬起来，我相信你，肯定会进步的。” 望着老师期望的目光，我使劲点了点头。从那以后，我上课时再也不讲空话，经过一段时间的努力，我的成绩终于上来了。在新一学期的选举中，同学们又把信任的选票投给了我，而我把感激的目光投给了启发、教育过我的班主任。
记得文中有这样一句话令我非常感动：“老师最伤心的就是看见自己喜欢的学生退步;而老师最欣慰的就是看到自己喜欢的学生进步。”教我古筝的汪老师就是这样的。每当我弹错曲子时，她就会严厉地给我指出并让我改正。今年暑假考级前的一天，我因为紧张弹错了好几处，她气得把我的琴谱都撕了，当时我心里还挺恨的。但是当我顺利地通过了古筝八级的考试，看到汪老师脸上那难得一见的微笑，我才觉得她笑得是那样美，那样美……
轻轻合拢书本，不知不觉我的眼眶已经润湿了。是呀，我的一点一滴的进步都离不开老师们对我的培养和教育。我好想，好想说一声：“老师，谢谢!”
师恩难忘周记5
“哎，又要捐款，烦不烦呀!”我把爸爸给我的20元钱放进一个信封里，忍不住又嘀咕起来。因为上个星期学校刚刚组织“向青海玉树伸出援手”的捐款活动，现在又要弄什么“给云南孩子一瓶水”，又要捐款。
这不，我又开始嘟哝了：“噢哟，怎么又要弄呀，要求这么多。明明是我们给他们自愿捐款，什么时候又成了他们要我们把钱给他们了!这不是从老百姓身上捞油水吗!”我一边说，一边慢吞吞地把信封收拾好，准备第二天上学时交上去。第二天早上班主任沈老师把我们捐钱的信封收好都放进我们班的点心箱里。大课间的时候，沈老师把点心箱从我们班牌前面搬到了主席台上。我站在队伍里，默默地看着老师们的一举一动。太阳火辣辣地晒着，汗珠从我的额头上流下来，有一滴还流进了我的眼睛里，咸津津的，我觉得右眼一阵疼痛，急忙摘下眼镜，抬起手揉眼睛，这才感觉好受一些。
过了好一会儿，眼睛才恢复正常。下午困难班的时候，沈老师和李老师正在教室里布置回家作业。这时，有个同学抱着一个红色的正方体纸箱放在教学楼的楼梯口，教导处的朱老师拿着一个大本子跟在后面。纸箱很大，正面贴着大红色的纸，纸上竖着写有“捐款箱”三个大字，另外几面也都贴着淡粉红色的纸，在纸箱的上方还开了个小口子。沈老师、李老师布置好作业，先后走到捐款箱旁边，从自己口袋里掏出鼓鼓的信封，用双手慢慢放进捐款箱的口子里。
别的老师也陆续走来，都往捐款箱里捐钱，还互相聊着什么。老师们捐款的事在我脑海中翻腾起来，我心里一下子冒出好多个号：老师为什么也要捐款?捐了多少呢?他们跟我们捐的都是为云南小朋友买水的钱吗?晚上，我写好作业之后，又想起这件事来。我觉得，既然老师捐了那么多的钱都没什么意见，我捐这么一点钱还唠唠叨叨的，真不好意思。而且，我更不应该抱着那样一种心态来捐款。捐款本来是帮助别人，帮助别人是一件很快乐的事，我怎么会有昨天那样的想法呢?仅仅是因为要自己贡献一点点金钱吗?这件事已经过去一年了，现在回想起来，我仍然记忆犹新。
沈老师他们用行为教育了我，虽然老师们都没再提起去年捐款那件事，我却时不时地觉着有些羞愧。捐款是尽自己的条件去帮助别人，是很有意义的事情。有这样的心态捐款，别人受到帮助，自己很快乐!老师，你们不仅教育我们学文化，还给我们作榜样，教育我们有爱心，关心别人，师恩难忘!
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