小学六年级的周记300字

　　光阴的故事都随着时间入了土，无迹可寻，紧攥从时光缝隙里抠来的回忆,任凭时间在体内搜刮，也舍不得放手，怎么能放手，那是整个童年。今日小编就给大家分享几篇同学们的周记，仅供大家参考，希望能对大家有所帮助!

　　小学生周记一：这是一种进步

　　仅仅两年间，从最初对字画的凯凯而谈，字字珠玑，大谈特谈到对它保持一种行外人的审视，我觉得这是一种进步，因为我一直在接近真相与真心。

　　字画艺术和音乐一样，被誉为最接近哲学的东西，其实我倒发现了，最接近哲学的是人类本身，不管是哲学还是人类本身，人一直在探寻，对哲学的深思与解读，从古至今写下了数以亿计的文字记载，然而写清楚了吗?我们都明白了吗?不，我们没有，著述代表什么，它能代表的只是作者此时此景他的内在所知所受所情，我的所知所感呢?我们为什么在欺骗自己已经感知到了呢?那是一种暗示，那是你读来的，你确定那是你自己的吗?

　　回过头来想，信，是一种安慰，而存在的恐慌无时不在，加油，无数的先行者存在，而我们自身也正在觉知觉醒。

　　小学生周记二：光阴的故事

　　拿起笔，放了下来，又拿起，总觉得应该写点什么,写什么，记忆么，那点儿残破可怜巴巴的。

　　光阴的故事都随着时间入了土，无迹可寻，我紧攥从时光缝隙里抠来的回忆,任凭时间在我体内搜刮，也舍不得放手，怎么能放手，那是我整个童年。

　　陪着朋友过来医院拔牙邻座坐着个男生我们刚坐下等着叫号他女朋友就拔完出来了。

　　看她女朋友板着个脸不开心的样子(也是哦谁拔完牙笑着出来}赶紧抱着靠在他肩头的女朋友然后不停给他女朋友讲笑话讲段子讲他刚在她拔牙期间看的好笑视频他女朋友只是坐直身体瞪着他他竟然还憋笑着询问难道拔完牙不能笑么

　　然后我能怎么办就只能当做视频很好笑的模样(机智如我}

　　最后我想问一会我朋友拔牙出来我要不要给她讲笑话，在线等，挺急的她马上出来了。

　　小学生周记三：外向和内向

　　外向和内向的人都能获得成功，但是方法不同，外向的人靠影响力来聚拢人，让别人为己所用，最后成就事业。

　　内向的人靠思考力，完成系统建设，搭建系统和平台，招揽人才来唱戏。一个是广度，一个是深度，最终殊途同归。

　　但是人有个奇怪的特质，就是急于寻找自己缺失或者弥补不擅长的部分，其实大可不必，用己之长，招揽人，用人之长补己之短，才是正道!

　　决定论的东西为何有市场，大多数人还是试图从历史的规律里面寻找可复制性，满足自己对人生的掌控欲，实际上历史的复杂性偶然性更大，真的没有规律可循。那决定论的东西有何用呢?

　　它更多的用于统一思想，满足一个群体的共同想象，以此来聚集人，形成强有力的组织!而这个组织一旦形成，最终实现本不可能复制的结果!

　　小学生周记四：我的时间

　　我们现在五点半放学，如果九点睡觉地话，再把吃饭的时间去掉，共有两小时班的时间供我们写作业、做其他事。

　　首先，我会用半小时的时间写作业，如果作业太多，会用一小时时间。这样，就会有两小时到一小时半的时间，可以自由使用。我会用这些时间来阅读、玩耍及休息眼睛，缓解疲劳。

　　一次在家时，我吃完饭，开始写作业。刚开始，我精神抖擞，充满斗志。可写了十几分钟，我的脑子就不好使了，昏昏欲睡，我迷糊起来了。过了一会儿，就睡着了。当我再次醒来时，一看表，居然已经八点!我急忙开始补，写完作业时，都八点半了。我已平生最快速度，开始洗脸、刷牙。刷牙用了三分钟，其他都是一分钟。即使如此，我睡觉时，也已九点多了。

　　我们一定学会合理安排时间，否则只会让它白白溜走。

　　小学生周记五：绿色出行

　　现在虽然有摩托车、汽车等快捷的交通工具方便我们出行。但同样，有利必有弊，他们是用汽油发动的。运作过程中，就必会排放废气污染环境。所以要做到“绿色出行”，目前只有电动车、自行车供我们使用。以我们的年龄来看，就只剩下自行车了。

　　为什么自行车能够“入选”呢?从字面意思就可以理解：靠自己运行的车。当然，不是车子自己，而是我们自己。它是依靠脚地力量来蹬动前行，也被称为脚踏车。整个过程不排放一点废弃，纯“绿色”无污染，既锻炼身体，又方便出行，是一种“人力能车”。

　　我每天都骑自行车。骑车时，我看着两边的风景，只觉得神清气爽、心情愉悦。自行车不但“绿色”，而且锻炼身体，大家一起来骑吧!