我爱书法周记300字范文
我喜欢书法，书法让我的课余时间变丰富了，也漂亮了我的字，使我一生受益。你觉得书法怎么样呢?这里给大家分享一些关于我爱书法周记，方便大家学习。
我爱书法周记1
今天早上真忙碌。今天本想睡个够，可上午要学书法，但我还是赖在床上不想起来。看在妈妈的份上，我终于起来了。由于都八点多了，所以匆匆忙忙地，脸就马上擦一下，一吃完饭，妈妈就叫我赶快去学校，我便急匆匆地去学校了。
一路上我一边荡着书包一边小声哼着小曲，样子不紧不慢。走进教室，没想到还有同学比我更晚。
教室里，我们先练“去”，再练“里”字。经过六十分钟的“煎熬”，总算下课了。我风一般地冲出了教室，开始寻找一切可以玩的目标。这回我对篮球不感兴趣了，因为上次打了篮球后写字的精神都被篮球“吸”走了。我只看他们打打，球过来了，我也只是将它一把拍回去。反正我就是没兴趣。这时一个塑料瓶吸引了我的眼球，这使我想起——踢瓶子。于是我和一个同学踢来踢去。“啪”地一声，我把“球”猛地踢向对方，那同学不甘示弱，来了个“海豚飞跃”，把“球”“砰”地一声踢了回来，接着我立即“海底捞月”回敬了一个，他又踢了个“猛虎下山”，我赶紧接住，回了个“放虎归山”，杀得他措手不及，突然他发现了一个小奥特曼玩具，就把它也当“球”踢了过来……最后又来了个同学，我就和原来的对手并肩作战，“双炮齐发”，把那同学打得手忙脚乱，那同学反应过来后，把球踢了回来，我们又来了个“双龙出海”，把他踢得落花流水……没想到那小子还有点火气，竟然在我们眼皮子底下把俩“球”径直扔出围墙外，可把我们气坏了!老师终于喊上课了。
星期六的上午我就这样度过了。
我爱书法周记2
上次写字课上老师给我们每个人发了比赛纸，让我们抄写一遍，然后再从中挑选了十五名字写得很好的，其中就有我。老师给我们这十五名同学发了一张“庆六一，二年级硬笔书法比赛”的通知单，我收到通知单时可兴奋了!老师还给大家三张练习纸，让我们按照上面的诗词进行书写练习。为了比赛时能取得好成绩给班级争光，我做了充分地准备：双休日我认真地练字，并把写的每个字都请家长点评，再改进……直到家长赞扬我写的字骨架端正、很有笔锋!
今天下午书法比赛正式开始了。走进阶梯教室后开始抽签，我抽到的“B2”号。老师按抽到的序号发对应书写纸，发给我的书写纸可漂亮了。我沉住气，一笔一划认真地书写，要是写错字后再用橡皮擦就不整洁了。我每写完一排字，就回头检查一遍，生怕漏写了字。全部写完了，我又从头到尾看了几遍，等时间到了，老师就收纸了。
这次写字比赛让我得到了锻炼，我有信心能取得好成绩。我爱写字!
我爱书法周记3
中国的传统文化，种类很多，就像一座巨大的宝库。在我们日常生活中，处处都可以感受到丰富多彩的传统文化。
书法是中国传统文化中一门特有的艺术。我爱书法，因为练习书法不仅能让我们练好字，还可以在练字的过程中获得丰富的人生经验。今年暑假，我去黄山旅游时，请妈妈在当地购买了一套文房四宝“笔、墨、纸、砚”带回家，作为练习书法的用品。
我练习书法快有两年了。刚开始练习书法的时候，我对书法没有太大的兴趣，字也写得歪歪扭扭。但是经过很长时间的刻苦努力，我不仅写字有了很大的进步，而且还让我懂得了许多道理。如果一个字的某一个笔画不到位，那整个字的结构都会受到影响。我们只有认真地对待，才能写好每个字。一份耕耘，一份收获，我在二年级举行的书法比赛中，取得较好成绩。
这一学期老师安排了《生字写字册》和《毛笔字》课程，我都认真上好每节课，完成每次作业，因为这对于我练习书法帮助很大。
书法是发扬祖国传统文化的一种。我们每个人都应该从小热爱祖国的文化，因此，我一定要好好的练习书法。我爱书法!
我爱书法周记4
星期五的下午放学后，我和往常一样去小海豚学书法。
我们像平常一样，静静的写着书法作业。不知是谁冷不丁的叫了一声：“啊!有蜜蜂呀!不得了啊!”大家不约而同地抬起头，果真，有一只蜜蜂在我们的头上盘旋着!顿时，整间教室里得空气凝固了，我们每个人都瞪大了眼睛盯着蜜蜂，时不时都会低下头，有些女生还会尖叫着躲避。就在这时候，教我们书法的蒋老师，赶紧拿起素描本，往蜜蜂扑去，可是，蒋老师连打几下，都没打着。总算，蜜蜂落在窗户上了，蒋老师又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度较快，蒋老师又打空了。蜜蜂再次落在窗户上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我们：“你们打不到我，你们打不到我!”我们又把目光齐唰唰的射向了蒋老师，蒋老师东风在起，揪准时机，打了下去，终于，教室恢复了平静，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知谁又喊了一声：“老师，你滥杀无辜!”教室里又是一阵大笑……
我爱书法周记5
这两天我上书法课，老师让我们用毛笔写字，我觉得非常有趣!毛笔的笔杆是用竹子做的，笔头是用狼毛，羊毛和猪毛做的。上课时老师让我们站在桌子边，她先给我们示范了一个字，她写得非常好，我心想如果我第一个字就能写得这么好那该多好呀。老师告诉告诉我们了一个写字的口诀“藏锋起笔走，顿，行笔走，提，顿，回”，我用毛笔试了试写了一横，非常不好，我觉得铅笔比毛笔还是好写多了!因为毛笔的笔头是软的，需要粗细的变化，铅笔的笔头是硬的，我们更容易掌握。
并且拿毛笔的姿势也和平时写字不一样，是五笔执笔法，是大拇指和食指捏在笔杆的中间，中指捏在下面，无名指和小拇指捏在笔杆的后面，必要和桌面垂直，手要压在纸上，才能写出好字!老师还教我们毛笔的书写有藏锋和露锋，藏锋就是把笔锋藏起来，笔画的收笔要往回收一下，露锋就是把笔锋露出来，笔画的结束是尖的。我写了第二个横就好看多了，但第三，第四个却又不好看了，老师告诉我，“慢慢的，不要着急，要用心不要放弃”我很快就写完了三张，但却写的并不好，我发现写毛笔字不能快，需要很大的耐心和认真。
我爱书法周记6
11月的一个下午，我们慧星小队举行了这学期的第一次小队活动，主题是：“我是小小书法家”。为此，妈妈还专门请来了省书法家协会的周老师教我们书法呢!
周老师一开始就问我们谁学过毛笔书法?陈正毅和陈昕锐立马就举手了。周老师一见他们学过，马上要求他们展示一下握笔姿势和写字姿势。但他们的姿势不一样，一个坐着，一个站着，我们都糊涂了!周老师耐心地给我们解释了两种姿势的区别，并教我们正确的握毛方式：笔要握在毛笔的中间偏上位置，而且要指实掌虚。
接下来周老师一一为我们讲解了横、竖、撇、捺等笔画的写法：“一字特别难写，尤其是起笔和收笔的地方，不然就会变成一根骨头!”他还说：“竖钩的这个钩要回上去一点再慢慢提起来……这个竖折的折很关键，要停一下再走。”大家都听得全神贯注。
听老师讲一遍，再看老师写一遍，就轮到我们自己写了。可等到自己握笔的时候，却发现笔丝毫不听使唤，笔划被我写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看。周老师后来手把手地教我们练写字。写毛笔字，看来真不容易啊!
最后，周老师给我们每个人写了一张作品，即我们每个人自己的名字，还写下了“慧星小队”四个大字留作纪念。
我爱书法周记7
今天，我们去了姥姥家玩，眼看就要过年了，所以，我们打算去看一眼，等过十五的时候再来这儿。
我走到舅妈的房间里，安静而舒适，爸爸和我一起到了舅妈的房间，舅妈把自己写好的一副春联展示了出来，爸爸连口称赞道：“真不错，真不错呀!”我呆呆地看着舅妈展示出的一副副春联，情不自禁地想要亲自动笔试试。
舅妈帮我拿出了书法专用纸，还给我往墨水盘上倒了一些墨水，我沾了一点墨水，小心翼翼地在盘缘上蹭了蹭。我心想着，脑子也转着，过年么!沾点喜气。所以我就选了我们学过的一副对联“向阳门第春常在，积善人家庆有余”。说着，沉重的一笔落在了纸上。粗粗细细，我完全没有把毛笔字当成一回事儿，所以“向”字粗细不一，我完全把写毛笔字当成了写平常的字一样。过了一分钟，我潦草的把这幅对联写完了。还可以吧!不习惯用毛笔写字。
我心想：书法真有趣，我要好好练练，“凡艺，给你张报纸，去练去吧!”我坦然的答应了。我铿锵有力的在上面写了十个字“钟期久已没，世上无知音”。这句话的书写很规范，收到了爸爸与舅妈的表扬。
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