开卷有益周记400字作文
俗话说：“读万卷书，行万里路。”“读万卷以上，就能写得像神。”这种道理，可以说明开卷有益。让我们写一篇周记记录一下开卷有益的看法吧!下面是小编为你带来的开卷有益周记，欢迎阅读。
开卷有益周记1
今天，我们开了一个关于“开卷是否有益”的辩论会。赛前，老师让我们班每个人都准备一份资料，为参与辩论会做准备。昨天晚上，我和妈妈准备了一个多小时才准备好。
今天早上第二节刚下课，老师就给我们调好了位置，并向我们宣布了辩论规则，辩论会就要开始了。
主持人刚宣布完辩论会开始，激烈的“战争”马上就打响了。
首先发言的是正方的李明阳，他的话音刚落，反方便有人反驳：“我们小学生的自控能力差，总爱看那些搞笑的漫画，有可能会走向犯罪道路。这能说开卷有益吗?”
马上，我们正方的辩手连弋菲就说：“看书的有两种人，一种是心态不正的人，看了那些不良的书籍会走向犯罪道路，还有一种人是心态端正的人，看了那些不良书籍便不会再去看，从而学会辨别是非。”
话音未落，反方的王锐已站了起来：“我反对。我们现在还是小学生，良好的心态需要家长和老师帮我们培养，而家长很忙，没有更多的时间管我们，在学校老师要管那么多学生，不可能兼顾每一个学生，我们又怎么去抵抗不良书籍?”
我们正方的许耘伟也不甘示弱，胸有成竹，不急不缓地说道：“现在我们可以先看看学校发的语文书等等，这样下去，你就可以预防那些不良的书籍了。”
不知反方谁说了一句，把我们正方的辩手都给难住了，就在这危急关头，许可解决了这个难题，并成功反驳了反方。
双方唇枪舌剑又进行了一会儿，最后在老师的总结中结束了，
从中我收获到：多看对身心健康有益的书才能成才。希望大家多看好书，不要看那些不良的书籍，做一个优秀的小学生。
开卷有益周记2
如果你在今天上午走进五年级二班的时候，你如果走进来的话，就会闻到一股火药味弥漫在教室里，一场大战一触即发，这场大战是什么呢?那就是——开卷是否有益的辩论会。
”叮铃铃——“上课的钟声响了，这时，班主任王老师宣布：”辩论会开始。“哗啦啦——台下响起一片热烈的掌声。我们是正方的，正方是开卷有益，他们是反方的，反方是开卷未必有益。我和我正方队友们跃跃欲试，准备侃侃而谈。
首先，我方辩手王硕站了起来，她屏气凝神，胸有成竹地开始了我方观点：”我方认为开卷必有益，高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过，书籍是全人类的营养品。这恰好印证了开卷有益的观点。“她侃侃而谈，论据有力。顿时，台下响起一片热烈的掌声。
之后，反方辩手李欣雨从容的走上前，镇静地陈述观点：”我方观点是开卷未必有益，有些人看到不好的书反而会走上犯罪的道路，开卷也会降低同学们学习的积极性。“她据理力争，说的让我们都下不来台。
哈哈!幸好我早有准备，我站起来信心十足的说出我的观点：”开卷可以减轻我们的心理压力，也可以引导我们学习更多的东西……“台下又响起一片掌声。自由辩论开始了，大家你一言我一语地开始说了起来……双方提的问题越来越尖锐，越来越刁钻古怪，甚至还跑题，越是这样辩论会越激烈。双方不断抓住对方进行反驳。唇枪舌战，各抒己见，犹如一场激烈的战斗。
虽说我方输了，但是胜负并不重要，重要的是在辩论里能够锻炼口才增长见识!
开卷有益周记3
”太好了，太好了!“星期三上午第三节课开辩论会，大家都很兴奋，为了赢得胜利，我们都做了充分的准备。
就在辩论会开始前，我激动的心砰砰直跳，心想：我方会赢吗?我紧握拳头，一定能赢!我自言自语道。上课了，我们拉好桌子，等待辩论会的开始。
辩论会开始了，杨老师首先发言，说明了辩论会的规则，首先要尊重对方，仔细听对方的观点，等对方发言结束后，仔细思考后才回答，不要跑题，现在，辩论会开始!杨老师的话音刚落，正方的李晓原忽的站起来，说：”我方认为开卷一定有益，因为书就像是生命之源，对人类很重重要。“李晓原刚说完，”演说家“张宁远站起来反驳道：”我方认为开卷不一定有益，因为，现在一些人不分书的好坏，读武侠，言情小说，而且深陷其中，上课时还想这书里的情景，影响学习，成绩下滑，甚至走上犯罪之路。“”对方辩友说的有一定的道理“，刘梓衡说，”但我们可以看一些好书。“张家旗说：”开卷不一定有益，因为有不少人看了希特勒的《我的奋斗》后，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“听着大家的发言，我仔细听着大家的发言，认真的思考着，脑飞快的转着，终于，想到了自己认为正确的观点，马上站起来说：”我们看书一定要有选择得看，要看哪些内容有利于我们身心健康的书，不要看哪些内充满暴力 ，内容不健康的书，我们要把书当朋友，看好书，就像交到了好朋友，才能让自己不断进步，看不好的书，当然就像交不好的朋友，那样你就会倒退，甚至毁掉你的一生。“
辩论会就这样激烈的进行着，正反两方你一言我一语，都想以自己的观点战胜对方。最后杨老师宣布，双方的观点都有道理，没有有输赢，都是赢家!
这真是一场激烈的辩论会呀!这让我们锻炼了口才和应变能力，同时我还明白一个道理：读书要吸取精华，剔去其糟粕。
开卷有益周记4
从字面上理解，开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。也就是说，打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。因此我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实验，才发明出来电灯。为人类带来了光明。
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，爱因斯坦写过一个公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，而Z则代表谦虚，有了正确的读书方法，就等于成功了三分之一。
古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”这一点是不能否认的，杜甫所博览 过的群书不可记数，虽然许多书都被他翻烂了，翻破了，但书中的知识却深深的印在了他的脑子里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传 千古，被人们传诵。所以，多读一些有益的书，是能帮助我们写出好文章的。
读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读?我们可以边读书边做读书笔记，积累好词好句，读完一本书后还可以写读书心得和读后感。
开卷有益周记5
今天上午第三节课，我们在班里举行了一场开卷有益辩论会。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们立刻回到座位上，等待着宋老师的到来。这时，宋老师走进了教室，高声宣布：“今天，我们要举行一场开卷是否有益辩论会，现在辩论开始!”老师又选出了几位代表，正方是陈思嘉，许伟倩和李辰宇，反方是巩振业、杨晓戈和王释正。
陈思嘉先发制人，说：“古人云：‘开卷有益’。我同意古人的这个观点!”
杨晓戈也不甘示弱：“可是为什么现在有的小孩老读黄色书籍，结果因为学书中的人物而走上了犯罪的道路，还被关进了牢房，却不没午到一点好处?”
“读坏书会让许多人走火入魔，可读书也是必要的，我们可以把读坏书当成认字呀!”许伟倩反唇相讥到。
“可是现在的小学生读书的心态不好，自然也没有阅历，就开始看黄色书籍，走火入魔了，连劝也劝不住。”巩振业也加入到了辩论中。
陈思嘉又说：“小学生有能力分辨好的坏的，即使分辨不出来，也可以问父母呀!”
这是教室里更热闹了，代表们，你一言我一语的争论着……
最后，老师说：“读书是有好处，也有坏处，好书是一个朋友，坏书是胜过一个坏蛋!”
开卷有益周记6
我认为，开卷是有益的。因为多读书可以扩展视野，增强知识，提高写作水平。而且还能广泛地扩大我们的知识圈。
就像高尔基一样。他是前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。代表作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。前苏联有以高尔基命名的州和城市。
一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。高尔基身上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常义愤地鼓动高尔基去告发。
女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：”孩子!只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。“
”你说话算数?“
”是的。“女主人无可奈何地说。
”只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。“
女主人极不情愿地答应了。这样，高尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了多余时间读书的权利。
看了这个故事，我很奇怪，为什么高尔基不要金银财宝，而要获得看书的权利呢?因为他爱看书，把书看得比金银财宝还重要!
所以，只要适当的读书，注意用正确的方式去读书。
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