我当小老师周记200字作文7篇
今天，弟弟来我家写作业，他有许多题不会写都向我请教，我就当上了他的小老师。你觉得当小老师是一种什么样的体验呢?下面是小编为你带来的我当小老师周记，欢迎阅读。
我当小老师周记1
晚上，我要教外公识字，因为我想让外公更有知识。拿起白板，在板上写了几个字，比如说“上、下、左、右”等一些简单的字，我大声的读着字，外公也跟着我念，不一会，外公很多字就学会了， 真是一个好学生呀!
可是我的外公也有点调皮，我这个小老师不好当呀，在我教的时候，外婆把电视打开了，外公在学的同时眼睛还看着电视，真是心不在焉呀。我想，如果每个同学都这样上课，老师肯定会很累，所以 我要做一个上课认真听讲的好学生。
当然，在以后的每一天，我都要做一个好老师，把我的外公教好，让他认识许多字。
我当小老师周记2
星期五放学，我家楼下的弟弟来我家，让我教他题。于是，我就给他写了几个拼音让他照着写，刚开始，他还不会写，我就耐心的一遍又一遍的教了起来，累得我满头大汗他才学会。看着他 学会的拼音，我虽然有点累，但我心里还是很高兴!
我想：教一个学生就那么难，何况老师教我们那么多学生呢!当老师真辛苦啊!
我当小老师周记3
我今天放学后一进门就高喊：“妈妈我回来了，我今天教你三句英语”，妈妈是个非常爱学习的妈妈，一听就放下手里的活连声说好好好。我说第一句：金窝银窝不如自己的草窝;第二句： 对不起我非常抱歉;第三句：她上学去了。我记不住英语单词妈妈就用汉语标记下来，交了四遍妈妈才记住，妈妈表扬我发音准说的很流利是个好老师，我心里可高兴了。
我当小老师周记4
原来我以为当老师很容易，但现在我当了一次小老师就不觉得当老师很容易而是非常困难。
“叮铃铃”“叮铃铃”听完了这个声音，我们该上课了。我们四人小组先由我当老师。我心想：我们同学给同学上课也应该正规一点，于是我便喊起了“上课。”“起立!”值日生喊道。话音刚落，同学们叫：“老师您好!”。“同学们好”我说道，“请坐，今天由我来给你们上一节语文课，上的这篇课文叫《鸡毛信》。”随后，我让他们严肃地读了这篇课文的题目，我问道：“谁来概括一下这篇课文主要内容?”其他三人纷纷举起了手，我随口喊了：“李海帆。”结果，李海帆的回答完全正确“。接着我出了一道有一点难度的题，他们一个接一个的把手都放了下去，这就冷场了，我这时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后束手无策的我只好给他们直接讲答案了。
经过这次当小老师我编了两首小诗，第一首是针对老师的：”上课前要备课，不备课上不好。“第二首是针对学生的：”上课前做准备，老师上课认真听。老师唠叨我愿听，老师辛苦我铭记。“
当小老师这件事让我刻骨铭心，虽然非常困难但我也很开心。
我当小老师周记5
十六号的早上，有一件事，使我非常的高兴，那就是——我当上了小老师，你可千万千万的不要误会，不是我给同学们讲课，而是给同学们提词语，这可是我在学校里的梦想。只要我给同学们默一次写 ，我就心满意足了，没想到成真了!想起这件事，我就高兴，结果，一夜没睡好。
到了早晨，我到了学校，立刻把作业给交了上去，打开书包，把书包里的语文书拿了出来，等大家都准备好的时候，我慢悠悠的从位子上走到了讲台上，一走到讲台上，我特别紧张，心想跳出来，我 大声的读了出来，一个词两个词三个词。最后，所有的词语都默了出来。
其实，什么事都不要紧张，一紧张就做不好。
我当小老师周记6
学校开展教与学方式转变之后，我们上课的感觉完全不同了。现在我也可以到讲台上当个小老师了。
以前我觉得语文认生字可痛苦了，每次妈妈帮我听写， 第一次基本上我只能对三四个字。真煎熬， 还惹得妈妈老对我瞪眼睛。 现在可是不一样， 老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容，生字。然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字，组词。 我当小老师了!!真兴奋! 当然也有点紧张的。 因为组词我不是太强， 有时看着生字， 不知道怎么组词， 经常会拿了同音字的词来代替。
在小组里我排第4个， 前面有组里三个小朋友先讲。 他们讲得很好的， 给我做了小老师的好榜样。 我可以趁这个时间好好镇定一下， 学习他们怎么讲。同时也暗暗地再复习一下生字。 到我当小老师的时候， 我就可以大声地讲出来了。 望着下面班上这么多同学们都盯着我， 还跟着我读，真有成就感啊!
通过这样的方式， 生字这个难关我基本已经克服了。 现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。 简直是事半功倍!
谢谢老师给了我机会当小老师!
我当小老师周记7
今天中午数学老师让我去黑板上给同学们上课，这可是我上三年级以来第一次当小老师，我心想：我能上好这节课吗?老师自信的向我点了点头，给了我最大的鼓励。我从容不迫地走上讲台。学着 老师的样子说：“这一节课我们学三位数加三位数的进位加法。首先一定要把相同数位对齐，个位满十向十位进一;十位满十向百位进一······”同学们听明白了吗?同学们异口同声的说：“明 白了。”我就举了几个例子让同学来前面做。结果这几个同学们都做对了，我向他们翘起了大拇指。我希望老师多给我一些机会。
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