一堂有趣的作文课周记600字小学生
周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。小编在此整理了一堂有趣的作文课周记，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一堂有趣的作文课周记1
一堂作文课上，曹老师神秘地问大家一个问题;“口腔体操是什么?”同学们争先恐后地回答，有的说是刷牙，有的说是比谁说话快，曹老师都摇头否定。我们都亲身体验过眼保健操，广播体操，在家里也亲眼看过妈妈做健美操，可是“口腔体操“到底是什么呢?最后，还是由班长回答正确，”口腔体操就是说绕口令。”
曹老师见大家猜出来了，也就不卖关子了，转身在黑板上写下一则绕口令：碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。老师刚写完，有的同学便不屑一顾地说：“不就是绕口令吗，小菜一碟。”老师让大家先小练一分钟，练习过后，再见分晓。
第一轮挑战开始了，老师先请王浩天露一手。只见他胸有成竹地读了起来，前面还算顺溜，可到最后一句时，他自己都搞糊涂是朋朋还是平平了，在那边结巴了好久，惹得大家哈哈大笑，就连平时严肃的曹老师也忍不住笑了起来。
第二位是周喆，只见他镇定自若，口齿清楚地读完了整个绕口令，顿时，教室里掌声四起，曹老师也竖起了大拇指。
接下来，曹老师除了一个难一点的：“红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰。”这个可不是读一遍那么简单了，要连续读5遍没有错误才算过关。这可是一个新的挑战，大家都在努力地练习着。三分钟一过，有些同学还是勇敢地挑战自我，把手举得高高的。第一个挑战者是汤诗卉，她信心满满地，抑扬顿挫地读完了第一遍，可是后面越来越断断续续，好不容易读完了，她的脸已涨得通红通红，额头上冒出了汗，同学么已经笑得前俯后仰，有的差点钻到桌子底下去了。
看来想要做好“口腔体操”，必须得下大功夫，把此操练好了，讲话就会口齿清楚，流利自如，以后我要多加练习。
这是一堂多么有趣的作文课啊!
一堂有趣的作文课周记2
今天的作文课与众不同，为什么呢?因为老师叫我们上一堂不能说话的作文课，这堂作文课非常有趣，只能用笔写。一但有人说话，那个人就会被淘汰出局。于是我们兴高采烈地上起了这堂与众不同的作文课。
一开始，肖老师在黑板上写了两个大字“哑剧”，边指着字，边看着我们，我们也看了看肖老师，明白了老师的意思，点了点头，原来老师让我们表演哑剧。接着将滕飞和夏天戈拉到前面，抓住滕飞和夏天戈的胳膊不停地甩了起来，起初夏天戈不明白老师的用意，像一个小丑一样缩着脖子，瞪大眼睛，胳膊飞速地转着，逗得我们全班哈哈大笑。可后来不知怎么着，肖老师像发了一个暗号，夏天戈就认真甩起了胳膊。然后，肖老师又拉上来一帮男生和一帮女生，指示他们排好队伍，自己从滕飞和夏天戈之间跳了过去，想做了个示范似的。我们全班同学不解地望着肖老师，都不知道肖老师葫芦里卖的是什么药。台上的同学只好稀里糊涂地学者肖老师的样子从滕飞和夏天戈之间跳过。正当全班一筹莫展、不知道他们在演什么时，我的眼前突然一亮，知道他们原来在表演跳绳。肖老师把台上的同学请下去之后，在黑板上写了：接下来表演拔河，大家看了都积极举手，可老师只请了一帮身体瘦弱的女生和一帮身材高大的男生，并他们表演女生胜，男生败，我们男生无论是在台上的还是台上的都很气愤，狠狠地瞪着女生，而女生却高兴得手舞足蹈。随着老师一声令下，台上的人开始表演了，先前我们男生不服气，不按规定，不让女生赢，但肖老师指了指黑板又瞪了男生几眼，我们男生只好乖乖听话输掉了这场比赛。最后，老师在黑板上写了：还想演吗?我们都拼命地点头。可天有不测风云，老师又在黑板上写了：不可能!接下来完成400字的作文!大家看了唉声叹气，像一棵棵焉了的花儿一样低下了头。没办法，只好拿出作文草稿本写作文了..........
虽然这堂作文课我没有表演成，可这是一堂与众不同，别开生面得作文课，依然会使我终生难忘!
一堂有趣的作文课周记3
太好了!太好了!今天爸爸要来我们班上课啦!
爸爸满脸笑容地走进我们班级，我发现爸爸手里拿着四个纸杯和一块红橡皮。为什么要拿这些东西呢?好几个同学都把目光投向我。对不起，我也不知道!
上课之前，爸爸先带我们做热身运动。他说一句话，看谁能重复下来。这是在考察我们的倾听和记忆能力吧?虽然句子很短，能一字不差地记下来还是很难。
开始上课了，爸爸说他是一名魔术大师，还自夸自己是“于大师”呢!同学们听到这儿，忍不住哈哈大笑。我心里就纳闷了，爸爸怎么会变魔术呢?以前也没见过呀!
他请我们的班长张可奕做他的助手，他们背对着我们，嘀嘀咕咕地说了好几分钟的悄悄话。我想，他们一定有不可告人的秘密。魔术开始了，为了证明魔术的精彩，爸爸捂着耳朵，闭着眼睛，背对着讲台。张可奕在我们的注视下，将橡皮随意放进了一个杯子的下面。爸爸开始运用他的“火眼金睛”，寻找橡皮在哪个纸杯里。只见他使劲闻了闻，又挨个敲击了纸杯，便断定了一个杯子。打开一看，嘿!果然正确!还真神了呢!嗯!肯定是他告诉张可奕放在哪个杯子的!
同学们都认为有猫腻，爸爸决定升级难度。他在两个同学的监督下，避出教室。而张可奕呢，将听从另外同学的指令，把橡皮放到纸杯下面。爸爸走进门，站在离讲台大约三米的地方，眯着眼睛注视着讲台，仔细地观察了一会儿，便大声说：“第二个纸杯!”哇!怎么会这么厉害?我们纷纷猜起这个魔术的奥秘来，可是猜来猜去都不对!最后还是爸爸揭示了答案。原来每次魔术做完，张可奕说一个字就是在第一个纸杯里，说两个字就在第二个纸杯里……
这真是一节有趣的作文课。我拿起笔来，写了起来……
一堂有趣的作文课周记4
这堂作文课就像一片晴朗的天空，被一课闪烁的星星点缀得异常漂亮，其中，有有一个最闪亮的。
"口腔体操"到底是怎么回事?同学们议论纷纷，这时老师大手一挥，只见曹老师在口腔体操旁边写了绕口令，才明白口腔体操就是绕口令。
只见曹老师出示了第一个绕口令，同学们看完后，迫不及待的放声朗读。我看完一遍后，心里默默的想：切!这么简单，真是张飞舞-----小菜一碟啊!"同学们时间到了，有谁愿意试一试。"曹老师话言未落，同学们都争先恐后的举手，其中，念得最好的是周喆，“蹦蹦车，车碰碰坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋……”他读的十分流利。
老师见同学们都读的不错，就出示了第二个绕口令，我们的目光又聚集中了新的目标上练习。原本我以为每个口令都非常简单的。后来才明白一个比一个难。老师让杨桂林读。他开始觉得不错，接着把粉红凤凰、花凤凰弄反了，然后，我迫不及待地跟汤煜薇比赛"红凤凰、黄凤凰……"越读越快把红凤凰与粉红凤凰搞起来。我不禁哈哈大笑起来，还见我笑她说：“你试试看，说不定比我更差。""不一定哦等着瞧。"我理直气壮说。"红红晃、黄凤凰……"开始我就错误百出更何况连读五遍以上，我打退堂鼓。"哈哈……"汤煜薇骄傲的说我顿时脸通红起来，像一个熟透后的西红柿，又像煮熟的大螃蟹。
终于到了最后一个绕口令，这也是最难的没人能一字不错，错的真是无奇不有。
通过做口腔体操，我明白了：失败乃成功之母，我以后会多多练习，让自己口才流利、说话清楚。这堂课，永远的闪烁在我记忆的天空。
一堂有趣的作文课周记5
今天，阳光灿烂，我背着书包来到作文班上课。
刚走进教室，只见张老师手上拿着一叠纸，我一脸的疑惑，刚想说些什么，张老师似乎猜出了我的心思，对大家说：“今天，我们要做一个游戏，游戏的名字叫---《心有灵犀》。游戏的规则是这样的，首先，你们自由选择，两人一组，一个人猜，一个人打手势，分两局，哪一组猜对了，就取得最后的胜利!
游戏开始了，首先，由我和敖靖宇一组，我做比划的，敖靖宇猜。老师悄悄地走到我身旁，轻轻地对我说：“牙刷。”又给我看了一张字条，我心想：“我对这个很有把握，也不知道敖靖宇猜得出来吗?我们会不会被淘汰，另外四组实力相当强啊.....不管了，试试吧!”我暗自给自己加油。我用右手当成牙刷，左手拿杯子，不停地上下摆动，敖靖宇反应很快：“刷牙!”“不对。”我轻声叫了一声，游戏还在继续，我的心已经跳到嗓子眼了，眼睛都快急红了，手在颤抖着，正当我快像一只泄了气的皮球，绝望时，敖靖宇脱口而出：“牙刷。”我一听，高兴地一蹦三尺高，我真佩服她的灵感啊!
接下来的四组都表现很好，都通过了，还没等我喘口气，第二局又开始了，又是我们这组，这次老师给伙伴看了一眼，然后大声说：“这次给三秒钟的时间，一次机会。”我一听，吓得目瞪口呆。只见同伴用手围成了一圆状，然后摇头晃脑，用手转来转去，我心里只打颤，有点丈二摸不到头脑不知她比划的是什么?我绞尽脑汁，还是猜不出。“一二三，停。”哎，淘汰了，一看，原来是跳绳。我火冒三丈，为什么这么简单的动作，她要那样来比划?我垂头丧气地回到座位上。等待别的组的决赛。
接下来只有两组进入决赛了，我又来了精神，许世岩那组对肖宏宇那组，肖宏宇一马当先，主动承担了猜的重任，可他却把沙发当成了马桶，落败而归，许世岩兴高采烈地走上台，一猜，呵，对了!老师纸上写的是“兔子”，他猜对了，这让我大吃一惊!我真为许世岩高兴!
这次活动真有趣，不仅让我们玩了够，还让我们有了作文的素材，我真喜欢这个游戏!我相信，下次如果还比赛，我会得第一名的!
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