小学四年级500字日记 日记500字

　　在写日记的时候要学会思考，思考什么呢?就是某一件事它的意义所在。日记不是要写得多生动、而是写出它的意义。这样能在多年以后翻出来的话，就会看到自己曾经的看法。以下是小编带给大家的500字日记，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!

　　500字日记1

　　星期五，汶河小学的周老师在班上举行了一次辩论会，把同学们分为正反两方，让大家就“当班干部好不好”这个话题发表自己的看法。

　　激烈的辩论会开始了。周老师刚说：“当班干部到底好不好呢?请大家亮出自己的观点。”就有不少同学高举着手，跃跃欲试。

　　张珑莹同学说：“当班干部一点儿也不好，占用了我们许多的课余时间，影响了我们的学习，我们现在的第一任务是学习!”

　　话音刚落，卞文曼同学站起来说：“当班干部是会占用到我们的课余时间，这就是要求班干部会合理地安排时间，可以锻炼我们的管理能力。”

　　封楚茜同学也站起来补充：“我妈妈是领导，每次到她公司，我都看到大家喊她‘张总好，张总好’，受到大家的尊重有什么不好?”

　　奚妮同学说：“我看未必所有的班干部都受人尊敬哦!有时间，我们管多了，还会遭到同学们的冷落，就连好朋友也说我们是狗拿耗子多管闲事呢!“

　　陈梓涵同学反驳道：“只要我们严于律已，宽以待人，不是整天想着管别人，而是善意地提醒大家，时间久了，还是会得到大家尊重的。”

　　······

　　辩论会上，同学们都踊跃发言，周老师也充分肯定了大家的看法。通过这次活动，我觉得，只要班干部能合理安排时间，主动为班级服务，严于律已，宽以待人，就能在自己的岗位上成为一颗闪耀的星星。

　　500字日记2

　　书，是人类进步的阶梯;书，是人们开启智慧大门的金钥匙;书，是无数文人墨客辛勤汗水的结晶;书，是人们必不可少的良师益友。

　　书籍，让我得到启发;书籍，温暖我的心灵;书籍，陪伴我的寂寞年华。

　　司马迁的《史记》帮助我拓展知识，了解那些永远无法被时光长河淹没的历史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”;徐霞客的《徐霞客游记》让我走遍中国的大好河山，领略祖国的秀丽风景，使我体会古人的顽强的意志力和不畏危险的勇气;尼·奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》让我学会坚强，无论在什么环境，干什么事情都要坚持不懈。而海伦凯勒的《假如给我三天光明》告诉我要去拼搏，要勇敢，不畏恐惧，只要有一丝希望也要奋勇向前，拼尽全力……

　　六、七岁的时候，我没有什么朋友，很孤单也很寂寞，慢慢我习惯了缩在一边，一个人静静地看书。直到现在，我还是有着这个习惯。有一天，看了郭敬明的《爱与痛的边缘》，很纯净的文字，还带着淡淡的伤感。郭敬明说“在彼此阅读之后，得到的是更大的寂寞。”可我看完之后，寂寞却也觉得温暖，让我觉得熟悉、亲切，宛如梦一般，却又是如此的真实、淡定，让我觉得安全。

　　感谢书籍，你让我在知识的海洋中遨游，教会了我许多人生哲理，你将陪伴着我，永远同行。

　　500字日记3

　　我有许多的心里话想对您说，但是一直没有机会。现在我终于有机会对您说了。外婆，请听听我的心声。

　　外婆，您总是说我笨，我不笨啊!可您为什么总是说我笨呢?

　　记得有一次，我边看着电视边津津有味地吃着饭。等我吃完饭，您让我关电视，可是我按按这键，按按那键，就是关不了。于是，我把您叫出来，让您帮忙关一下电视，可您却说：”哎呀!你真笨，这么点小事也做不好!“我听了，非常生气，但还是憋在了心里。

　　还有一次，我做完了作业，把数学卷拿给妈妈看。妈妈看了看试卷，生气地说：“才96分，太低分了吧!”您听到妈妈说的话，行也没想就说：“你怎么这么笨呀，才96分!”我听了，心里很不是滋味。我卷上的失分都是计算出错而导致的，并不是我我笨不会做。

　　外婆，我知道您平时帮我们做家务，接我放学。。。。。。很辛苦。但是您能不能理解一下我。我已经长大了，我有自己的主见和自尊，我希望得到您的赞赏。我知道您说的这些话都是无意的。可是我并不喜欢您的这种语气。这样的语气对我会造成反效果，让我都不想听您的话了。如果您能用一种温和的态度对待我，我能更容易接受。外婆，请您不要再把这个“口头禅”总挂在嘴边了。

　　外婆，我想对您说，您为我们一家操碎了心，我和爸爸妈妈应该尊重您。如果您处理事情时，先问清楚，这就会少一些误解，多一些和气，这样会让我更喜欢您。

　　500字日记4

　　我外婆的家乡在湖南郴州的大树下村。在我的眼里，乡村就只有几座平凡简单的小瓦屋，几块田，还有连绵起伏的大山，这就是简单的乡村美丽风光。

　　屋后的小山上一片生机勃勃。一场又一场春雨滋润着大地，唤醒了土里的笋宝宝，像绿丝线，从土里牵起笋宝宝，笋宝宝探出头来啦!长粗啦!长高啦!清明时节，大人们带着小孩子上山拔笋，都是满脸洋溢着开心的笑容，提着篮子满载而归。

　　乡下人家都会在门前的空地上种些植物，外婆家的门前就是一片葡萄地。虽然场地不大，但却是孩子们的乐园，我们在葡萄架下捉迷藏、捕蝈蝈。葡萄成熟的时候，藤上挂满了青色的、紫色的葡萄。每颗果实都是那么丰满，如弹珠般大小。我们玩累了、渴了，便摘下一串葡萄，放一颗进嘴里一咬，葡萄汁就溢了出来，满嘴酸甜，十分爽口。

　　除了葡萄，小孩子最爱光顾的莫属村边的那口井了。这不是圆口的小井，而是一口大井，下边连着两个方方正正的小池子，一个池子洗衣、洗菜;另一个池子可以捉虾。那的虾儿特多，而鱼儿却没几条。井边种着几棵小树，平时水面静得如面镜子，倒映着小树，倒映着孩子们的笑脸，也倒映着乡村美丽的风光。风一吹，水面起了波纹，一圈一圈地扩散着，惊动了自由自在的小虾。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发，在水中轻轻地摇晃着。

　　乡村风光就像是一幅美丽的风景画，又像是一首优美的小诗，也像是一曲悦耳的小歌……

　　500字日记5

　　寒假渐渐走远了，新学期又开始了。开学第一天，我背着新书包，坐着新校车，开开心心地上学去了。

　　回到我们的课室时，看到和我分隔了一个寒假的同学们，心里充满了高兴和激动。课室里的同学们都喊着我的名字，欢迎我回到学校。每次同学走进课室，在课室里的同学有的叫着他的名字;有的轻轻地拍一下手，表示欢迎他回到学校，开始新学期的学习;有的则看一看他，点一下头，嘴里念念有词，好像在说着什么。

　　我们吃过早餐后，就开始了一天的课程。我们的体育老师由陆老师换成了唐老师，唐老师是教我们学太极的。在第一节体育课的时候，他告诉我们，凡事都要坚持，学太极也一样。学太极要用心，要坚持。

　　第二节体育课，唐老师正式教我们太极。唐老师告诉我们，太极一定要慢慢来，不能急于求成。他先教我们脚部的动作。“先把脚跟提起来，再把脚尖勾起来，然后把脚伸开，脚跟着地，最后把脚放平。”唐老师一步一步的为我们做示范，我们就跟着他做。老师大概地巡视了一下，觉得可以了，就笑了一笑，接着就教我们手部动作。我们看完了老师的示范，就开始自己练习。做完动作后，老师让我们定住不要动，他一个一个同学的检查。我心想：这位老师真负责任啊!看来，太极课并不像我所想的那样无聊、那样无趣。“叮铃铃”一节愉快的体育课下课了。

　　新学期，新开始，我会以我最好的态度开始一个新的学期，学好每项科目，好好学习，天天向上。