有意义的一节课日记500字-做糖画

　　“画糖人喽……”班里传来了同学们兴奋的叫喊声。老师一声令下，我们迫不及待地朝着制作室涌去，盼望已久的糖画制作活动终于开始了。

　　进入制作室，我只见工作台上放着一勺一铲和糖浆石板等极其简单的制作工具，顿时心中充满了疑惑，难道这糖人制造很简单？随后糖画师傅告诉我们制作工具虽然简单，但糖画的制作过程并不简单。这时我看见几个急性子的同学手开始发痒，拿起桌上的勺铲准备开工了，糖画师傅笑眯眯地对我们说：“在大家画糖之前，先让我来示范一下吧！”

　　话音刚落，只见师傅先在冰凉的大理石上涂上了一层防粘的油。待糖稀熬好后，师傅飞速地从锅里搅出一勺糖浆，滴在石板上，说时迟那时快，一眨眼的功夫，一条活蹦乱跳的小鱼就展现在我们面前。“哇——太棒了！”同学们齐声赞叹道。接着，老师就宣布想好自己想画的图案，可以开始作画了。

　　画什么呢？同学们七嘴八舌地开始讨论自己想画的对象了。

　　我看了旁边几个同学有画花草的，有画小动物的，开始有点急躁不知画什么好。这时，脑海里突然出现了钢琴谱上的高音谱号，咦，这简单，画起来应该也很好看的。于是我搅了一勺糖浆，我迅速地在石板上画上了谱号，感觉就像我平时拿毛笔画画一样，只是这“笔”不够灵巧，这“墨”太过粘稠。画完后，我怕连不起来，又在音符中间插了一根细棒，还画了几条细线，这样一个金黄色的高音谱号展现在我眼前，一旁的同学都夸我画得很逼真，很有创意。

　　放学回家，我把制作的糖画给妈妈看。妈妈夸赞我是个心灵手巧的好孩子，还说这糖画不能放太久，让我吃了她。看着我心爱的作品，还真舍不得品尝，我先在角落边上掰下一角塞到了嘴里，那甜滋滋的味道直入心扉……

　　今天这节课，对我来说太有意义了。我不仅了解到糖画是我国流传了千年的非物质文化遗产，还感受到了传统文化的魅力，更重要的是糖画带给我对美好生活的向往。（指导老师：宋建飞）

　　浙江宋建飞老师点评：

　　记得那天孙滋蔓把做好的糖画照片发给我看，她说是自己做的，我一阵惊喜；我说这么厉害，可以写篇日记，她说写好了，我又是一番欢喜；当我翻开日记本，看到洋洋洒洒的一大篇日记，欣喜地写下：“投稿去！”

　　兴趣是最好的老师，当孩子的写作欲望被激发时，老师所有的教几乎都是苍白无力的。这不正中下怀嘛？叶圣陶说，教是为了不教。

　　本文行文流畅，糖画制作前、制作中、制作后的动作、心理描写得很细腻、真实，而且侧面描写也烘托得很到位。结尾对糖画的认识，又有了提升，更体现小作者热爱生活的美好愿望。犹喜文中一句“只是这'笔'不够灵巧，这'墨'太过粘稠”，很传神地写出了画糖画的特点，可见小作者的用心思考。对，就像这样花了功夫去琢磨写作，水平就会有一个质的飞跃。